学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 三年级下册
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读拼音,写词语。
类型:书写
难度系数:容易0.94
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在画横线字的正确读音上画“√”。
起脚(diǎn  diān)           喳叫(zhā  chā)
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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区别字组词。
碌(      )   饿(      )   街(      )   抢(      )
绿(      )   俄(      )   衔(      )   枪(      )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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根据意思写词语,并且用这个词语造句。
拿自己的心去比较别人的心,指遏事设身处地地为别人着想。这个词语是(        ),用它写一句话:________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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想一想,写一写。
“我”听了田田的话之后,会有什么样的感受?燕子妈妈知道了以后,会对大家说些什么?小燕子呢?……
______________________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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阅读短文,回答问题。
童年白求恩
白求恩小时候生活在一个自由而快乐的家庭。祖父是一个医术高明的外科医生。白求恩在七八岁时,迷上了外科解剖术。他常常从厨房里弄来一些鸡、牛、羊的骨头做骨骼标本。
一天下午,母亲闻到屋里充满了一股难闻的气味,四处寻找后,在阁楼上发现了小白求恩。原来,他正在专心致志地煮一条牛腿。由于锅里的水放得太少,牛腿被煮糊了,发出刺鼻的气味。这一切,小白求恩都视而不见,他正一手把着牛腿,一手拿着刀,企图把骨头取出来。可能是有了新的发现,他认真地观察着那条牛腿,连母亲上楼的声音都没听到。
母亲吃惊地问白求恩:“你在做什么?这不是我刚刚买回来的那条牛腿吗?”白求恩答道:“是的,我正在把牛腿煮烂,然后把肉切下来,取出骨头。这样,您可以把肉拿去做菜,我就能得到一根好的骨骼标本了。祖父就是这样做的。”母亲听了,又好气,又好笑,但没有责怪他,而是帮他一起取骨头。
不久,白求恩的房间里堆满了各式各样的动物标本。一天,他把祖父过去开诊所时留下的一块木牌挂在自己房间的门口,并向全家宣布:“以后,谁也不许再叫我的小名亨利,请称呼我诺尔曼·白求恩医生!”
(1)本文主要写了白求恩小时候的两件事。一件事是:白求恩在阁楼上专心致志地(           );另一件事是:白求恩宣布不许(            ),而是要称呼(            )。
(2)从文中选择词语填在下面的括号里,这些词语可以看出白求恩对于医学研究有着怎样的兴趣?
①一心一意,集中精神。(           )
②尽管睁着眼睛,却什么也没看见。(            )
③式样和数量都很多。(            )
(3)你从什么地方可以看出白求恩煮牛腿时专心致志的?
______________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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写出下列词语的反义词。
犹豫——(     )   微薄——(     )   生气——(     )   
高兴——(     )   热闹——(     )   少年——(     )   
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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指明下面各句中省略号的作用。
(1) 一天,爹对海子说:“海子,你……以后不到过节或放长假就不要回来了。” (    )
(2) 后来,娘思虑许久,终于对海子说:“海子,这样还是不行啊。你看你的鞋,过去半年一双,规在两个月就得一双……”(    )
(3) 在送医院急救的路上,海子拉着同事的手,说:“我想回家,看我娘……我三个多月没回……”话没说完,就闭上了双眼。(    )
(4) 海子走的时候是鲜花簇拥,身上盖着国旗……(    )
(5) 爹呜咽:“海子是好样的!可海子再也回不了家了……”(    )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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按要求改写句子。 
(1)然而,大家不得不忍着悲痛劝花甲暮年的老人:“海子没给您二老丢脸。”
改为陈述句。                                                    
(2)他这样关心我,我十分感动。
改为反问句。                                                    
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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课文链接。
海子又是好几个星期没有回家。
那一次,海子回家时,天寒地冻。娘老远就看见海子赤着双脚, 一双鞋套在手上,裹一身寒气跑回来。
娘愣住了,爹也愣住了。
海子看着爹娘,怯怯地说:“我没有穿鞋,我是光着脚跑回来的。”
娘猛地搂住海子,紧紧搂住,默默流泪。爹却转身走出屋去,站在院里一动不动……
1.联系上下文解释词语。
愣住:                                     
怯怯地:                                     
2.“娘猛地搂住海子,紧紧搂住,默默流泪。”这是       描写。
“猛地”和“紧紧”表达的是同一个意思吗?                 。这两个词有什么作用?                              
3.看见海子回家,爹和娘为什么都愣住了?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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