学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 一年级上册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
根据语境,回答问题。
有一位同学在下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。高年级的同学们看到了,都劝他别这么做。
甲:你这样做太危险了,有可能会撞到别人的。
乙:你怎么不遵守学校的纪律呢?太不应该了!
丙:小同学,别这么玩!扶手很滑,如果没抓稳的话,你会摔伤的。
(1)你觉得这位同学更容易接受谁的劝告?为什么?
______________________________________________
(2)如果你的同学小芳喜欢违反交通规则,经常横穿马路,你会怎样劝她呢?
________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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生活如万花筒,生活中一定有让你喜欢的物品。请你选择其中一种,写一写它的特点,并说说喜欢它的理由。
___________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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口语交际
小强周末做完作业在看电视,妈妈让他离电视远点,可他说,离近了看才好看。请你劝说小强,让他听妈妈的话。
___________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下面的事物像什么?选择其中的两个各写一句话。

(1)__________
(2)____________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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口语交际
五年级(1)班正在开展“讲民间故事”的主题班会,请你根据提示把下面的对话补充完整。
老师:同学们,怎样才能把故事讲得生动、有吸引力呢?
童瑶:______________________________________
老师:童瑶说得很对,其他同学还有什么想法吗?
米尚飞:____________________________________
老师:大家说得都不错,下面我们请高思佳同学来讲一个自己最喜欢的民间故事吧!
高思佳:好的,老师。今天我要讲的故事是《》,这个故事的主要内容_____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读让我们的生活更美好!《爱的教育》一书中人物的生活有欢笑,也有痛苦,他们的成长经历,教我们学会了勇敢面对生活。请结合书中一两位对你影响深刻的人物,谈一谈你的阅读感悟。
_______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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口语交际。

班级是我家,大家都爱它。为了进一步营造良好的学习环境,建设团结友爱的班集体,大家进行了一次班级公约大讨论。让我们一起走进第三小组去听听他们的发言吧。

成员1:

我发现咱们班有的同学在老师讲课时注意力不集中,没有专心听讲,这样一来,不但没有掌握当堂课的知识,作业还会拖延。这样下去的话,会影响后续的学习,我觉得这样做不大好。所以我觉得应该把“_______________”放在班级公约的第一条。

成员2:

我同意。还有,我觉得有的同学不太珍惜他人的劳动成果,有乱丢纸屑的行为,给班级的卫生管理带来麻烦,所以我提议,加上“__________________”这一条。

成员3:


以上同学说的都很好。除此之外,我还认为,大家生活在一个集体中,要互相帮助,班级活动也要积极参与、不应付。我认为,还可以写上“________________” 。
(1)选择合适的公约内容填在横线上。(只填选项)
A.助人为乐友谊深,各项活动都认真。
B.纸屑杂物不乱丢,讲究卫生要记牢。
C.上课专心勤动脑,作业认真质量高。
(2)发言要控制时间,但是成员1的发言比较啰嗦、不简洁,如果是你,你会如何说?
________________________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
①死亡在洪水的狞笑声中逼近。(缩写句子)
____________________
②老汉用力把小伙子推上木桥。(改成被字句)
____________________
③你还算是个党员吗?(改成陈述句)       
____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
1.广场上人很多。(改写句子,句意不变)
比喻句:_____________________________________________
夸张句:_____________________________________________
2.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
缩句:_____________________________________________
3.参加开国大典的有工人、农民、老师、学生、女人等各种各样的人。
修改病句:_____________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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表达交流练
用点面结合的方法描写一个场面,可以是游戏、开学典礼、一次活动等,既要有全景场面,又要突显特写镜头。
___________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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