学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 五年级下册
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阅读感悟。

给予是幸福的

从前有个人在沙漠中迷失了方向,他饥渴难忍,快要支持不住了。他仍然拖着沉重的脚步,一步一步地向前走,终于找到了一间废弃的小屋。

这间屋子已经很久没人住了,风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前,他发现了一个吸水器,就用力抽水,却一滴水也没有。他失望到了极点。

忽然,他看见吸水器旁有一个水壶,壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条,上面写着:你要先把这壶水灌到吸水器中,然后才能打水。但是,请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞,里面果然有满满一壶水。

这个人面临着艰难的抉择,要不要按纸条上说的,把这壶水倒进吸水器里?如果倒进去后吸水器不出水,岂不白白浪费了这壶救命之水?相反,要是把这壶水喝下去,就会保住自己的生命。

他思索再三,最后,他下决心照纸条上说的做,吸水器中果然涌出了泉水!他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿,他重新把水壶装满水,塞上壶塞,在纸条上加了两句话:请相信我,纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外,才能尝到甘美的泉水。

1.写出下列词语的反义词。
摇摇欲坠——(              )       小心翼翼——(              )
2.“你只有把一己之利置之度外,才能尝到甜美的泉水”这句话中的“置之度外”的意思是__________,这句话的意思是__________
3.这篇短文表现了人物的什么品质?
______________________________________
4.想一想,如果他把这壶水喝了,会发生什么事?
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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保护文物
保护文物的目的是为了更好地利用文物,发挥其作用,实现其价值。在保护好的前提下合理利用在利用的过程中加强保护,是我们应坚持的原则。文物作为一项重要的旅游资源,即可吸引游客,获得经济利益,又可通过旅游活动起到对人们的宣传、教育作用,弘扬传统文化,并可使文物本身得到一定的保护。这样,既保护了文
物,发挥了文物的作用,又达到了发展旅游的目的,文物事业与旅游事业可谓是相互促进的。结合图片谈一谈你对保护文物的看法?你应该怎样劝导大家保护文物?
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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根据要求,改写下面的句子。
昆明湖很静,很绿。
比喻句:________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据要求,改写下面的句子。
树丛掩映着屋顶和宫墙。
扩句
_______________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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辨析词语,填入合适的句子中。
严格     严厉     严肃
他一向很________,从来不随便说话。
新来的老师对我的要求很________。
今天老师________地批评了我。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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辨析词语,填入合适的句子中。
矗立     耸立     屹立     站立
佛香阁________在半山腰。
人民英雄纪念碑像巨人一样________在广场南侧。
在古代,当广州区还是一片汪洋大海时,越秀山就巍然________了。
一排排白杨树像________的哨兵。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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填上恰当的词语。
________的宫殿       ________的石桥       ________的堤岸
________的颐和园       ________的垂柳       ________的树丛
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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写出下面词语的近义词。
几乎——________     耸立——________     玩赏——_______
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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根据要求,改写下面的句子。
北京的颐和园是个美丽的大公园。
缩句
________
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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按要求填空。
“珍”字按音序查字法,应查大写字母(     );按部首查字法,
应先查(     )部,再查(     )画。
“珍”字在字典里有以下几种解释:
(1)宝贵的东西;(2)宝贵的,贵重的;(3)重视、爱惜。
“珍惜”的“珍”应取第( )种解释;“奇珍异宝”的“珍”应取第( )种解释。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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