学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 五年级下册
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教材
写出反义词
残缺(______)        失意(_______)         希望(______)
落后(____)         虚心(_____)       依附(____)
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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选词填空: 
关切 关怀
苏艾(_____)地向窗外望去。
妈妈对我(_____)备至。
调理 调节
琼珊的病已经脱离危险了,现在要注意营养和(______)就行了。
水能够(_____)动物的体温。
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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按要求改句子:
⑴ “五片什么,亲爱的?告诉我。”(不改变句序)
___________________________________________
⑵苏艾静静地走进琼珊的房间。(缩句)
_______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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组词 
艾(_____) 筹(_____) 联(_____) 取(_____) 厌(_____) 
芝(_____) 寿(_____) 聪(_____) 耻(_____) 庆(_____) 
静(_____) 漫(_____) 蒌(_____) 压(_____) 睁(_____)               
净(_____) 曼(_____) 萎(_____) 庄(_____) 挣(_____)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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补充词语:
体弱(____)(____)   枯(____)败(____)  头昏(____)(____)
一(____)莫(____)  凄(____)苦(____) 风(____)雨(____)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写作
《最后的常春藤叶》中没有详细的写贝尔曼是如何一点一滴画那一片叶子的,请你发挥想象,写一写。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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