学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 五年级下册
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阅读感悟。

月光曲(选段)

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。

①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。④月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

1.在文中找出下面词语的反义词。
微波粼粼——(______)   清醒——(______)
2.第一自然段的环境描写有什么作用?
_________________________
3.第二自然段写皮鞋匠听着琴声引发联想的句子是______。(填序号)
4.第二自然段中第②③句描写的音乐节奏是______,第④句表现了乐声的______,第⑤⑥句表现了乐声的______
A.逐渐增强   B.轻柔舒缓   C.高亢激昂
5.究竟是什么打动了贝多芬的心,给了他灵感,使他创作出了著名的《月光曲》?有人说是美妙的月光,有人说是遇见了知音,你认为呢?请结合课文内容谈谈你的看法。
___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从(   )的地方升起来。(   )的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,(   )过缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上(   )起了大风,(   )起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的(   )的大海。

1.按课文内容填空。
2.“霎时间”表时间很短。这样的词语还有________________等。
3.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面,它们是:(1)___________;(2)__________;(3)________
4.为什么皮鞋匠觉得妹妹仿佛也看到了“月光照耀下的波涛汭涌的大海”?
___________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

贝多芬走近茅屋,琴声忽然停了,屋子里有人在谈话。一个姑娘说:“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇!”一个男的说:“是呀,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”

贝多芬听到这里,推开门,轻轻地走了进去,茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下,男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴,前面坐着一个十六七岁的姑娘,脸很清秀,可是眼晴失明了。

皮鞋匠看见进来个陌生人,站起来问:“先生,您找谁?走错门了吧?”贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

菇娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神,一曲弹完,她激动地说:“弹得多纯熟哇!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”

1.贝多芬为何要走进茅屋里去呢?
__________________________________
2.“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”姑娘是随便说说的吗?为什么?
__________________________________
3.她激动地说:“弹得多纯熟哇!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”
(1)朗读这句话应该读出__________的语气,需要重读的字词是___________。
(2)“多纯熟”是说弹奏的_________;“多深”是说把曲子里的________充分表现出来了。从这句话看出盲姑娘不但_________,而且__________,是难得的知音啊!
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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连一连。
乐圣         莫扎特
歌曲之王     施特劳斯
音乐神童     贝多芬
圆舞曲之父   舒伯特
类型:连线题
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课外阅读。

贝多芬

①乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人。他正闭目(观赏 玩赏 欣赏)楼上(优良 优美 优秀)的钢琴声。琴声一会儿低沉,一会儿高亢;低的时侯,他仿佛看见珠子在滚动,高的时候,他仿佛听到雷鸣震撼着大地。

②“这是谁弹的呢?”旅客想。忽然,“吧嗒”一声,一滴水滴在他的脸上。他睁开眼往天花板瞧去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里。他跳了起来,放开喉咙喊:“来人呀!来人呀!”

③“什么事,先生?”服务员慌慌张张跑进来。

④“楼上是谁?怎么往天花板上倒水?”旅客生气地问。

⑤服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代大音乐家贝多芬先生!”

⑥“哦!是贝多芬!难怪弹得这样好!”旅客一听名字,怒气立刻消了大半。

⑦“要不要我去关照他不要让水漏下来呢?”

⑧“不,不!你不要(搅扰 打扰 干扰)他,我自己看看吧。”

⑨旅客轻步走上楼去,透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷,突然,看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。啊!原来贝多芬苦练得连手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着板缝滴到楼下去了。

⑩这位旅客站了很久才离开,当他下楼时,不禁暗暗(赞叹 赞美赞颂)道:“”

1.用“”在文中的括号里选择最恰当的词语。
2.填空,同答问题
第①自然段中的“他”是指_________________;第⑧自然段中的“他”是指__________________
3.楼上滴水的原因是______________________________
4.结尾处旅客会说些什么?请发挥想象在空白处补写出人物的语言。
___________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光暇照耀下的波涛汹涌的大海。

1.文段中的省略号省略的是_________________________。
2.“微波粼粼的面上,霎时间洒满了银光”中________一词写出了波光的形态;_______一词写出了月光照射的范围。皮鞋匠在想象这一画面时,音乐家所弹的音乐曲调应是_________________的。
3.“月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云”中写的主要事物是_______________;句中描写亮动态的词是________,描写微云形态的词是_______________。
4.本段文字表现了《月光曲》的__________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.这首曲子很难弹。(改为感叹句)
____________________________________________________
2.贝多芬谱写了《月光曲》。(改为反问句)
____________________________________________________
3.贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)
____________________________________________________
4.姑娘赶紧连忙站起来让座。(修改病句)
___________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课文综合回顾。
读了《月光曲》这个传奇故事,我们感受到了贝多芬___________________,感受到了鞋匠兄妹俩_________________的善良品性。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据句子的意思,在括号中填上恰当的词语。
1.形容很熟练。(_______)
2.很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。(_______)
3.形容水天共融的景象。(_______)
4.微小的水波闪闪发光。(_______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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欣赏《月光曲》的优美意境
1.给“霎时间”找两个近义词:____________________
2.下面的句子是由琴声引发的联想吗?是的在后面的括号里打“√”。(________
(1)他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。(    )
(2)皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。(    )
(3)忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。(    )
3.依据画面猜想音乐节奏,连一连。(________

高昂激越                 舒缓                     明快
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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