学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 五年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
课内阅读。

月光曲(节选)

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1.写出与“霎时间”意思相近的词语:____________________
2.下列不是比喻句的一项是(        
A.月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱。
B.月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
C.她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象。
3.阅读下面三个句子,想象乐曲的旋律,把下列词语填在括号内。
逐渐上扬     激荡昂扬     平静舒缓
(1)月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。(     )
(2)月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个 朝着岸边涌过来……(     )
(3)她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。   (     )
4.贝多芬能即兴创作出这么美妙的《月光曲》,有哪几个原因呢?请写下来。
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1.听着贝多芬的琴声,皮鞋匠联想到了什么?用“____”在文中画出来,并填空。
皮鞋匠联想到的第一幅画面是月亮刚从水天相接的地方升起来,海面上____________,此时的音乐轻柔、舒缓;第二幅画面是月亮____________,天空中出现了__________________,此时的音乐气势逐渐增强,曲调出现了波折;第三幅画面是海面上________________________,此时的音乐骤然加强;第四幅画面是____________朝岸边涌过来,此时的音乐高昂、激越,节奏越来越快。
2.妹妹本来是个盲人,但文中却写“照着她睁得大大的眼睛”,妹妹真的看到了大海吗?作者为什么这样写 ?
_________________________________________
3.下面的诗句中与选段的意境最吻合的是(       )。
A.海上明月共潮生B.月落乌啼霜满天
C.月明荞麦花如雪D.唯见江心秋月白
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读。

月光曲〈节选〉

贝多芬走近茅屋,琴声忽然停了,屋子里有人在谈话。一个姑娘说:“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇!”一个男的说:“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”

贝多芬听到这里,推开门,轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下,男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴,前面坐着一个十六七岁的姑娘,脸很清秀,可是眼睛失明了。

皮鞋匠看见进来个陌生人□站起来问□先生□您找谁□走错门了吧□贝多芬说□不□我是来弹一首曲子给这位姑娘听的□

姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神,一曲弹完,她激动地说:“弹得多纯熟哇!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”

贝多芬没有回答,他问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”

1.在第三自然段中的□里填上合适的标点符号。
2.从第一自然段中我们可以知道盲姑娘的心愿是____________,她的愿望不能实现的原因是_____________
3.下面对文中画“     ”句子的理解不正确的一项是(       
A.盲姑娘为生活所迫,不想让哥哥再为自己的爱好辛苦操劳,而强压住内心的无奈和对音乐的热爱。
B.盲姑娘其实只是随口一说,她并不是真的想听贝多芬的弹奏。
C.盲姑娘把一直以来的愿望称作“随便说说”,说明了她对哥哥的体谅和理解。
4.“弹得多纯熟哇!感情多深哪!”这两句话赞美了什么?
_____________________
5.读选文的最后一自然段,说说贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹奏一曲呢?
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读短文,完成练习。

我爱乡村的夜晚

六月的一天,我回到阔别已久的山村故乡。上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得(   chén      rǎn)。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的夜景!

眺望远处,啊,视线尽头多像一幅画,柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过:一层山水一层人。我望着群山遐想:大山背后又是一层怎样的山水?怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市各种音响的喧闹,但却充满神秘。

近处,是一片金色的稻田。一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。

在我身边的山坡上,则是另一番景象:三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时地还抬起头来,面对充满(shī   qíng   huà   )的乡村晚景,“哞哞”地长叫几声,抒发自己快乐的情怀。那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋,使人听了兴奋。

1.根据拼音写成语。

   chén      rǎn                 shī   qíng   huà yì


(                  )            (                   )
2.作者是按___________的顺序记述所见情景的。
3.用“______”画出表明作者观察顺序的语句。
4.从文中找出描写傍晚的语句,用“        ”画出。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外阅读

盲道上的爱

①上班的时候,我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去,和她一道搬。

②我说:“车子放得这么乱,的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑,说:“那是次要的,主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸,说:“您瞧我,多无知。”

③方老师说,其实,我也是从无知过来的。两年前,我女儿视力急剧下降,到医院一检查,医生说她视网膜出了问题,并让我做好充足的心理准备。我没听懂,问为啥要做充足的心理准备。医生说,你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说,我女儿才二十岁啊,没了眼睛怎么行!医生啊,求求你,把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间,我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活,家中无人时,我就开始闲着眼睛拖地抹桌,洗衣做饭。每天下班后,我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道,也就两砖宽,砖上有八道杠。一开始,我走得磕磕绊绊,脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上,石头绊倒过我,车子碰到过我,我多想睁开眼睛瞅瞅呀,可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里,我就硬是不叫自己睁眼。到后来,我在盲道上走熟了,脚竟认得了那八道杠。我真高兴,自己终于可以做个百分百的盲人了。也就在这个时候,我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上,我们一家人在街上散步,我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛,我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果,我一直顺利地走到了家门前。解开围巾,我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿——你说,在这一条条盲道上,该发生过多少叫人流泪动心的故事啊!要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证,那不是咱明眼人的耻辱吗!

④带着方老师讲述的故事,我开始深情地关注那条“人间最苦的道”,国内的,国外的,江南的,塞北的……

⑤我向每一条畅通的盲道问好,我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候,我一个人走路,我就跟自己说:喂,闭上眼睛,你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠,但是,那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白,有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着,压迫我的心房。促我身体力行。

⑥让那条窄路宽心地延伸吧,我替他们谢谢你。(选文有改动)

1.写出第②段中划线词语“无知”在文中的含义。
________________________
2.医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备”?方老师自己做的“决定”和“准备”又是什么?
________________________
3.方老师表演完走盲道后,她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿?
________________________
4.文章第⑤段画线句“痛与爱纠结着,压迫我的心房,促我身体力行”应该如何理解?(压迫:指对机体的某个部分加上压力。身体力行:亲身体验,努力实行。)
________________________
5.本文的标题是“盲道上的爱”,读完全文后,请你说说标题中的“爱”主要指哪两种爱。
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
认真阅读文章,完成文后练习。

坐在教室门口的“讨饭”男人

这是一个高级英语培训班,开班的第一天,参加培训的学员陆续来到了教室。这是怎样的一批人啊!他们都怀揣着出国梦,个个气宇轩昂踌躇满志。

教室门前的台阶上坐着一个中年男人,衣衫不整胡子拉碴有些疲备,眼睛盯着自己脚上的那双落满灰尘的旧皮鞋,似乎不敢正视从他身边走过的这些天之骄子。他的身边还放着一只大茶缸。多么可怜落魄潦倒的男人啊!有人不由自主就往他身边的大茶缸里扔了几枚硬币。真是人同此心,想想自己就要出国深造前程似锦,再看看眼前的这个男人,施舍吧!不一会儿,大茶缸里就装满了钱。

上课时间到了,只见那男人端着个大茶缸走进了教室,站在了讲台的位置,甚至还对着话筒吹了吹。人们的同情心变成了厌恶心,钱都给过你了怎么还来捣乱,是不是神经不正常,快把他撵走!有人就去喊管理人员了。管理员来了,说,老师不是来了吗?怎么还吵!这位老师可是我们花高薪挖来的,一流的学者,好好听吧!说完就走了。

老师开口就用流利纯正的英语说,刚刚我在思考问题,没注意到这个大茶缸里盛满了钱,也不错,算是意外收获吧。每天讲课多,要喝许多水,干脆就用个大茶缸。到处奔波顾不上修饰仪表有些对不起大家,表示歉意!不过请记住,什么时候都是用实力说话的!尤其是现在这个知识经济的时代!他一扫委顿之态,显得那样成熟睿智、干练自信。不知什么时候,讲台上的大茶缸里已盛满了水。

1.写出文中划线词的近义词。
疲惫( )       似乎( )       捣乱( )       撵走( )
2.仔细读全文,按要求回答问题填空。
①“大茶缸里就装满了钱”是因为大家______;后来“大茶缸里盛满了水”是因为______
②中年男人所以“衣衫不整胡子拉碴有些疲惫”“落满灰尘的旧皮鞋”是因为________
3.在文中找出能体现“一流的学者”风采的词句。
______________
4.“不过请记住,什么时候都是用实力说话的!”句中划线词“实力”是指什么?(   
A.金钱财富;
B.知识能力;
C.权力地位
5.老师的这句话告诫这些“天之骄子”,要他们记住什么?(   
A.不要看不起穷人;
B.不要自以为是;
C.要有真才实学,不能以貌取人
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课文理解。

一阵风把蜡烛吹灭了。月光从窗子照进来,茅屋里的一切好像都披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起琴键来。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来,微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个地朝着岸边涌过来……皮鞋匠看着妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛;她仿佛也看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1.“月光从窗子照进来,茅屋里的一切好像都披上了银纱,显得格外清幽。”这句话描写出了____________________________
2.用“ ”在文中画出实在事物,用“﹏﹏”画出联想的内容。
3.为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象?
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读自我检测。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来………皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1.仿写词语。
霎时间(表示时间短的)_________________   ___________________
2.根据意思写出短文中的词语。
(1)水和天连接在一起。(          )
(2)微小的波浪闪闪发光,形容水清澈的样子。(          )
(3)波浪猛烈地向上涌。(          )
3.皮鞋匠听着贝多芬的琴声,联想到了海上明月升起时的哪三幅奇丽画面?
_____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读理解

月光曲(节选)

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从_____的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过_____轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那_____的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的_____的大海。

1.写出文中横线上所缺的词语。
2.文中的省略号省去的是____
3.读句子,再按要求填写。
微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。
_____一词写出了波光的形态,_____一词写出了月光照射的范围。皮鞋匠在想象到这一画面时,音乐家所弹的音乐曲调应是_____的。
4.先用波浪线画出文中表示人物想象的句子,再试用小标题的形式,将皮鞋匠联想的三幅画面概括出来。
____________________
5.这段文字不仅表现了《月光曲》的_____,也表现了音乐家贝多芬_____的琴技。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读《月光曲》片段,答题。

皮鞋匠静静地听着。①他好像面对着大海,月亮正从(       )的地方升起来。②微波粼粼的海面上,(       )洒满了银光。③月亮越升越高,穿过一缕一缕(       )微云。忽然,海面上刮起了大风。卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1.按原文填空。
2.选择填空。(只填序号)
(1)仔细阅读这段话,想象贝多芬的《月光曲》音乐的变化。最初月亮升起,平静的海面上洒遍银光,这时音乐是(      )。后来月亮越升越高,穿过微云,这时音乐是(      )。最后风起浪涌,音乐是(      )
A.高昂激越,节奏越来越快             B.轻幽、舒缓                    C.气势逐渐增强
(2)“她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象……”作者这么写说明了什么?(      )
A.这是夸张的写法。
B.说明贝多芬的音乐很有感染力。
C.说明盲姑娘真正理解了贝多芬的音乐,她能通过音乐感受到她无法看到的景象。
3.文中加序号的语句,分别与下面哪句诗的意境相似,在括号里填句子序号。
(1)当时明月在,曾照彩云归。(      )
(2)江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。(      )
(3)滟滟随波千万里,何处春江无月明。(      )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页