小学语文人教版（1990s）二年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

试题

排序：

综合排序

试题难度

使用次数

真题次数

限于篇幅仅展示1000道试题

说一句具体的话。（扩句）

____________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

纠错

详情

看图，把句子补充完整。

（1）松鼠的尾巴好像__________________。

（2）树上的柿子好像__________________。

（3）孔雀的尾巴好像一把__________________。

（4）燕子的尾巴好像一把__________________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

纠错

详情

看事物说句子。
(1)

_________________________
(2)

_______________________
(3)

_______________________
(4)

__________________________
(5)

__________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

纠错

详情

缩写句子。
（1）小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
_________________________________________
（2）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。
_________________________________________
（3）树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
_________________________________________
（4）绿色的草地上盛开着五颜六色的野花。
_________________________________________
（5）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
_________________________________________

类型：语言表达

难度系数：较难0.4

纠错

详情

小句子变具体。
（1）天空中飘浮着云朵。
_____________________的天空中飘浮着______________________的云朵。
（2）在月光下，我们听爷爷讲故事。
在_________________的月光下，我们_________地听爷爷讲_____________的故事。
（3）河水流过田野。
__________________的河水流过__________________的田野。
（4）阳光照耀着大地。
__________________的阳光照耀着________________的大地。
（5）那些文章打动着心。
那些__________________的文章，__________打动着__________________的心。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

纠错

详情

按事情发展的顺序写。
红头的旅行真是惊险。画出它在牛肚子里旅行的路线，再把这个故事讲给别人听。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

纠错

详情

关联词的运用。
1．他们想在放学以前出来游戏。他们的老师是要罚他们站墙角的。（用恰当的关联词语连成一句话）
____________________
2．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（用加点的词语写句子）
_____________________
3．老屋倒了。蜘蛛没有地方织网了。（用合适的词连成一句话）
_____________________
4．李云学习非常刻苦。李云取得了优异的成绩。（用关联词合并为一句话）
_____________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

纠错

详情

按要求写句子。
用“朋友”写一句话。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

纠错

详情

照样子，写句子。
（1）朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。
___________________________________________
（2）青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
东东问小亮：“__________________________________？”

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

纠错

详情

照样子，写句子。
1．“仙桃石”好像从天上飞下来的一个大桃子。
_____好像___________。
2．葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
妈妈炒了很多菜，有_____________
3．黄山的那些怪石，有趣极了。
_______，有趣极了。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

纠错

详情

学进去