学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 二年级上册
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形近字组词
( )       ( )       ( )       ( )       ( )
( )       ( )       ( )       ( )       ( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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形近字组词
( )       ( )       ( )       ( )       ( )
( )       ( )       ( )       ( )       ( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

森林气象站

小熊到外婆家玩。

一大早,小熊问外婆:外婆,您知道今天会是什么天气吗?如果是晴天,我就放风筝;如果下雨,我就采蘑菇!

好孩子,外婆说,你到外面去看看,小麻雀在做什么。

小熊出去了。一会儿,他兴冲冲地跑回来,喊:外婆!小麻雀都在草地里跳来跳去,还唱歌呢!

噢,那今天肯定是大晴天,熊外婆说,如果小麻雀缩(suō)头缩脑,发出吱吱的叫声,多半就是要下雨了!

小熊听了,高兴地说:森林里的气象站真有趣呀!

1.小熊发现小麻雀在草地里________,还________,外婆告诉他今天是________天。
2.小麻雀怎样做的时候是要下雨了?用波浪线画出相关语句。
3.森林里还有谁是“气象站”?请你写出一个。
_______________________
4.模仿文中画横线的句子写一句话。
如果________________________,我就________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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知识清单

项目

内容

会认字

zhí      wéi      bèi   fēn         zhà      chá   shí      
                                           

会写字

法fǎ(办法   方法)   如rú(如今   比如)   
脚jiǎo(脚步   手脚)   它tā(它们   它的)
娃wá(娃娃   女娃)   她tā(她们   她家)   
毛máo(毛笔   毛皮)   更ɡènɡ(更加   更多)
知zhī(知道   知心)   识shí(认识   识别)

多音字

   wéi(成为)wèi(为了)       
   dé(得到)de(跳得高)děi(非得)

易错字笔顺

法:             脚:
她:                    更:

形近字

法(方法)          毛(毛球)
去(回去)          手(手心)

词语积累

生词听写:办法   如果   手脚   它的   娃娃   她们   皮毛   更加   知识   长大

四海为家   只要   那里


反义词:轻——重   仔细——马虎   粗心——细心
近义词:如果——假如   告别——告辞   旅行——旅游
重点词:很多很多   许许多多

句子集锦

1.蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。
2.苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲。
3豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

课文脉络

蒲植物妈妈有办法(传播种子):   公英——风吹

苍耳——挂住动物的皮毛→办法多,要仔细观察

豌豆——太阳晒

主题概括

这是一首讲述植物传播种子方法的诗歌,运用比喻、拟人的修辞方法,介绍了蒲公英靠风力、苍耳靠动物、豌豆靠自身弹力传播种子的方法,告诉我们要仔细观察才能得到更多知识。

类型:其他
难度系数:容易0.94
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蒲公英妈妈的宝宝叫什么?(读一读,连一连)

                                                                                          
chá       bèi               zhà       
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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拼一拼,写一写。
bàn fǎ             rú guǒ            shuāng jiǎo          gèng jiā            wá wa
                    
类型:书写
难度系数:容易0.94
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快乐阅读。   

动物的耳朵

鸡的耳朵长在眼睛后面,那儿有一撮儿突起的毛,毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞,虫子钻不进去,雨水湿不着。狗的耳朵很大,能竖起来,还能来回转动呢,所以四面八方的声音,它都能听到。松鼠的耳朵毛茸茸的,很大很大,它成天在树林里跑来窜去,这样的大耳朵可以保护自己的眼睛不让树枝刺伤。

你看动物的耳朵多有趣!

1.这篇短文有________个自然段。
2.短文中说了哪几种动物的耳朵?
________________________________________
3.找出文中动物耳朵的用途。
__________________________________________
4.你还了解哪些动物的耳朵?选一个喜欢的小动物,把它的耳朵的样子和作用告诉大家。   
__________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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拼一拼,写一写。
zhī shi     wá wa     bàn fǎ     rú ɡuǒ     jiǎo xià
              
类型:书写
难度系数:一般0.65
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选字填空。
                                    
                                    
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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生字书法
提示:“知”的左部是“矢”,不要写、成“失”。
类型:书写
难度系数:容易0.94
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