学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 二年级上册
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选择合适的词填空。
匹   条   头   只
(1)小马向四周望望,看见一____老牛在河边吃草。
(2)马棚里住着一_____老马。
(3)—____河挡住了小马的去路,小马过不去。
(4)树上跳下—____松鼠,拦住小马,叫他别过河。
该   刻
(5)小马听了老牛的话,立____跑到河边,准备过去。
(6)如果妈妈在身边,问问她____怎么办,那多好哇!
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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填写合适的标点符号。
小马为难了____心想____我能不能过去呢____如果妈妈在身边____问问她该怎么办____那多好哇____可是他离家很远了____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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理解句子的意思,正确的在括号里打“√”。
(1)“怎么不能?我很愿意帮您做事。”
①我能够帮您做事,也愿意帮您做事。(     )
②我不能够帮您做事,也不愿意帮您做事。(     )
③我不能够帮您做事,但我愿意帮您做事。(     )
(2)小马连忙收住脚步,不知道怎么办才好。
①小马连忙停下脚步,决定不过喝了。(     )
②小马连忙停下脚步,决定趟过河去。(     )
③小马连忙停下脚步,不知道究竟能不能过河。(      )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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填上合适的量词。
一(______)小河    一(______)小马    一(______)老牛    一(______)尾巴
一(______)小树    一(______)松鼠    一(______)粮食    一(______)伙伴
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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仿写词语。
例:甩甩尾巴
拍拍(______)    摸摸(______)    打打(______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写词语
写出近义词: 
立刻(__________) 突然(__________) 连忙(__________) 
写出反义词:
仔细(__________)高兴(__________)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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句子训练营。
1.照样子,把句子写具体。
例:他在田边转来转去。      他在田边焦急地转来转去。
(1)同学们在教室里做作业。 同学们在教室里________做作业。
(2)鱼儿在小河里游来游去。 鱼儿在小河里________游来游去。
2.他一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!”(用加点的词语写句子)
_____________________________________________________________
3.河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。(用加点的词语写句子)
_____________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.照样子,把句子写具体。
例:小马(难为情地)说:“一条河挡住了我的去路,我……我过不去。”
同桌(_____)地说:“这次运动会,我们班得了第一名!”
2.原来河水不像老牛说的那样浅,不像松鼠说的那样深。(用加点的关联词语写句子)
____________________________________
3.他很后悔没有接受街坊的劝告。 (用加点的词语写句子)
_________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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把不是同类的字、词画出来。
1.厨 窑 厦 厢
2.微笑 傻笑 哭泣 狂笑
3.伙伴 明亮 柔软 大厦
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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照样子,写词语。
( 回到)桌前  (_____)口袋  (______)脚步  (______)尾巴  (______)河边  
一(_____)松鼠  一(_____)小河 一(_____)老牛 一(_____)伙伴  一(_____)马
(飞快)地跑   (______)地看 (_______)地画  (______)地说  (______)地叫
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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