学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 五年级下册
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理解句子的意思。
月光照进窗子来,茅屋里的一切好像被披上了银纱,显得格外清幽。
类型:填空题
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读课文《月光曲》,解析带下划线的词语。
她激动地说:“弹得多纯熟啊!感情多深哪!就是贝多芬先生吧?”
________。
类型:填空题
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阅读下面的短文,回答后面的问题。

苹果里的五角星

邻居家的小男孩是我家的常客,差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻,或者显示显示他学会的新本领。一天,他来到我家,从桌子上拿起一把小刀,又向我要了一只苹果,说:“大哥哥,我要让你看看里面藏着什么。”

“我知道里面是什么。”我瞧着他说。

“不,你不知道的,还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部,而他呢,却是拦腰切下去。然后,他把切好的苹果举到我面前:“大哥哥,看哪,里头有颗五角星呢!”

真的,从横切面看,可以清晰地看出,苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果,他们对切苹果都不生疏,总是循规蹈矩地按通常的切法,把它们一切两半,却从未见过还有另一种切法,更没想到苹果里还隐藏着“五角星”!

第一次这样切苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是,这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。

1.根据下面的意思,在文中找出相应的四字词语中。
(1)原指遵守规矩。现多指拘泥于旧的准则,不敢稍做变通。(_________)
(2)很少有人知道。(_________)
2.写出下下列词语意思相近的词。
清晰(___________)       生疏(____________)
3.苹果里的“五角星”是指什么?
_______________________
4.短文告诉我们一个什么道理?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

“高斯”号脱险记

著名的美国科学家富兰克林小时候曾做过一个十分有趣的实验:他取来几块大小一样,颜色不同的碎布,放在雪地上。几小时以后,其他的碎布仍在雪地上躺着,只有黑布深深地陷进雪里。可不要小看这个实验,这个实验说明:黑色物体吸收阳光的能力最强。正是这个实验成果,使探险船“高斯”号死里逃生。

1903年夏天,探险船“高斯”号刚到南极,就遇到了一场罕见的暴风雪,被封锁在茫茫无边的冰原上。(   )船员们想尽了各种办法,累得筋疲力尽,(   )没能使船前进一步。船上的淡水、粮食和蔬菜在一天天减少,眼看大伙就要坐以待毙了。

一天,船长正在甲板上沉思。他抬头看看天空,暴风雪过后,烈日当空,万里无云。他猛然想起了富兰克林小时候做过的那个实验,眼睛一亮,精神顿时振奋起来。他下令立即紧急动员,把船上所有的煤屑和锅炉烟道中的黑灰倾倒在冰上,铺成一条长二千多米,宽十米的黑路。不久,黑灰和煤屑吸收了强烈的阳光,使得路上的坚冰全部融化了。在大家的跳跃欢呼声中,“高斯”号徐徐启航,走上了新的航程。

1.在文中括号里填上恰当的关联词语。
因为……所以……  如果……就……   尽管……也……
2.用“   ”画出船长想出办法后神态变化的语句。
3.文章主要写的是_____________________________。
4.读了短文后,谈谈你得到了哪些启示。
___________________________________
类型:现代文阅读
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“诺曼底”号遇难记(节选)

震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上。人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去。”

实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。

1.朗读哈尔威船长说的话时,要注意抓住提示语中的___________这个词,读出___________的语气。
2.哈尔威船长在指挥时下达了哪三道命令,为什么要下达这些命令?
命令一:_______________________________
命令二:____________________________
命令三:_________________________
下达这些命令的原因是:_______________________
3.“实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。”读了这句话,你感受到什么?
_________________________________
4.请用一句包含两个四字词语的话来赞美哈尔威船长。
_______________________________
类型:现代文阅读
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阅读课外选文,完成练习。

牛的主人来了,恼羞成怒的主人扬起长鞭,狠狠抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打得哀哀叫唤,但还是挡在送水车前。它凄厉的叫声,(hé hè)着青海沙漠中阴冷的风,显得(fèn fēn)外悲壮。一旁的运水战士哭了,司机也哭了。最后,运水的战士说:“就让我违反一次规定吧,我愿意接受一次(chǔ chú)分。”他从水车上取出半盆水——三斤左右,放在牛面前。

出人意料的是,老牛没有喝水,而是对着夕阳,仰天长哞,似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛,老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中,人们看到了这对母子眼中的泪水。没等主人吆喝,在一片寂静中,它们掉转头,慢慢地往回走去。

1.用“____” 给选文中加点的字选择正确的读音。
2.老牛挡在送水车前是因为_______________________________。
3.选文的什么地方最令你感动?用“_______”在文中画出来,并说说你的理由。
___________________________________________________
类型:现代文阅读
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“诺曼底号”遇难记(节选)

哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

……

他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又践行了一次英雄的壮举。

1.摘抄片段中直接表现船长视死如归、忠于职守的词语。
______________________________
2.读这段话时,应读出______的语气,这样才能表达出对哈尔威船长__________的感情。
3.“面对死亡,他又践行了一次英雄的壮举。”下列选项中,对这个句子理解正确的两项是(______)和(______)。
A.经过生与死的考验,哈尔威船长又一次成为人们心目中的英雄。
B.在生死考验面前,哈尔威船长表现出了英雄的无私无畏的崇高精神。
C.在生死考验面前,哈尔威船长又一次表现出只有英雄才具备的威严和权威。
D.英雄的壮举就是指他敢于在大海上驾驶“诺曼底号”。
4.想象一下,船长此刻心里会默默地向船上的人们说些什么?
_________________________________
类型:现代文阅读
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仔细阅读文章,回答后面的问题。每道选择题有A、B、C、D四个选项,请选择一个最恰当的答案。

七颗钻石

很久很久以前,在地球上发生过一次大旱灾:所有的河流和水井都干涸了,草木丛林也都干枯了,许多人及动物都焦渴而死。

一天夜里,一个小姑娘拿着水罐走出家门,为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水,累得倒在草地上睡着了。

当她醒来的时候,拿起罐子一看,罐子里竟装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外,真想喝个够,但又一想,这些水给妈妈还不够呢,就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆匆忙忙,没有注意到脚底下有一条小狗,一下子绊倒在它身上,水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。

小姑娘赶紧去捡水罐。 她以为,水一定都洒了,但是没有,罐子端端正正地在地上放着,罐子里的水还满满的。

小姑娘把水倒在手掌里一点,小狗把它都舔净了,变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家,交给了母亲,母亲说:“我就要死了,你喝吧。”这时一个过路人正好路过,他口渴难忍,向小姑娘要水渴。

小姑娘咽了一口唾沫,把水罐递给了这过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里面涌出一股巨大的清澈而新鲜的水流。 而那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星,这就是人们所说的大熊星座。

1.“草木丛林也都干枯了”中的“干枯”在下面哪句话中用的不恰当(  )
A.秋天来了,干枯的落叶好像为大地铺上了一层花毯
B.村里的水井早就干枯了
C.他长得干枯。
D.她终日沉浸悲伤中,心渐渐地干枯了。
2.小姑娘醒来为什么能得到一罐清亮新鲜的水( )
A.因为小姑娘长得很漂亮
B.因为小姑娘对母亲的孝心
C.因为小姑娘对小狗的爱心
D.因为小姑娘对过路人的同情心
3.水罐由木头的变成银的又变成金的,原因是( )
A.魔术师看小姑娘太穷了,可怜她
B.魔术师不想让小姑娘一下子就得到金水罐
C.没有原因,水罐想怎么变就怎么变
D.爱心
4.“小姑娘咽了一口唾沫”这句话包含了小姑娘的几种心态,下面哪一种最不正确(  )
A.很想喝水B.渴C.贪心D.舍不得
5.全文主要用了什么写作方法来展开故事情节的(  )
A.动作描写B.语言描写C.心理描写D.层层递进
6.作者为什么写钻石升到了天上,变成了星星(  )
A.让钻石被每一个人看到
B.说明爱心是永恒的
C.让第一个人都看到小姑娘的爱心
D.让读者对钻石印象深刻
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哈尔威船长(节选)

船发生了可怕的震荡。顷刻间,所有的人都奔到甲板上,男人、女人、孩子,半裸着身子,奔跑着,呼喊着,哭泣着,海水猛烈地涌进船舱。

哈尔威船长站在指挥台上,大声吼道:“大家安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把60人全都救出去!”

实际上船上一共有61人,但是他把自己给忘了。

船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去,险些把小艇弄翻了。奥克勒大副和三名二副拼命维持秩序,但整个人群简直像疯了似的,乱得不可开交。

就在这时,船长威严的声音压倒了一切呼号声和嘈杂声,黑暗中人们听到一段简短有力的对话:

“洛克机械师在哪儿?”

“船长叫我吗?”

“炉子怎么样了?”

“被海水淹了。”

“火呢?”

“灭了。”

“机器怎样?”

“停了。”

船长喊了一声:“奥克勒大副!”

大副回答:“到!”

船长问道:“还能坚持多少分钟?”

“20分钟。”

“够了。”船长说,“让每个人都到小艇上去。奥克勒大副,你的手枪在吗?”

“在,船长。”

“哪个男人敢走在女人前面,你就开枪打死他!”

大家沉默了,没有一个人违抗他的意志,人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。

“玛丽”号也放下救生艇,赶来搭救由于它肇祸而遇险的人员。

救援工作进行得井然有序,几乎没有发生什么争执或斗殴。

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,沉着镇定地指挥着,控制着,领导着。他把每件事和每个人都考虑到了,他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令,一切似乎都在听从他的调遣。

“快救克莱芒!”船长喊道。

克莱芒是见习水手,还不过是个孩子。

1.选文写了“_______________”这件事,把船遇难后人们的__________和哈尔威船长的__________进行了对比。
2.文中“伟大的灵魂”指的是___________________________。
3.对画“____”的句子理解正确的是(  )
A.表现了哈尔威船长喜欢给别人下命令。
B.表现了哈尔威船长面对灾难时的沉着和冷静。
C.表现了哈尔威船长非常有自信,认为灾难也要听他的。
4.你认为哈尔威船长是一个怎样的人?结合文中的事例说一说。
_______________________________________________________
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一点儿人情味

1898年冬天,罗吉士继承了一个牧场。有一天,他养的一头牛因冲破附近农家的篱笆去啃食嫩玉米,被农夫杀死了。按照牧场的规矩,农夫应该通知罗吉士,说明原因。但农夫没有这样做。

罗吉士发现了这件事,非常生气,便叫一名佣工陪他骑马去和农夫理论。抵达木屋的时候,农夫不在家。农夫的妻子热情地邀请两位客人进去烤火,等她丈夫回来。罗吉士烤火时,看见那女人消瘦又憔悴,也发觉五个躲在桌椅后面对他窥探的孩子瘦得像猴儿。

农夫回来了,妻子告诉他罗吉士和佣工是冒着狂风严寒来的。罗吉士刚要开口跟农夫理论,忽然决定不说了。他伸出了手。农夫不晓得罗吉士的来意,便和他握手,留他们吃晚饭。“二位只能吃些豆子,”他抱歉地说,“因为刚刚在宰牛,忽然起了风,没能好。”

在吃饭的时候,佣工一直等待罗吉士开口讲杀牛的事,但是罗吉士只跟这家人说说笑笑。饭后,朔风仍在怒号,农夫夫妇一定要两位客人住下。于是两人又在那里过了夜。

第二天早上,两人喝了黑咖啡,吃了热豆子和面包,肚子饱饱的,便上路了。罗吉士对此行的来意依然闭口不提,佣工就责备他:“我还以为你要为了那头牛大兴问罪之师呢。”

罗吉士半晌默不作声,然后兴奋地回答:“我本来有这个念头,但是我后来又盘算了一下。你知道吗,我实际上并未白白失掉一头牛。我换到了一点儿人情味。世界上的牛何止千万,人情味却稀罕。”

1.文中“形容人一句话也不说”的四字词语有两个,请写在下面。
______________________________
2.罗吉士为什么要找农夫理论呢?
_________________________________________________
3.短文重点刻画了主人公罗吉士的心情变化,请写出变化过程。
(______)——(______)——(______)
4.事情的结果是什么?罗吉士为什么会这样做呢?
__________________________________________________
5.你喜欢主人公罗吉士吗?为什么?
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