学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 五年级下册
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课内阅读。

一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

1.这一句话作者按照从 _________到_______的顺序,抓住了小燕子的______、___和__进行描写,写出了小燕子___________的外形特点。
2.“凑成了那样可爱的活泼的小燕子”句中的“凑”能不能换成“组”呢?为什么?
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

1.这段话出自课文《________》。这一段话写__________________________________________________。
2.读了这段话,我感到这些自由飞翔的燕子给春天带来了______________________________________。
3.这段文字中“斜着身子”写出了燕子________的姿势;“唧唧地叫着”使我感受到燕子飞行时______________的心情;“横掠过”写出了燕子飞行时的速度______________________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求完成练习
(1)放假了,我________去学画画,________去学英语。(填合适的关联词)
(2)荷叶挨挨挤挤的,一个个碧绿的大圆盘。(用下划线词语做句子)
____________________________________________________________
(3)随着音乐 同学们 在操场上 早上 做 很有节奏地 早操 (排序)   
_____________________________________________________________________
(4)我们真想捉一只翠鸟来饲养。(改把字句)   
__________________________________________________________________
(5)工业污染给环境造成了巨大的破坏,请你设计两条环保小标语。   
_______________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
(1)站在桥栏杆边欣赏风景的人,被小毛驴惊扰了。(改为“把”字句)
________________________________
(2)在两千多年前的西汉时代,人们已经懂得了用麻来造纸。(调整语序,意思不变)
_______________________________
(3)小燕子横掠过湖面。(扩句,至少两处)
__________________________
(4)一阵风吹来,荷花随风摇摆。(改为拟人句)
__________________________
(5)从葡萄架的空隙里漏下的阳光洒落在水面上。(缩句)
_____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
(1)通过课文的学习,我们可以感受到春天燕子的_______,夏日荷花的______,还知道_________________________等昆虫的秘密。
(2)《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理是__________________
(3)有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料_______________在水里______烂成浆;再把浆______出来_______干,就成了一种既轻便又好用的纸。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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“另几只却在波光粼粼的湖面横掠着”句中的“掠”字的意思是(   )
A.夺取B.贴近C.飞过D.轻轻擦过
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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按照要求写句子。
1.这本故事书我觉得十分有趣。(改变句子的语序但不改变意思)
_______________________
2.读一读,注意加点的部分,照样子把句子补充完整。
例:“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
“我终于学会游泳了!”乐乐 ________________。(注意用上神态、动作的描写。)
3.例:一身乌黑的羽毛,一对轻快有力地翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(照样子,写一个生动的句子,表现某种动物的特点。)
一顶__________的鸡冠,一个 ____________的头,加上_______ 的羽毛,凑成了骄傲的大公鸡。
4. 例:走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。
广场上十分热闹,_______________(我能通过具体的事例写出广场的热闹)
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读一读,连一连。
海豚         dàng yàng    斑 点         táo guàn   
荡漾         piān piān     贷款          bān diǎn  
翩翩         hǎi tún         陶罐          dài kuǎn
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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查字典,填写内容。
查加点的字
音序
部首
再查几画
选择正确的解释,打“√”

       
       
       
①完美,最好;②机灵心细

       
       
       
①往上托;②举动
守株
       
       
       
①等待;②需要
(1)“聚”字一共有       画,第十笔是       
(2)“册”字一共有       画,最后一笔是       
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
(1)你一会儿背着沉重的货船,一会儿驮着长串的木筏。(仿写句子)
______一会儿 ____________,一会儿________________
(2)我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(改成陈述句)
_____________________
(3)照样子,用不同的说法来表达鲜花的开放。
例:牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
蔷薇_________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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