学进去-教育应平等而普惠
浙教版| 二年级上册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
读儿歌,完成练习。

小刺猬

小刺猬,采山货,

山楂红枣真够多。

不用口袋不用箩,

针刺果子背回窝。

1.儿歌中的平舌音音节有:
2.儿歌中的翘舌音音节有:
3.儿歌中的三拼音节有:
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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朗读古诗,回答问题。

静夜思

床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

1.这首诗的作者是被誉为“诗仙”的唐代诗人________
2.诗人抬头看着天上的月亮,想到了自己的________
3.这首诗表达了作者(       )的思想感情。
A.赞美月亮B.思念故乡C.赞美秋天
4.我们还读过李白写的诗是(       
A.《赠汪伦》B.《画鸡》C.《小池》
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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我骄傲,我是中国人(节选)

王怀让

我是中国人——

在我的国土上,

不光有雷电轰击不倒的长白雪山、黄山劲松,

还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神!

我是中国人——

我那黄河一样粗犷的声音,

不光响在联合国的大厦里,

大声发表着中国的议论,

也响在奥林匹克的赛场上,

大声高喊着“中国得分”!

当掌声把五星红旗送上蓝天,

我骄傲,我是中国人!

我是中国人——

我那长城一样的巨大手臂,

不光把采油钻杆钻进外国人预言打不出石油的地心;

也把通信卫星送上祖先们梦里也没有到过的白云;

抬头,当五大洲倾听东方的时候,

我骄傲,我是中国人!

我是中国人——

我是莫高窟壁画的传人,

让那翩翩欲飞的壁画与我们同往。

我就是飞天,

飞天就是我。

我骄傲,我是中国人!

1.解释词语再造句。
“骄傲”一词在不同的语境中可以表示不同的意思:①自豪,值得自豪的人或者事物;②自以为了不起,看不起别人。在选文中,“骄傲”一词的意思应该选择_____。(填序号)
我还能用“骄傲”的另外一个意思造句。
_________________________
2.文中一共出现_____次“我是中国人”,表现了诗人________
的思想感情。
3.朗读选文第2小节,想象画面,你在脑海中形成一幅怎样的画面?此时此刻,你的心情如何?
_______________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

绿

好像绿色的墨水瓶倒翻了,

到处是____……

到哪儿去找这么多的绿:

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇。

____是绿的,

____是绿的,

____是绿的,

____也是绿的。

____在一起,

重叠在一起,

静静地交叉在一起。

突然一阵风,

到哪儿去找这么多的绿:

好像舞蹈教练在指挥,

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

1.将诗歌补充完整。
2.找出诗歌中表示绿色的词语,并写下来。
_____________________
3.诗歌主要提到了________________________等事物都是绿的。
4.从“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……”你感受到了什么?
______________________
5.诗歌的作者是__________ ,诗歌主要讲了____________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

四时田园杂兴(其三十一)

[宋]范成大

昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

1.这首诗描绘了初夏时节____________的情景。
2.前两句诗中“儿女各当家”指的是_______________
3.后两句诗中的“________”字使天真、可爱的儿童形象跃然纸上,表达了作者对____________的赞扬。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读古诗,完成练习。

游子吟

【唐】____

慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,__________

________,报得三春晖。

1.将古诗补充完整。
2.这首诗描绘的是一位母亲为即将远行的儿子_____的动人情景,表现了深深的_____,同时也抒发了子女要______的感叹。诗中的“______”后来成为母爱的代名词。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读下面的短文,回答问题。

   

爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。

1.这首诗描写的节日是(     ),诗中的节日习俗与__________________________有关。
2.发挥想象,用自己的话说说诗中后两句诗所描写的节日情景。
_______________
3.孩子们,你知道我国还有哪些传统节日以及习俗吗?另写两个填入下列的表格。
节日过节时间节日习俗(至少两个)
__________________          ______
__________________          ______
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读古诗《咏鹅》,完成练习。

咏鹅

(唐)骆宾王

鹅,鹅,鹅,

曲项向歌。

浮绿

红掌拨清波。

1.把古诗补充完整。
2.用“——”画出诗中表示颜色的词语。
3.你能画一画鹅在水中“曲项向天歌”的画吗?比一比谁画得好。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

太阳的话

艾青

打开你们的窗子吧,

打开你们的门吧,

让我进去,让我进去。

进到你们的小屋里。


我带着金黄的花束,

我带着林间的香气,

我带着________,

我带着________。


快起来,快起来,

快从枕头上抬起头来,

睁开你的被睫毛盖住的眼,

让你的眼看见我的到来,


让你们的心像小小的木板房,

打开它们关闭了很久的窗子,

让我把花束、把香气,

把_________,

散满你们心的空间。

1.诗歌中的“你们”是指(      ),“我”是指(      )
A.人类       B.月亮       C.太阳       D.大自然
2.读一读诗歌中划“        ”的句子中,你觉得应该用(轻快明朗 低沉缓慢)的语气来朗读,因为____________。
3.下列对诗歌的内容分析不正确的一项是(       
A.在这首诗中,诗人将太阳当作人来写,赋予了人的语言和思想。
B.诗歌的第一小节表明了太阳渴望唤醒人们,敲开人们心窗的急切心情。
C.诗歌第二小节用上比喻的修辞手法,写出了太阳给予人们的美好事物,这些都是人类生存必不可少的。
D.作者借太阳象征光明、进步,表达了热爱光明、追求新生活的心声。
4.读一读诗歌的第二、四小节,联系诗歌情境,补写诗句在“______”上。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

脚尖滑过的地方,

大块的草坪,绿了;

大朵的野花,红了;

大片的天空,蓝了,

蓝——得——透——明!

脚尖滑过的地方,

___________________,_______;

___________________,_______;

___________________,_______;

__________________________!

1.照样子,填上合适的词。
一(块)草坪       (      )野花       (      )天空
2.文中表示颜色的词语有绿____________
3.你想用彩色的铅笔画些什么?仿照上面这一小节诗歌写一写(写在上面的方框里)。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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