学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 六年级上册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
习作。
这段时间,我们观察了不少身边的事物,一定有了新发现。就让我们把最近观察时印象最深的的一种事物或一处场景写下来吧!
要求: 1.写作之前为自己的习作定一个题目;2.语句通顺!将内容写具体,字数在 250 字左右;3.书写工整,不写错别字
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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快乐习作
在中国的历史上有很多杰出的人物,王戎、纪昌、岳飞、梅兰芳、雷锋……相信你还读过其他名人的故事。如果有机会和他们中的某一位过上一天,你会选择谁?你们会一起去哪里?会做些什么?会发生什么故事呢?请你写下来,注意把事情的起因、经过和结果写清楚。题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
(1)本学期,我们读了很多童话故事,感受到了童话的魅力。今天,大家也来试一试创作童话吧!请根据下面给出的词语,发挥想象,编一个完整有趣的童话故事。
大海       男孩       鲸鱼       海盗
(2)在成长的过程中,我们慢慢学会了很多事情。回忆你的成长过程,你学会做的哪一件事令你印象深刻?在学的过程中,你克服了怎样的困难?通过这件事,你有什么感触?想一想,请以“我学会了           ”为题写一篇作文。
要求:①以上两个题目,选择一个作文;
②能够围绕中心展开写作,有真情实感;
③不能出现真实的校名和姓名;
④内容具体,350字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话。
   
认真看图,这是什么季节?他们在干什么?心情怎样?请你写一写。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作
你想拥有什么样的本领,或什么超凡的能力?请以《假如我会     》为题目,编一个有趣、神奇的故事。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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在我们周围有很多可爱的动物,也生长着许多漂亮的植物,还有令人赏心悦目的花园,请以“_______,我的最爱”为题,写一篇习作,表达出你的喜爱之情。
要求:
1.把题目补充完整。
2.围绕题目选择自己的最爱,写出特点,能够表达出自己对动物、植物等的喜爱之情。
3.做到语句通顺,标点正确,书写工整,字数不少于350字。
同学们,以上两篇作文,请大家任选一篇,把题目补充完整,写一写。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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我的奇思妙想
生活中,我们常常会有一些奇思妙想,想发明一些神奇的东西,例如:会飞的木屋、水上行走鞋、时空穿梭机、会变大变小的书包、多功能雨伞、会调节温度的衣服……请以“我的奇思妙想”为题,写一篇习作。
要求:
1.本次习作以“我的奇思妙想”为主题,要求我们能够结合生活实际展开丰富合理的想象自己想发明什么,它是什么样子的,有哪些功能,做到内容具体,语句通顺。
2.不要出现真实的校名和人名;
3.做到语句通顺,标点正确,书写工整,字数不少于350字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作与表达。
以“社区是我家”为主题,我们积极参与了新时代文明实践志愿服务活动,通过随手捡起一个垃圾、摆正一辆自行车、打扫一次楼道……像爱护自己的家一样爱护自己的社区。你还记得当时的场景吗?请把印象最深刻的活动内容写详细,注意语言简洁,表达层次清楚,题目自拟,450字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
夜晚睡觉时,我们有时候会做梦。梦里的你也许是一位国王,也许是一位魔法师,也许是大海里的一条小鱼,也许……请你拿起手中的笔,一起来记录自己曾经做过的一个梦吧!
要求:要以“奇妙的梦”为题,创编一个童话故事。注意内容丰富,语句通顺标点正确。文中不要出现真实的地名、校名、姓名。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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表达与交流。
习作要求和提示:春天到了,你到大自然观察到了哪些植物朋友?你可以选择其中的一种,把你看到的、闻到的、摸到的……写下来分享给大家。题目自定,如果能用上平时积累的好词好句那就更好了!字数不少于300字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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