学进去-教育应平等而普惠
教科版(五四学制)(2016)| 二年级上册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
我会看图写话。

图中的小花狗在干什么?发生了什么事?是谁帮助了他?他们会说些什么?想一想,再写下来。不会写的字可用拼音代替。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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作文
想一想,在你的学习和生活中,你有什么兴趣和爱好?这些兴趣和爱好让你的学习和生活发生了怎样的变化?请用文字把你的一种兴趣和爱好写出来,注意把内容写具体,在叙事的过程中,注意表达真情实感或者你的看法。题目自拟,字数不少于450字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作乐园。(作文纸自备)
题目:童年趣事
要求:1.选择童年生活中一件有趣的事,写成记叙文,要突出“趣”。
2.条理清楚,语句通顺。
3.400字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作小练笔。
你的家人和哪些动物比较像?什么地方像?如果把自己家想象成一个“动物园”,是不是很有趣?动笔写一写吧,注意语句要通顺,300字左右,书写要美观!
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话。

图中都有谁?他们在什么地方?在干什么?会说些什么?用一段话写下来。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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作文
以下作文二选一,字数不少于450字。
(1)         让生活更美好     把题目补充完整。
(2)“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一” 童节演出,植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动,你参加过哪些?写一次你参加过得一次活动。
要求:写清楚活动过程,把印象深刻的部分作为重点来写。写活动的场面时,既要关注整个场景,也要注意同学的表现。写一他们的动作、语言、神态。把活动中的体会写下来。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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妙笔生花
在《给太阳先生的明信片》中,芭蕉先生刚开始写的故事湿漉漉的,芭蕉太太读后哭成了泪人。可是他的故事在大阳出来后。有了一个明亮、圆满的结局。
如果你是芭蕉先生你会写一个怎样湿漉漉的故事呢?这个故事又会有着怎样明亮、圆满的结局呢?请拿起笔,写一写吧!题目自拟,字数不少于350字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。

夜幕降临,教室里开始热闹起来,课桌、椅子、粉笔、黑板大家都议论起来。请同学们想象一下它们之间会发生什么有趣的事,编一个童话故事。

要求:大胆展开想象,把故事写完整,语句要通顺、连贯;书写工整,尝试运用平时积累的好词佳句。

特别提醒:给作文加个题目哦,300字左右。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写作。
以《________让我快乐》为题,写一篇记叙文。
要求:(1)先把题目补充完整;
(2)通过具体的事例,写清楚快乐的原因;
(3)感情真实,语句通顺,有一定的条理;
(4)认真书写,力求工整、美观;
(5)字数不少于600字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作表达。

同学们,这是一趟开往童话王国的快车!在那里,一切都有可能发生,一切都妙不可言。

小白兔   小松鼠   小狐狸   树林   枯井   小溪   画眉鸟   青草地

看到这些词语,你的脑海里浮现出怎样的画面呢?你想到什么样的故事呢?发挥想象,把故事写下来。从上面任意选一个或几个角色,也可以添加自己喜欢的角色。(要求语句通顺,字迹工整,能正确运用标点符号,表达清楚、完整。)

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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