学进去-教育应平等而普惠
教科版(五四学制)(2016)| 二年级上册
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我来选词填句子。(只填序号) 
A叫 B摇 C荡 D笑 
1.她在柳枝上________秋千,在风筝尾巴上______________;她在喜鹊、杜鹃嘴里_______,在桃花、杏花枝头_______…… 
A长长  B绿绿    C广阔   D蓝蓝  E温暖  F鲜艳 
2.春天到了,走在(___)的田野里,抬头看见(_____)的天空,(_____)的太阳照在身上,(_____)的微风吹在脸上,湖边(______)的柳条随风摇摆,(_____)的草坪上盛开着(______)的鲜花。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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用“√”给加点的多音字选择正确的读音。
(1)人多力(liáng liàng)大。 
(2)医生给我(liáng  liàng)了体温。
(3)当我是小虫子时,连小狗撒的一(pāo  pào)尿我都觉得是深水。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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写出加点词语的近义词。
1.喜鹊弟弟一齐快乐的回答。(______)
2.魔王抢去了美丽的公主。(____)
3.走在外面一定要小心,别踩到坑了。(______)
4.我的办法得到了大家的赞赏。(________)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选择合适的量词填空。
棵       把       片       朵       块       座       颗       只       泡
一(______)露珠       一(______)天空       一(______)铅笔
一(______)虫子       一(______)野花       一(______)魔窟
一(______)尿       一(______)草坪       一(______)枫树
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选字组词。
和 合 药 要 句 具 经 精
(______)力   炸(______)   农(______)   (______)灵
(______)平   不(______)   诗(______)   (______)常
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选择正确的读音填到括号里。
liáng   liàng         pāo  pào
农家小院里,爸爸正在泡(______)桐树下泡(______)茶。张南和李明正在掰(bāi)手腕(wàn),比谁的力量(______)大。张丽的小脸红红的,妈妈担心她发烧,正在给她量(______)体温。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。

鸭子在河边洗完澡,朝村里走去。突然,树丛里蹿(cuān)出一只狐狸,要吃鸭子。鸭子说:“我会学狐狸叫,你听我叫几下像不像再吃我,行吗?”狐狸放开鸭子。鸭子叫了几声,狐狸很生气,他说:“一点也不像!”接着他自己叫了几声,村子里的狗听到狐狸的叫声,一齐冲了过来。狐狸听到远处的狗叫声,急忙丢下鸭子逃走了。鸭子高高兴兴地回到了主人家里。

1.这段话有(_____)句话。
2.故事中写了 ____、______、____ 之间发生的事。
3.“急忙”可以换成________,句子意思不变。
4.狐狸为什么丢下鸭子逃走了?
___________________________
5.这个故事告诉我们的道理是(    )
A.狐狸上了鸭子的当。
B.狐狸怕狗,听到狗叫就跑。
C.遇事要冷静,再动脑想办法,就定能取胜。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

老乌龟住高楼

森林里新盖了一座6层的高楼,大家让年龄最大的乌龟爷爷先挑。老乌龟高兴地说:“我老了,喜欢清静,就让我住最高的一层吧!”大家都同意了。于是,老乌龟搬进了新楼。

有一天,老乌龟从外面散步回来,看见电梯门边挂着一块木牌:电梯维修,停开一天。老乌龟抬头,望望那6层的高楼,心里发了愁:这要爬(pá)多少级台阶才能回家呀!

“喂,老朋友,坐在篮子里,让我拉你上来!”老乌龟连忙抬头一看,原来是老邻居大象。他用鼻子卷住拴着篮子的绳子,慢慢把篮子从窗口放下来,让老乌龟爬进篮子,把他顺利接到了6层。老乌龟心想:__________________________

1.照样子,从短文中找出意思相近的词语。
赶忙——( 连忙 )       安静——(____________)       答应——(____________)
2.第(______)自然段写了老乌龟搬进了新楼,住在6层。
第(______)自然段写了老乌龟散步回来,得知电梯维修,停开一天,心里直发愁。
3.电梯停开,老乌龟直发愁。大象是怎么做的呢?请你在短文中找到有关的句子,用“﹏﹏”画下来。
4.老乌龟在大象的帮助下顺利上了楼,他心里会想些什么呢?请你写在短文的横线上。
5.把下面的句子补充完整。
(1)田野好大好大,大得_________________。
(2)山好高好高,高得___________________。
(3)水面好宽好宽,宽得__________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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品读句子,完成练习。
(1)这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。
“五色”原指青、黄、赤、白、黑五种颜色,后来泛指各种颜色。联系自己吹泡泡的经历,我能用自己的话形容一下吹起来的肥皂泡的美丽:___________________________________
(2)读这句话时,我们要读出肥皂泡在孩子们眼中________________的样子。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读一读,并完成练习。

那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么(    ),那么(    ),那么(    ),那么(    )。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着(    )西去。或者轻悠悠地飘过大海,(    )山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1.补全片段。
2.“那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦”一句中,作者运用了比喻的修辞手法,把___________比作_______________,其中“轻清脆丽的小球”指的是________________。
3.用“﹏﹏”画出选文中的排比句。这句话表达了孩子们对肥皂泡的____________之情。
4.选文主要写了由肥皂泡产生的美好想象,请你用“_____”画出描写作者想象的语句。这些肥皂泡寄予了作者对______________的向往。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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