学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 五年级下册
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填空。
课文《草原》中表达蒙汉情深的句子是:____________________________________
对该句理解不正确的一项是( )
A. 该句的意思是: 蒙古族和汉族人民的情谊很深, 怎么舍得马上就分别?大家站在夕阳下无边无际的大草原上, 相互倾诉着惜别之情!   
B. 这是全文的中心句, 也是作者情感的集中体现。
C. 该句表达了作者希望各族人民团结起来, 希望大家的友谊天长地久, 永远在一起的思想感情。
类型:填空题
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阅读文段,回答问题

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.对文中画“         ”的句子理解不正确的一项是(            
A.通过对景物的描写,表达作者对家乡草原的赞美和热爱。
B.通过用了“平地是绿的,小丘也是绿的”使景物的特点更加突出,令人难忘。
C.“给无边的绿毯绣上了白色的大花”运用了比喻的手法表现景物特点,令人印象深刻。
2.下面句子中表达方式与其他两项不同的是(          
A.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
B.春尚浅,几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
C.阳光下盛开的百合花就是老师的笑容。
3.读了这篇课文,你还联想到哪些与草或者离别有关的诗句?写一写。
(1)与草有关:
______________________________
______________________________
(2)与离别有关:
_______________________________
______________________________
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课内阅读。

草原(节选)

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲表示我满心的愉快。在天底下、一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既感久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.选文中有两个表示“绿”的意思的四字词语,分别是_____________________。我还在课外积累了两个,分别是________________________
2.画双横线的句子是本段的____________句,写出了草原__________________的特点。
3.画波浪线的句子把草原想象成“__________”,把羊群想象成“_______”,作用是________________
4.下列对文中画横线的句子的理解不正确的一项是(           
A.第一句直接描写小丘的特点。第二句写作者的感受。
B.在写景中融入感受,情景交融,使文章内容丰富,感情强烈。
C.这里的小丘、平地没有诗情画意,可以去掉。
D.表达了作者对草原诗情画意境界的喜欢,引发读者的想象与共鸣。
5.置身于“这种境界”,你会怎样表达自己的感受呢?请用“既……又……”的句式表达你的感受,至少写三个这样的句子。
_________________________
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《草原》片段

在天底下,( ),而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔软 柔美 柔和),就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处(   ),轻轻流入云际。

1.在(   )里按原文填上正确的词语。
2.画去括号中不正确的词语。
3.文中“无边的绿毯”指的是____“白色的大花”指的是____,这是运用了____的修辞方法。
4.这段描写给你的感受是______________
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这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小兵的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.这段话选自_____写的《_______》。
2.这段话写出了草原_______的特点,最能突出这一特点的句子是__________
3.画“ ”的句子是_____句,句中“无边的绿毯”指____,“白色的大花”指____
4.文中画波浪线的句子是写作者的感受,在写景中融入感受这样写的好处是_________
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课内赏析《草原》节选

①这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

②也不知怎的,就进了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不大一会儿,好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。这时候,鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。

③饭后,小伙子们表演套马、摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞,唱的唱,还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西,谁也不肯走。是啊!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!

1.读节选的所有内容,用词组或短语给三个段落各拟一个小标题。
_______________; ②______________;③________________
2.读节选的第①自然段,回答下列问题。
(1)作者写草原景色是按____________的顺序,而全文是按____________的顺序来写的,这样让文章层次分明。
(单选,填文字:①从上而下   ②从下而上   ③由人及景   ④由景及人)       
(2)“一碧千里”的意思是____________________________________;这个词概括出了草原美景有两大特点:一是草原_____________ ;二是草原____________
(3)读画横线的句子,第一句是直接写_______________,第二句是写______________
作者在写景中融入自己的感受,这样情景交融,生动感人。作者在抒写感受时用到了“惊叹”与“舒服”“愿久立”与“想坐下”,看起来十分矛盾实则真实和谐,正是这矛盾的笔触巧妙地刻画出了作者对草原___________之情。
3.读节选的第②③自然段并联系全文, “________”这句话是全文的中心句,作者采用这样结尾的好处是__________(单选,填文字:①总结全文   深化主题   ②承上启下 引发思考   ③首尾呼应   点明中心)。“蒙汉情深”在第②自然段里主要表现在________________________________这些事例上。
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阅读课内片段,完成练习。   

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。【那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。】在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.如果用一个小标题来概括片段的主要内容,最恰当的一项是(    )
A.草原风光
B.马上迎客
C.依依话别
D.主客联欢
2.作者运用丰富的想象,把________比作“无边的绿毯”,把________比作“白色的大花”,生动形象地写出了草原上鲜明的颜色,给人以视觉上的美感。
3.读【】中的句子,找出直接描写草原景色的句子,并找出描写作者感受的句子。这种在写景中融入感受的写法的好处是(    )   
A.赋予景物人的思想感情,使描写生动形象
B.情景交融,把作者第一次见到草原时的惊喜、赞叹之情淋漓尽致地表达了出来
4.这段话是围绕“________”来写草原景色的。这使我联想到了诗句“天苍苍,________________”所展现的画面。
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课外阅读。

草原八月末

朋友们总说,草原上最好的季节是七八月。

一望无际的,上面盛开着数不清的五彩缤纷的花,如繁星在天,如落英在水,风过时草浪轻翻,花光闪烁,那景色是何等迷人。但是不巧,我总赶不上这个季节,今年上草原时,又是八月之末了。

翻过山,穿过茫茫林海,过一界河,便从河北进入内蒙古。刚才在山下沟谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天,一下都被甩到另一个世界上,天地顿然开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在。两边也有山,但都变成缓缓的土坡,随着地形的起伏,草场一会儿是一个浅碗,一会是个大盘,草色已经转黄了,在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动,那金色的光带在草面上掠来飘去,像水面闪闪的亮波,又像一匹大绸缎上的反光。草并不深,刚没脚脖子,但难得平整,就如一只无形的大手用推剪剪过一般。这时除了将它比作一块大地毯,我再也找不到准确的说法了。但这地毯实在太大,除了天,就剩下一个它;除了天的蓝,就是它的绿;除了天上的云朵,就剩下地上的牛羊。这时我们平常看惯了的房屋街道、车马行人还有阡陌,已都成前世的依稀记忆。看着这无垠的草原和无穷的蓝天,你突然会感到自己身体的四壁已然散开,所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。

(有改动)

1.作者笔下的草原最主要的特点是(     
A.美丽B.开阔C.干净
2.读画横线的句子,与课文《草原》相比,本文作者把草原比作毯子是为了突出草原的_______,而老舍是为了突出草原的_______
3.用“ ”画出文中的一处比喻句,并说说这样写的好处。
       
4.读画波浪线的句子,说一说,同样初入草原,作者的感受与老舍先生有什么不同?
_______
内蒙古草原的介绍。
内蒙古草原,鲜碧如画,一望无际,“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”的动人歌声就是其生动写照。尤其是以北部海拉尔为中心的大兴安岭西麓林缘草甸草场,更是目前我国最佳的天然牧场之一。内蒙古草原相当辽阔,总面积约占全国国土的十分之一,它由六大草原组成,自东向西顺次是呼伦贝尔草原、科尔沁草原、锡林郭勒草原、乌兰布统草原以及贡格尔草原和辉腾锡勒草原。
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阅读探究。

美丽的草原(节选)

内蒙古草原是一碧千里而又美丽的。

蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里,覆盖着青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。

草原还是个欢腾的世界。矫健的雄鹰在自由地飞翔。马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿,跟着马群从这边跑到那边。成群的黄羊跑起来像一阵风快速地刮过。

1.“一碧千里”在这里的意思是______________________,你是用____________方法来理解这个词语的。
2.短文中第二自然段描写的景物有_______________,突出了草原_____的特点。
3.文中画波浪线的句子是比喻句,是把__________比作__________
4.用“____”画出短文中最让你有新鲜感的句子,并将你的感受写下来:________________
5.短文表达了作者对内蒙古大草原的_________之情。
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阅读《草原》选段,回答问题。

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.为什么选文中说草原“一碧千里,而并不茫茫”?
_____________________________
2.哪句是直接写草原景色的?哪句写了作者的感受?请分别写在横线上。在写景中融入感受有什么好处?
_____________________________
3.选文运用情景交融的写法,既描写了草原的美丽景色,又写出了自己的感受。请你也运用这种方法写一写自己看到的某处景色吧。
______________________________
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