学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 五年级下册
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课内阅读。

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。

1.“一百五十里”在文中连续出现了三次,说明草原_________________
2.画线句中“一条迂回的明如玻璃的带子”指__________,破折号的作用是__________
3.“彩虹”指______________________________,“像被一阵风吹来似的”说明______________________________
4.“草原上行车十分洒脱”中的“洒脱”这个词语可以换成什么词?   
__________________________________________________
5.从这段话中,除了感受到美丽的草原风光之外,你还能感受到什么?   
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求写句子。
1.那里的天比别处的更可爱, 空气是那么清鲜, 天空是那么明朗。(用加点词造句) _________________________
2.走了许久, 远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河! (仿写)
过了许久, 远处的山峦上升起了一轮_____________________——月!
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课外阅读,回答问题

草原八月末

梁 衡

从围场县出发,翻过山,穿过茫茫林海,过一界河,便从河北进入内蒙古。刚才在山下沟谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天,一下都被甩到另一个世界上,天地顿时开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在。两边也有山,但都变成缓缓的土坡,随着地形的起伏,草场一会儿是一个浅碗,一会儿是一个大盘。草色已经转黄了,在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动,那景色的光带在草面上掠来飘去,像水面闪闪的亮波,又像一匹大绸上的反光。草并不深,刚可没脚脖子,但难得的平整,就如一只无形的大手用推剪剪过一般。这时除了将它比作一块大地,我再也找不到准确的说法了。但这地实在太大,除了天,就剩下一个它;除了天的蓝,就是它的绿;除了天上的云朵,就剩下地上的牛羊。这时我们平常看惯了的房屋街道、车马行人还有山水阡陌,已都成前世的依稀记忆。看着这无垠的草原和无穷的蓝天,你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开,所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。

(有删减)

1.本文的草原最主要的特点是(        
A.美丽B.开阔C.干净
2.读画横线的句子,与课文《草原》相比,本文作者把草原比作地毯是为了突出草原的___________,而老舍把草原比作绿毯是为了突出草原的__________________
3.读画浪纹线的句子,说说同样是初入草原,作者的感受与老舍先生有什么不同。
___________________________________________________________
4.读了文章,你想到了学过的描写草原上牛羊的诗句:
__________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下面不能体现出蒙古族和汉族感情深厚的一项是(       
A.草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。
B.也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不放。
C.干部向我们敬酒………我们再回敬。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
①那些小丘的线条是那么(       ),就像只用绿色(       ),不用墨线(       )的中国画那样,到处(       ),轻轻流入云际。
②马上的男女老少穿着(       )的衣裳,群马(       ),襟飘(       ),像一条(       )向我们飞过来。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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课外阅读。

少年朋友,你到过广阔无垠的大草原吗?草原,那是一个童话的世界。

一眼望去,羊群,像天空的白云掉在嶙峋的山岩旁;鹿群,像银河的繁星撒在茂密的森林里;马群,像天使的指尖飘在参差的草丛间;牛群,像仙子的彩绢镶在晶亮的溪水边。

你一眨眼,草原上的风随着歌声呼啸,放牧牛羊的小子唱着长调,骑着骏马过来了!天空中的百灵鸟和云雀飞舞着鸣叫,驯养鹿马的小姑娘吹着口哨,迈着碎步过来了!

你再一眨眼,羊群从蔚蓝色的天边上跑下来了;鹿群从赭褐色的林莽中跳出来了;马群从翠绿色的草丛中跃上来了;牛群从晶白色的水泽中淌过来了。

你又一眨眼,金光灿灿,那是金色的霞光映照在小子金色的腰带上;花儿朵朵,那是盛开的山丹丹衬托着小姑娘花花绿绿的头巾。

风儿阵阵。草浪滚滚。像绿色的海洋一望无边;洁白的蒙古包,星星点点,像海洋中的白帆。它们正乘风破浪,向着更美好的未来驶去!

1.用横线画出选文的中心句。
2.按要求在文中找词语写下来。
(1)AABB:________       ________
(2)ABCC:________       ________
3.在括号里填上合适的词。
蔚蓝色的(         )     赭褐色的(          )
翠绿色的(         )     晶白色的(          )
4.选文第二自然段运用了____的修辞手法,分别描写了___,把它们分别比作____
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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和“在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。”采用的修辞手法相同的一项是(     
A.我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。
B.水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
C.下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
D.石头像雹子一样,向敌人头上砸去。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列对课文内容理解有误的一项是(  )
A.课文记叙了作者访问内蒙古大草原的所见、所闻、所感。
B.课文描写了马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景,那纯朴、热情好客的蒙古族同胞,令人难以忘怀。
C.课文不仅为我们展现了草原的美丽风光,也让我们感受到了民族之间的大团结。
D.“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”两句在文中起到的作用是承上启下。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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品析句子。
1. 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
“绿毯”指________,“白色的大花”指___________。这个句子运用了________________________的修辞方法,我也会用这种修辞方法写句子:_____________
2. 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
“渲染”的意思有:①国画的一种画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果。②比喻夸大地形容。它在句子中的意思是______。(填序号)句子中的“____________”是说绿色的草原一望无际,与天相接。这句话让我们感受到了草原______________________
的特点。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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佳句积累。
1.羊群一会儿( ),一会儿( ),走到哪里都像( )
2.那些小丘的线条是那么( ),就像只用( )、不用( )的中国画那样,到处( ),轻轻流入云际。
3.在这境界里,马和大牛都有时候( ),好像( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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