学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 五年级下册
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“这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”这句话中“这种境界”指的是(    )
A.草原天空明朗,空气清鲜,一碧千里,翠色欲流的那种如诗如画的情境。
B.在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
C.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
D.羊群像白色的大花,小丘像中国画。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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学习了《草原》这篇课文后,下面的说法正确的是(       
A.本文的作者是老含,他是“人民文学家”。
B.课文主要写了作者一行骑马来到草原的所见、所闻、所感。
C.课文赞美了草原的美丽风光,讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。
D.课文在写景中融入了作者的感受,起到了画蛇添足的作用。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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通过【赏段】的练习,我们感受到老舍先生把景色和感受融合起来写,并通过丰富的想象把景物写得具体可感,字里行间洋溢着浓郁的草原风情。请你也选择一处景物,仿照语段中“情景交融”的写法写一小段话,表达出自己对这处景物的喜爱之情。
_______________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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下列加点字的注音全都正确的一项是(       
A.染(xuān) 勾(lè) 彩(hóng)B.豆(fu) 蔽(méng) 古包(méng)
C.回(yū) 羞(shè) 低吟(yín)D.清(xiān) 朝(xiǎn) 拨(zhuǎn)
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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妙笔生花。
假如你是一名小导游,请你从风土人情、饮食习惯、节日庆典等方面向游客介绍一下美丽的大草原。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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按要求改写句子。
1.这种境界使人惊叹,叫人舒服。(用带点的词语写一句话)
________________________________________
2.姑娘们表演了民族舞蹈。(扩句,至少两处)
______________________________________
3.太阳已经偏西。客人们不想离开草原。(用关联词语把两句话合成一句话)
_________________________________
4.用“回味”的两种不同意思写一个句子。
(1)事物吃过后的余味:__________________
(2)从记忆里体会:______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用所给的字组词,并把所组的词语填入下面的句子中。
清:(      )   (      )   (      )
(1)那里的天比别处的更可爱,空气是那么( )
(2)张家界山谷里的溪水是多么( )啊!
(3)早上,我来到三清山,听到了( )悦耳的鸟鸣声。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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补充四字词语,并给加点字选择恰当的解释。
1.一碧________     (       )
A.青绿色的玉石B.青绿色C.竹子
2.__________欲流     (       )
A.欲望B.将要C.想要,希望
3.________疾驰   (       )
A.急速B.疾病C.痛恨
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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给多音字选择正确的读音。
1.在傍晚散(sàn   sǎn)步时,我发现了许多散(sàn     sǎn)落在草丛中的无名野花。
2.我步行(háng   xíng)到银(háng     xíng)去取钱。
3.热情好(hǎo     hào)客的(méng   měng)古族同胞来到几十里外欢迎我们。
跟我学:给带点字选择正确的解释,我们解答时一定要联系词句去选,把词句中的多义字换成选项中的解释,如果句子通顺,意思正确,则对号入座。例如“骏马疾驰”中的“疾”是急速的意思,所以选A。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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读拼音,写词语。
我们在草原游玩,发现草原就像绿xuàn   rǎn(      )的中国画,蒙古的姑娘有些xiū sè(      ),小伙子喜欢表演shuāi   jiāo(      ),在一条明如bō li(      )的河边,伴随着mǎ tí(      )声,蒙古人jīn(      )飘带舞就像彩hóng(      )一样飞来。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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