《跳水》(节选)
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。( )到了桅杆的顶端,它用后脚( )住绳子,把帽子( )在最高的那根横木的一头,然后( )在桅杆的顶端,( )着身子,龇牙咧嘴( )着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。
1.选择合适的动词填入文中括号里。“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。
正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。
1.危急关头,船长让孩子跳水,他可能考虑到的因素有( )。(多选)A.孩子无法往回走,掉到甲板上就会没命 |
B.海面风平浪静,孩子跳入海中应该没有大危险 |
C.甲板上有很多水手,他们可以跳入海里救孩子 |
D.跳到海里,孩子一定能够自己游上来 |
A.第一次,水手们“哈哈大笑”,使得猴子更加放肆起来 |
B.第二次,水手们“大笑起来”,这一“笑”激怒了孩子,孩子恼羞成怒 |
C.第三次,水手们“笑得更欢了”,是这次“笑”把故事推向高潮 |
D.水手们的三次“笑”,对故事情节的发展起着推波助澜的作用 |
孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。
1.用“﹏﹏”画出孩子陷入危险的句子。A.猴子逗孩子使危险发生,因此它是事情的起因。 |
B.猴子引导孩子一步一步陷入危险,因此它是事情的发展。 |
C.猴子戏弄孩子,导致危险的后果,因此它是事情的结局。 |