学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 四年级下册
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我能阅读课文《跳水》选段做题。

①正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子喊:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”他刚喊出“三”,孩子就纵身从横木上跳了下来。

②扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

1.选段主要写了_________
2.船长连说了两次“_______________”,说明当时情况_______,也说明只有这样做,_________________
3.从第1自然段中的“立刻”一词,你体会到了什么?
__________________
4.“四十秒钟”与“时间太长了”是否矛盾?为什么?
__________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

①……这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。

②正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。

1.文中画“_____”的句子中“发抖”和“心惊胆战”可以看出孩子心里十分_________
2.第二自然通过对船长__________________的描写,表现了他的__________________
3.船长的话要读出(        )的语气。
A.惊慌失措B.沉着冷静C.激动不已D.勃然大怒
类型:现代文阅读
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填空。
在学习《跳水》的课堂上,东东问:“如果孩子被救上船后,船长问他为什么会走到横木上去,他会怎样回答?”明明说:“假如我是这个孩子,我会这样回答:________________________
类型:填空题
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正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻miáo(  )准儿子,喊道:向海里跳!快!不跳我就开枪了!孩子xīn jīng dǎn zhàn(  ),站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:向海里跳!不然我就开枪了!一!二!刚喊出,孩子纵身从横木上跳了下来。

扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

1.根据拼音写字词。
miáo( )        xīn jīng dǎn zhàn( )
2.危急时刻,船长是怎么做的____
3.船长做出这一决定时,他是怎么想的____
4.第2自然段中“四十秒钟”的时间很短,大家却觉得时间太长了,原因是:________
5.这件事给你的启发是什么?______
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读下面的片段,完成后面的练习。

正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子纵身从横木上跳了下来。

1.用横线画出体现孩子危险处境的句子。
2.这段话主要对船长的(      )(      )进行了描写,从中可以体会到他是一个沉着冷静、机智果断的人。
3.在这个危急时刻,船长是怎么想的?
________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读文章,按要求完成题目。

跳水(节选)

正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开了!“孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。

扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进大海:四十秒钟 ——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

(选自统编语文教材课文《跳水》,人民教育出版社)

1.文段中对人物描写运用的方法有(   )(可多选)
A.动作B.语言C.外貌D.神态
2.有同学说孩子能获救,全是因为船长的办法好。你同意这种看法吗?结合生活实际,联系节选写写你的理由。(至少写出两点)

___________________________________________
3.下面是四年级学过的西门豹治邮的故事,当时大家都说西门豹的办法好。请运用本学期学的阅读方法,简单分析西门豹在解决邺县田地荒芜、人烟稀少的问题是怎么想的?他的办法好在哪?
战国时期,魏王派西门豹去管理邺县。到邺县后,他发现那里田地荒芜,人烟稀少。西门豹找到一位老大爷打听,才知道原因。这个地方夏天雨水少,年年干旱,而且这里的巫婆和官绅以给河神娶媳妇为借口骗取老百姓的钱财,使得有女孩的人家差不多都逃到外地去了。到了河神娶亲那天,西门豹来到现场,先是借口新娘不漂亮让巫婆去报信,把巫婆投进了河里。过了一会儿又让官绅头子去催巫婆,把他也投进河里。过了很久,西门豹又让那些官绅下河去催,官绅们吓得面如土色,跪地求饶。这一下,百姓都明白了,巫婆和宫绅利用迷信骗钱害人。后来,西门豹发动百姓开凿渠道,引漳河水灌溉田地,百姓年年获得好收成,邺县又恢复了往日的车水马龙。
___________________________________________
4.下面的课文同样闪现智慧的有(   )(可多选)
A.《田忌赛马》B.《草船借箭》
C.《牧场之国》D.《杨氏之子》
类型:现代文阅读
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课内阅读。

   

①一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静,水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去,模仿人的动作,惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来。

②船长的儿子才十一二岁,他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在自己的头上,很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来,只有那个孩子哭笑不得,眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上,摘下帽子来用牙齿咬,用爪子撕,好像故意逗他生气。孩子吓唬它,朝着它大喊大叫。猴子不但不理,还撕得更凶了。

③水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。他脱了上衣,爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上,正要伸手去夺帽子,猴子比他更灵巧,转身抓着桅杆又往上爬。

④你逃不了 孩子一边追赶一边喊 猴子还不时回过头来逗孩子生气 爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。

⑤正在这时候,船长从船舱里走了出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。

⑥扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟—大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

1.请给文中画横线的句子加上标点。
2.孩子为什么会越来越生气,爬上桅杆去追猴子?(     
A.孩子受到了水手们笑声的鼓励,想要表现自己,于是爬上桅杆去追猴子。
B.这时孩子的自尊心受到伤害,很生气,于是爬上桅杆去追猴子,想制服它。
C.孩子只是很喜欢自己的那顶帽子,想把帽子要回来。
3.“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了”一句中,短暂的“四十秒钟”和后面的“大家已经觉得时间太长了”这里互相矛盾吗?为什么?
____________________________________
4.有人不同意船长的做法,认为他让孩子立刻跳水是鲁莽之举。你同意这种说法吗?请结合文中细节,也可以联系自身生活,说说你的理由。
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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选一选,填上正确的关联词。
虽然……但是       如果……就
因为……所以       不但……而且
(1)________太阳离地球太远了,________我们看上去只有一个盘子那么大。
(2)太阳________离我们很远很远,________它和我们的关系非常密切。
(3)________没有太阳,地球上________不会有植物,也不会有动物。
类型:信息匹配
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连线搭配词语。
美丽的   关系        治疗   探索
温暖的   地球        吸收   疾病
密切的   世界        凝成   热量
神秘的   阳光        继续   水滴
类型:连线题
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阅读理解。

跳水(节选)

正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。

扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

1.选文中能体现孩子在危机时刻的心理的词语是“______”,“______”一词对这一心理作了诠释。
2.选文中画横线句子运用了什么修辞手法?有什么好处?
__________________________________
3.“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了”一句中破折号的作用是(     
A.表示语音的延长B.表示意思的转折C.表示话未说完
4.阅读选文,说说孩子得以获救的原因有哪些。
___________________________________
类型:现代文阅读
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