3 庐山的云雾_小学语文苏教版（2001）三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

共 7 道相关试题

把两句话合并成一句话。
（1）爸爸去书店。爸爸给我买课外书。_________________
（2）我们在教室里。我们安静地学习。___________________
（3）我们来到操场上。我们做广播体操。__________________
（4）我们来到学校后面的小山坡上。我们种下了一棵棵小树。_____________________

类型：句型转换

难度系数：一般0.64

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默写《庐山的云雾》中的第二自然段（注意段落开头空两格）。

类型：书写

难度系数：较易0.85

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写作。
根据课文第2自然段的写法，介绍一处景物。
要求：中心明确，层次清楚，字数不少于100字。

类型：书面表达

难度系数：一般0.64

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课内阅读在线。
台湾的蝴蝶谷（节选）
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
1.这段话有（）句。
2.读读画线的句子，想一想：这句话运用了_____修辞手法，句中的“五颜六色的花瓣”是指__________。
3.我想对蝴蝶谷里的蝴蝶说：________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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课内阅读。

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕……

1．找出短文的中心句用“____”画出，这一段主要描写庐山云雾的______，表达了作者对庐山云雾的______。
2．画“ ”的句子是______句，分别把不同的云雾比作__________、______、______、______。我觉得庐山的云雾还像__________________________。
3．文中的“……”表示____________________________________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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写句子我最行。
1．庐山有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流。(用加点词仿写句子)
___________________________
2．眼前的云雾变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山。(缩句)
___________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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将两句话合并成一句话。
1.我们登上了庐山。我们看到了千姿百态的云雾。
________________________________________________________________________
2.我们来到了海洋馆。我们看到了各种各样的鱼。
________________________________________________________________________

类型：句型转换

难度系数：一般0.65

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