学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 二年级上册
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道旁李苦

王戎七岁,尝与诸小儿游    看道边李树多子    折枝。诸儿竞取之    戎不动。人问之,答曰:树在道边而多子,此必苦李。取之信然


【注】尝:曾经。诸:众。游:游玩,玩耍。子:指果实。折枝:把树枝压弯了。折:弯曲。竞:争逐,争着。走:跑。之:它,这里指李子。唯:只,仅。信然:确实这样。
1.结合注释,说说下列句子的意思。   
①诸儿竞走取之,唯戎不动。
_______________________________
②取之信然。
_______________________________
2.说说王戎是如何判断李子是苦的。       
_______________________________
3.这个故事告诉我们什么道理?       
_______________________________
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愚人食盐

昔有愚人,至于他家,主人与食,嫌淡无味。主人闻已,更为益盐。既得盐美,便自念言:“所以美者,缘有盐故。少有尚尔,况复多也?”愚人无智,便空食盐。盐已口爽,反为其患。

1.解释下列句子中加点的字。
(1)主人食(                  
(2)更为盐(                  
(3)缘有盐                  
(4)为其患(                  
2.愚人发现食物因盐而好吃之后,做了什么事?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.请你用简洁的语言总结出这则文言文蕴含的道理。
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金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”

1.解释下列加线的词。
①即诗四句(        )          ②其文理皆有可(       )
先人还家(        )          ④还扬州(        )
2.用“/”划分下面句子的朗读节奏。
                     
3.用现代汉语翻译下面的句子。
令作诗,不能称前时之闻。
_______________________________________________________
4.作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事,意在说明什么道理?
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邻人卖犬

艾子晨饭毕,逍遥于门,见其邻肩两犬而西。艾子呼而问之曰:“子担犬安之?人曰:“鬻诸屠。”艾子曰:“是吠犬也,乌屠?”邻人指犬而斥曰:“此畜生,昨夜盗贼横行,惧而噤不敢出一声。今日启门,不能择人而吠,妄啮而伤及佳客,是以欲杀之。”艾子曰:“善!”

【注释】①安之:即“之安”,到哪去。之,到。②诸:相当于“之于”。③乌:为什么。

1.解释字词。
西:_________            斥:_________                 启:_________
啮:_________            是以:_________             善:_________
2.翻译下列句子。
(1)子担犬安之?_______________________________________
(2)鬻诸屠。___________________________________________
3.主人要把犬卖掉,原因是什么?(用原句回答)
________________________________________________________
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杨布打狗

杨朱之弟曰布,衣素衣而出。天雨,解素衣,衣缁衣而反。其狗不知,迎而吠之。杨布怒,将扑之,杨朱曰:“子无扑矣,子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来,岂能无怪哉?”

[注释]①杨朱:战国初期哲学家。②缁:黑色。③扑:打。④无:不要。⑤向者:刚才。⑥使:假使。

1.加点字的解释错误的一项是(        )。
A.素衣而出(衣服)
B.衣缁衣而(返回)
C.迎而之(叫)
D.向者使狗白而往黑而来(你)
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)杨布怒,将扑之。
_____________________________________________
(2)子无扑矣,子亦犹是也。
_____________________________________________
3.这则古文告诉了我们一个什么道理?请简要概括一下。
_____________________________________________
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孟母戒子

孟子少时,诵,其母方织。孟子辍然①中止,乃复进。其母知其喧②也。呼而问之:“何为中止?”对日:“有所失,复复。”其母引刀裂③其织,以此戒之。自是之后,孟子不复喧矣。

【注释】①辍然:突然终止的样子。辍,停止,废止。如“辍学”。②喧:遗忘。③裂:割断。

1.下列画线字解释有误的一项是(    )
A.其母织(正在)                                              B.孟子辍为止(……的样子)
C.其母刀裂其织(拿来)                                    D.以此之(戒备)
2.下面“之”的用法与其他三项不同的是(    )
A.呼而问之                        B.自是之后                        C.或以钱币乞之                        D.余闻之也久
3.故事告诉我们:________
4.你如何评价“孟母戒子”这件事?写出你的看法,字数不少于100字。
________________________
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齐大饥。黔敖为食于路,以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦,贸贸而来。黔敖左奉食,右执饮,曰:“嗟!来食!”扬其目而视之,曰:“余惟不食嗟来之食,以至于斯也!”从而谢焉。终不食而死。

1.解释加横线词的含义:
以至于斯也________
2.用一句话概括本文的中心(不超过10个字)。       
_______________
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楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:吾盾之坚,物莫能陷也。又誉其矛曰:吾矛之利,于物无不陷也。或曰:以子之矛,陷子之盾,何如?其人弗能应也。

1.划线词语解释不正确的一项是(    )
A.之曰(称赞)
B.于物无不也(穿透)
C.吾矛之(好处)
D.其人能应也(不)
2.《自相矛盾》选自__________   , 它比喻_____________________
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园中有榆,其上有蝉。蝉方奋翼悲鸣,欲饮清露,不知螳螂之在后,曲其颈,欲攫而食之也。螳螂方欲食蝉,而不知黄雀在后,举其颈,欲啄而食之也。黄雀方欲食螳螂,不知童子挟弹丸在下,迎而欲弹之。童子方欲弹黄雀,不知前有深坑,后有掘株也。

【注】①攫:抓。②掘株:截断的树桩。

1.解释字义。   
园中有榆,上有蝉。      其:________
颈,欲攫而食之也。    其:________
举其颈,欲啄而食之也。    举:________     其:________
2.翻译下面的句子。   
童子方欲弹黄雀,不知前有深坑,后有掘株也。
_________________________________________________
3.请你用一个成语概括上文的大意。
_________________________________________________
4.你从这个故事中获得了哪些启示?
_________________________________________________
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读古文寓言《楚王好细腰》,完成要求。

楚王好细腰

昔者楚灵王好士细腰,故灵王之(   )皆以一饭为(   ),胁(   )然后带,扶(   )然后起。比期年,朝有黧黑之色。

1.在文中的括号里,填上恰当的字词。
2.读懂上面的古文,说说文中下列字词的意思。
好:_________ 故:__________ 皆:____________ 带:___________
3.“比期年,朝有黧黑之色。”这句古文的意思是什么?
_________________________________________________________________________________________
4.文中有哪些人物?他们各自有什么特点?这则寓言对你有什么启发?
____________________________________________________________________________________________
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