小学语文人教版（2001）二年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 二年级上册

试题

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

读古诗，完成练习。

题临安邸

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

1．解释下列字词的意思。
几时休：_________________________
熏：_________________
醉：____________________
2．对画线诗句理解正确的一项是（）

A．这两句诗描写了杭州的美景和繁华，体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。

B．景物描写，体现出杭州的美丽。

C．这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘，表达作者对他们醉生梦死生活的讽刺。

3．用自己的话说一说整首诗的意思。
____________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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读古诗，完成练习。

己亥杂诗

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

1．解释下列字词的意思。
生气：____________________
恃：_______________________
抖擞：______________________
2．下列说法正确的一项是（）

A．诗人希望上天能重用有用的人。

B．诗人希望统治者能打破常规，重用人才。

3．用自己的话说一说后两句诗的意思。
__________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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阅读诗句，回答问题。

敕勒歌

敕勒川，

阴山下，

天似穹庐，

笼盖四野。

天苍苍，

野茫茫，

风吹草低见牛羊。

1．这首诗歌是_______（朝代）的________（体裁）。
2．“敕勒川”处于（）

A．阴山下

B．四野

3．“天苍苍，，野茫茫”说明（）

A．天很阴暗

B．草原很广阔

4．“风吹草低见牛羊”说明（）

A．牛羊多，草很少很矮（ǎi）

B．牛羊少，草很多很长

C．牛羊多，草很多很长

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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阅读检测台

题西林壁

__________________________________，

__________________________________。

__________________________________，

__________________________________。

1．默写《题西林壁》。
2．《题西林壁》是苏轼在游________时题在__________墙壁上的一首诗。
3．本诗的诗人苏轼，字__________，号_____________，__________朝人，是“唐宋八大家”之一。
4．《题西林壁》这首诗告诉我们：_________。“___________，___________”这两句诗让我想起一句俗语：___________。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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课外阅读。

兰溪棹歌

[唐]戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

1．结合语境给加点词语选择合适的意思。
（1）凉月如眉挂柳湾。( )
A.圆圆的月亮。　　B.新月。
（2）越中山色镜中看。( )
A.越过中间。
B.周代诸侯国名。
（3）兰溪三日桃花雨。( )
A.桃花瓣落下来，像下雨一样。
B.江南春天桃花盛开时下的雨。
2．根据下面的画面，写出合适的诗句。
（1）一弯新月挂在柳湾的上空，月光清朗，凉爽宜人。
____________________________________________
（2）鱼群在夜半人静之时纷纷涌上溪头浅滩。
____________________________________________
3．判断下列对这首诗歌的赏析，对的画“√”，错的画“×”。
（1）这是一首富有民歌风味的船歌。全诗清新灵妙地写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情。( )
（2）首句写行舟看见的江岸边的景色，因为是雨后的春夜，因此皎洁的月色显得更加清澄。( )
（3）古诗描写的是江南春天的景色，从“桃花雨”一词可以判断出来。( )
（4）“越中山色镜中看”，描绘出越中一带水清如镜，两岸秀色尽映水底的美丽图景。( )
4．我们还学过很多与月亮有关的古诗，请你写一首自己积累的吧！
______________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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课内阅读。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，

清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，

听取蛙声一片。

__________________，

__________________。

__________________，

路转溪桥忽见。

1．这是一首词，“西江月”是_____（词牌名　词题），“夜行黄沙道中”是_____（词牌名　词题）。
2．把下阕补充完整。
3．词中画“____”的句子中，作者由____________联想到了即将到来的________景象。
4．用自己的话说说最后两句词的意思。
___________________________________
5．下面对这首词理解不正确的一项是（　　）

A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。

B．上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。

C．前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。

6．这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。
__________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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把古诗补充完整，并完成练习。
乞　巧
____________________________，____________________________。
____________________________，____________________________。
1．补全诗句。
2．这首诗是____代诗人___写的，描写了民间过____节时的盛况，表现了人们___的美好心愿。
3．“乞巧”是指向织女星________________。
4．每当此时，人间女子通常对着__________用________(a．五彩线；b．红丝线；c．金丝线；d．银丝线)穿针。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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课外阅读。

黄鹂

徐志摩

一掠颜色飞上了树。

“看，一只黄鹂！”有人说。

翘着尾尖，它不作声，

艳异照亮了浓密——

像是春光，火焰，像是热情。

等候它唱，我们静着望，

怕惊了它。但它一展翅，

冲破浓密，化一朵彩云；

它飞了，不见了，没了——

像是春光，火焰，像是热情。

1．根据前面提示的背景，说说这首诗表现了诗人怎样的渴求。
________________________
2．第一节的五行描写黄鹂飞来，只两句是实写。一句是_____，写出了黄鹂的色彩和动感；一句是__________，以瞬间之形写其瞬间之静。一动一静，生动地刻画出黄鹂_______而来___________于树的神采。
3．第一节中第_____句鲜活地点染出黄鹂飞来时所激起的__________之情。而第_________、_________两句，渐渐由实而虚，倾诉着由眼前黄鹂所激荡起的_________。
4．诗人眼前所见的是一只匆匆飞来又匆匆飞走的黄鹂，而胸中所藏的却是一种__________与__________交织的情怀。这是一种感情的反差和逆转。两节的最后一句重复，词语相同而情怀各异，前一句写充实感，后一句却写__________感。
5．下列对这首诗分析不当的一项是（）

A．诗人表露出了在牢笼般的时代欢乐仅仅是可望而不可即的，更为持久的还是痛苦的情怀。

B．诗中的反复不是一般的感情升华，而是感情的逆转。这是本诗的独到之处。

C．诗中动与静的结合、形与神的交融、实与虚的转化都鲜活地点染出瞬间的情景变化。

D．诗人以黄鹂自比，不但“冲破浓密”，而且能“照亮浓密”，这既是一种渴求，也是一种自信。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读古诗。

塞下曲

，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，。

1．将诗句补充完整。
2．这首古诗表达了诗人_________________的思想感情。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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古诗欣赏。

双翅一翻，把斜阳掉在江上，

头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

1．从“头白的芦苇”景物可以表达出诗中描写的是( )。（季节）
2．从“斜阳”表达出的是( )。（时间）
3．“把斜阳掉在江上”是真的斜阳掉入江中吗？你以为是什么
_______________________
4．“妆成一瞬的红颜了”中的“红颜”指什么？
_______________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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