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人教版(2001)| 二年级上册
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限于篇幅仅展示1000道试题
阅读古诗,回答问题   

宿建德江

(唐)孟浩然

移舟泊烟渚,日暮客愁新。

野旷天低树,江清月近人。


【注释】①烟渚(zhǔ):指江中雾气笼罩的小沙洲。②天低树:天幕低垂,好像和树木相连。
1.“移舟泊烟渚”的“泊”字的读音是________,意思是________
2.本文运用的写作手法是(    )。
A.借景抒情B.托物言志C.借物抒情
3.“野旷天低树,江清月近人”运用了________的修辞手法。请你把这句话改写成现代汉语:________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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古诗阅读

悯 农(其一)

____一粒粟,____万颗子。____________,农夫犹饿死。

1.补充古诗,再做题。
2.诗句中“种”的读音是____。“种”的另一种读音是____,可以组词:____
3.这首诗的作者是唐代诗人(①李白  ②李绅)。(打“√”)
4.诗句中“万”的意思是( )。我们通过诗中“一”和“万”的对比,可以体会到( )
①很多   ②一万   ③农民劳动很辛苦   ④农民大丰收很高兴
5.用“√”选出与古诗相对应的图。

                                                                       
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读理解。

忆江南

——白居易

江南好,

风景旧曾谙。

日出江花红胜火,

春来江水绿如蓝。

能不忆江南?

1.从哪一句能看出诗人来过江南?(    )
A.日出江花红胜火B.风景旧曾谙C.江南好
2.下面的句子应该读出哪种语气。(  )
他猛地想起自己常对儿子说的一句话“不论发生什么,我总会跟你在一起!”
A.欣喜若狂                         B.信赖和骄傲                         C.非常坚定                         D.绝望和悲痛
3.同样是送别,不同的送别方式,表达了不同的离别情。李白送孟浩然是伫立江边,久久凝望:“________,唯见长江天际流。”而汪伦送李白则边走边唱,李白见此而作:“李白乘舟将欲行,________。”王维则以酒相送,他在《送元二使安西》中有言:“________,西出阳关无故人。”而高适在《别董大》中则说:“莫愁前路无知己,________。”我在毕业典礼上对同学说:“________,天涯若比邻。”
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

绝句

迟日江山丽,

春风花草香。

泥融飞燕子,

沙暖睡鸳鸯。

1.诗中的动物有________________
2.这首诗描写了____________(季节)的美丽景色。
3.诗中哪一句概括地描写了景色?
_________________________
类型:诗词曲鉴赏
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[宋]志南

古木阴中系短篷,

杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨,

吹面不寒杨柳风。

1.写出诗中下列字的读音。
系(          藜(          沾(       
2.试着用现代文写出后两句诗描写的景色。
______________________________________
3.从前两句诗中,我们可以看出作者是描写了作者(       )时的所见所闻。
A.春日赏花B.夏日淋雨C.春日远足D.夏日游园
4.从诗人的描述中,我们领略到了一个(        )的春天(双选)。
A.草长莺飞B.生机勃勃C.色彩缤纷D.花红柳绿
类型:诗词曲鉴赏
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课内阅读:

长歌行(节录)

东到海,何时复西归?

壮不努力,老大徒悲。

1.写出文中带点字的拼音。
        
        
        
2.请将相应的诗句意思填在括号内。
     )百川东到海。        A.什么时候才能再回来呢?时间也是这样一去不回啊!
     )何时复西归?        B.条条江河向东奔去,流入大海。
     )少壮不努力,        C.如果年青的时候不努力。
     )老大徒伤悲。        D.到年老时,再伤心后悔也来不及了。
3.你还知道哪些关于时间的谚语或诗句。请写一写。
____________________
类型:诗词曲鉴赏
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课外阅读。

六月二十七日望湖楼醉书

苏轼

黑云翻墨①未遮山,白雨跳珠②乱入船。

卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。


【注释】①翻墨:打翻了的墨汁。②跳珠:跳动的珠子。
【品析】这首诗通过丰富的想象、形象的比喻,描绘了大雨忽至又忽去的景象。
1.这首诗描写了_________________________。第一句写_______________,第二句写_________________________,后两句写_________________________
大自然变化多么迅速,诗人用笔又多么神奇呀!
2.从“_________________________”这一句,我们可以看出这场雨去得快。
类型:诗词曲鉴赏
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阅读参考注释,阅读陶渊明的《归园田居》,回答下列各题。

归园田居

·陶渊明

少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。

羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。

方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。

   暖暖远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。


【注释】少:指少年时代。适俗:适应世俗。韵:本性、气质。尘网:指尘世,官府生活污浊而又拘束,犹如网罗。这里指仕途。羁()鸟:笼中之鸟。池鱼:池塘之鱼。鸟恋旧林、鱼思故渊,借喻自己怀恋旧居。守拙(zhuō:意思是不随波逐流,固守节操。(yìn):荫蔽。罗:罗列。户庭:门庭。虚室:空室。余闲:闲暇。(fán)笼:蓄鸟工具。樊,藩篱,栅栏。返自然:指归耕园田。
1.我国古典诗词源远流长,意蕴丰富:《关雌》中的男子有“关关雎鸠,在河之洲”引起 “________,君子好逑”的美好联想;《长歌行》告诉我们“少壮不努力,________
2.关于《归园田居》下面对诗句的解说不恰当的一项是(       )
A.“方宅”句,意思是说围绕住宅的土地有十来亩。方,围绕的意思。
B.“榆柳”两句,描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。
C.“暖暖”两句,远村、墟烟构成一幅远景。“暖暖”与“依依”在诗中是近义词,因此可以互换。
D.“狗吠”两句,描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景,且那么自然,那么淳朴。
3.对于《归园田居》的赏析,不恰当的一项是(       )
A.诗中描绘的都是极为普通的田园生活情景,却真实地反映了诗人回归田园之后的愉快心情。
B.诗中用白描手法,简练地勾画景物,从而使诗人感情得到充分抒发。
C.诗中描绘的画面质朴、幽静,表现出一种平和、淡远的意境。
D.一狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”一句的意境,与汉乐府《鸡鸣》中“鸡鸣树高巅,狗吠深宫中”有相似之处。
4.请问《归园田居》这首诗最后一句“久在樊笼里,复得返自然”与哪一句诗相呼应?你觉
得这首诗主要表达了陶渊明什么样的想法?
________________
类型:诗词曲鉴赏
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同读下面这小令,完成题目。

天净沙·秋思

(元)马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

1.小令中点明季节的词是______;点明具体时间的词是_______
2.小令的主旨句是____________,表达_____________的情感。
3.“小桥流水人家”一句描绘了一幅怎样的景象?并联系全文,谈谈作者为什么这样写。
答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________
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古诗阅读

天平山中

[] 杨基

细雨茸茸湿楝花,

南风树树熟枇杷。

徐行不记山深浅,

一路莺啼送到家。


【注释】茸茸(róng):小雨又细又密又柔和的感觉。 楝(liàn):江南一带常见的落叶乔木,春天开淡紫色花。 枇()杷(pa):树的名称。果实黄色圆形,味甜,春夏之间成熟。 徐行:慢慢地走。 山深浅:山路的远近。
1.下列选项中,对诗中“山深浅”一词解释正确的一项是(       
A.指山的大小。
B.山路的远近。
C.山路的宽窄。
D.指山的深浅程度。
2.“细雨茸茸湿楝花,南风树树熟枇杷”两句从多角度描写组成一幅美妙的山行图。茸茸细雨,微微南风,令人感到舒远惬意,这是从______角度写;一支支楝花,一树树枇杷,明艳夺目,这是从______角度描写;一路上黄莺唱着婉转的歌,令人感到轻快悦耳,这是从________角度描写。
3.请将“徐行不记山深浅,一路莺啼送到家”翻译成白话文:_________________________________
4.本诗最后一句中的“送”字用得非常精妙,请说说它精妙在哪里呢?
_____________________________________________
5.本诗前两句,诗人的着眼点在“景”,你还知道写“景”的诗句吗?把它们写下来吧。
_________________________________________________
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