小学语文人教版（2001）二年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 二年级上册

试题

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

习作。
题目：真好
提示：①把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“邻居”等，通过具体事例写出这个人好在哪里。②要抓住人物的表情、动作、语言或心理进行细致描写。③字数不少于350字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作表达
父母是儿女永远也读不完的一本书，父母也是儿女永远写不完的一篇文章。亲情是与生俱来的，很容易被忽视，所以回眸和咀嚼很有必要。让我们试着用心地去观察父母一次，就像曾经他们安详地、久久地看着摇篮里安睡的我们一样。写出有血有肉、有缺点有性情的父母亲人，讲出平凡有味的家园故事。
要求：1．写出家人突出的特点，特点要写具体有感情。
2．杜绝教条死板，写父母的叮咛教诲、悉心照顾，要写出独特个性。
3．不能出现真实的人名、校名。

类型：书面表达

难度系数：一般0.65

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习作展示台。
通过半学期的学习，你的写作能力一定长进了不少。请以《美丽的校园》为题，把美丽的校园景色描写出来。写的时候要注意按顺序写哦。
书写评价：卷面整洁，字体工整。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
1．我们身边有形形色色的人，选择一个人，运用学过的描写人物的方法，具体地表现人物特点。
2．写一件自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚，记录自己真实的感受。
要求：①从以上两个题目中任选一个来写；②题目自拟，不少于450字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作天地。

请用真情实感写写你“心中的美好”，这份美好可以是有趣好玩的心爱之物，可以是令人流连忘返的美景，也可以是某个美好的瞬间……请你选择其中一个内容写下来，题目自拟。

要求：语句通顺，条理清晰，内容具体，有一定中心，表达真情实感，正确使用标点符号，字数在350字以上。（注意：文中不要出现真实校名和姓名）

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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学校里有敬爱的老师、可爱的同学、负责的保安、会做可口饭菜的厨师、负责清扫的保洁阿姨……请选择其中的一个人具体写出他（她）的特别之处。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
在我们的生活中，有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦。正是这或甜或苦的经历，教会我们一步步向前，勇敢地面对未来。请以“笑着成长”或“哭着成长”为题，写一篇作文，和同学分享自己成长路上印象最深刻的一件事。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作与表达
生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以人生的启迪。在生活中，我们能感受到世间的美好，领悟做人的道理，感悟生命的真谛……请以“ 最珍贵”为题，写一篇作文，要写出真情实感。要求：把题目补充完整，做到重点突出，内容具体，语句通顺，400字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作展示。
社会不断进步，科技领域不断取得新成果。未来的中国会是什么样子的呢？请你大胆地展开想象，以“未来的中国”为题，写一篇习作。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作表达。
题目：动物应聘。读下面故事的开头，预测故事的经过和结局，并把你想象的情节写出来。
动物学校要招聘了！他们需要音乐老师、舞蹈老师、保安、医生、司机……一大早，动物们就陆续来应聘。
第一个应聘的是小猴，小猴说：“我要应聘教师。因为我很有耐心，也很温柔。”招聘人员说：“我觉得你当司机最合适，因为你眼疾手快。你有驾驶证吗？”小猴忙说：“有的有的。”“那就入选了，好吗？”小猴高兴地同意了。
第二个应聘的是百灵鸟……（接着往下写）

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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