学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 二年级上册
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阅读课内文段,完成练习。

从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。

1.语段中加点的字“谢”可以换成(       
A.开B.落
2.描写葫芦藤样子的词语是(       
A.雪白B.可爱C.细长
3.用“﹏﹏﹏”画出写葫芦叶和花的句子。
4.葫芦的生长顺序是(       
A.种葫芦→开花→长叶子→结葫芦B.种葫芦→长叶子→开花→结葫芦
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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认真读短文,按要求答题。没学过的字写拼音。

____________

从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤(téng)上长满了绿色的叶子,开出了几朵雪白的小花。花谢议后,藤上挂(guà)了几个小葫声。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。

1.这篇短文共有_________句话。
2.表示数里的词有:____________________________________
3.表示颜色的词有(      )(      )
4.用“_________”画出文中的感叹句。
5.将最能表现那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。
_____________________________________________________
6.为短文起个题目,填在文前横线上。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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重点段落品析。

一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪,说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”

没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。

1.照样子写词语。
治一治_______   _______   _______
2.小葫芦为何会落?
_______________________________
3.从这个人身上你获得了怎样的感悟?
___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课文我要的是葫芦,整体梳理。
1.种葫芦的人种的葫芦,叶子上长出了什么?
___________________________________________________
2.种葫芦的人为什么不听邻居的劝告?
_________________________________________________
3.葫芦最后怎么样了?
___________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,把句子换个说法。
1.例:有几个虫子怕什么!
有几个虫子不可怕。
虫子上的虫还用治?
______________________________________
2.小葫芦很可爱。(改为感叹句)
____________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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选词填空。
奇怪   神奇   奇妙
1、对于这件事,他感到很(         )
2、神话故事中记载了很多(         )的故事。
3、童话世界是多么(        )啊!
感想     思想     想法
1.看了这本书之后,我有了很多(         )
2.我们可以从书本中学到很多伟人的(          )
3.他是个很有(          )的人。
类型:信息匹配
难度系数:困难0.15
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多音字组词。
种zhǒng______     zhòng ______
长cháng______   zhǎng ______
没 méi________________
落luò________   ______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读句子,看拼音,写词语。
1.他思考问题时总喜欢zì yán zì yǔ(               )
2.农民伯伯为了让庄稼更好地生长,开始zhì lǐ(         )虫害。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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连一连。
                                       
                              
        lín       zhì       guài     xiè     dīng
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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给句子换一种说法,保持意思不变。
1.有几个虫子怕什么!
_________________________________
2.叶子上的虫还用治?
_________________________________
3.这点困难还能难倒我?
_________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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