学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 五年级上册
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写出相搭配的词语,使乡村景物更加迷人。
_______)的阳光 (______)的空气 (_____)的田野 (____)的芳香
甜美的(______) 清脆的(______) 震耳的(______) 欢快的(______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出下列划线字的读音。
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天柱




 
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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将下面的句子插入语段中的哪个位置最恰当?(   )
不一会儿我就摘了满满一捧手上拿不了了,就找了个袋子放。
①欣赏了一会儿彩石,潮水往下退了些,我看见边上露出了一条路。②我就从岩缝处爬了过去,走到深处看到有些岩石上有螺我就把它们摘了下来。③大大小小不同的螺装了满满一袋子。④我还看到有一种红红、软软的东西长在岩壁上,妈妈叫我不要碰,免得有毒或过敏。其实是妈妈有点怕那东西。
A.①②之间B.②③之间C.③④之间D.④之后
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读茅盾《天窗》片段,完成下面练习。

①晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩,你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!

②你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的,马似的,巨人似的,奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……总之,夜的美丽的神奇,立刻会在你的想象中展开。

1.选文第①段中的“这时候”指的是:_____________________________
2.短文第②段中描写孩子们看到的景象的句子是___________________________(用原文回答);描写孩子们想象到的景象的语句是_________________________________(用原文回答)。
3.为什么说小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”?
_________________________________
4.读读画横线的句子,请你用“也许是…也许是…也许是…”写一个句子。
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

画眉和啄木鸟

茂密的森林,茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿,简直是鸟类的王国。

在一棵白杨树上,画眉鸟遇到了啄木鸟。

“啄木鸟大姐,我们来比一下谁的歌声更美妙吧!”画眉鸟那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳,美妙动听。“对不起,我还要工作。再说,我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧,友谊比赛嘛。”画眉鸟扬起漂亮的眉毛,十分自得。啄木鸟唱了,但是,她的歌声能与天才歌手画眉鸟相比吗?

“我们再来比比谁的衣服漂亮行吗?画眉鸟更加得意。自然,啄木鸟的衣服不如画眉鸟的艳丽。

“我们再来比赛……”这时,一直打盹的白杨树睁开眼,粗声粗气地说:“你们还是比比保护森林的贡献吧!”画眉鸟娇柔的声音戛然而止。

1.从文中找出下列词语的近义词。
悦耳——(  )   奉献——(  )   美丽——(  )   茂盛——(  )
2.从文中摘录描写声音好听的词语,自己再试着写几个。
                                      
                                      
3.把文中画横线的句子改成陈述句,保持意思不变,并仿写一句。
__________________________________
4.你喜欢文中的画眉鸟还是啄木鸟?为什么?
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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体会句式特点,然后仿写句子。
(1)那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声。
__________,像_________________
(2)你把东风带给树枝,让小鸟快活地飞上蓝天;你把青草带给原野,让千万朵鲜花张开笑脸。
你把______,让____;你把_____,让______
(3)地上没有一片落叶,更不见有人攀树枝,摘鲜花,或是在草地上行走。
________没有_______,更不见___________,或是_____________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
①我们必须认真改正并检查作业中的错误。(修改病句)
_________________________
②白发三千丈,缘愁似个长。(仿写句子)
_________________________
③小小的天窗会使你的想象活跃起来。(改成反问句)   
_________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是(      ),也许是(       )也许是(       )……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的(       )展开。

1.按照课文内容填空。
2.这段话选自________(作者)的《________》。课文中两次提到天窗是孩子们唯一的________。天窗象征着______________________________
3.用“       ”画出孩子们眼中的实,用“﹏﹏”画出孩子们眼中的虚。
4.发挥你的想象仿写句子。
_________,我会从__________上面的____________,想象到_____________;我会从_____________上面的_______________,想象到_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下列词语中搭配最恰当的一项是(  )
A.改善生活B.提高知识C.发挥优点D.端正习惯
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读空间。

天窗

你会从那小玻璃上面的一(   )星,一(    )云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一(  )黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。

发明这天窗的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他看到的都真切,更阔达,更复杂,更确实!

1.在括号内填入恰当的量词。
2.选文第一自然段运用了________和_________的修辞手法,描绘了________________。
3.用“   ”画出作者想象到的景象。
4.怎样理解画“﹏﹏﹏”的句子?
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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