学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 五年级上册
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课文中月下的桨声,因为诚实的品质显得那么动听,为我们创造了月下美景,请你试着写一段月夜美景的语段。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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“一块钱,值得她这样急匆匆地赶来,并做出这么多复杂的动作吗?”
(1)这里虽是问句,却是想表达   的意思,可以改写成:                                    。 
(2)这个句子不仅写出了对女孩的   ,也从侧面衬托出女孩   的高尚。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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“我看着她沾着泥点的手,   起橘红色衣襟,取出紧紧   在腰间的一个布包,十分复杂地打开它,又十分复杂地分   布包中的大小纸票,心里有些过意不去。” 
(1)在括号里填上适合的动词。
(2)这段话写出了小女孩儿把钱保藏得很隐蔽,说明钱对他们很   ,这与她回来送钱形成了对比,表现了她   的可贵品质。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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(题文)判断下面句子的描写方法。
A.动作描写B.神态描写C.语言描写D.心理描写
(1)“不是,是你们多给了。”(  )
(2)他们仍未回话。隔了好半天,女孩儿朝这边摇了摇手。(  )
(3)她红着脸说,刚才回到船上,弟弟一听钱的数字,就一口咬定她算错了,肯定没有这么多钱。(  )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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1.“他们在远处忙碌,总是不说话,也不看我一眼。”
(1)这里用“总是……也……”写出了船上两个孩子打鱼时的     。 
(2)用这个句式仿写一句话。
2.一个穿红衣的姑娘把葱留在门前。(改写成被字句)
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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把本文中意思相关联的内容连一连。
拨浪鼓     女孩
橘红色   小船
发卡   头
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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根据意思写出词语,并选择词语完成练习。
①原形容一根又一根,数也数不清。现多形容关系非常密切。(    )
②一句话也不说。(    )
③苍翠的山,碧绿的水。泛称美好山河。(    )
(1)他自从进来,就(    )。
(2)在(    )之间,就是我们这里最著名的旅游风景区了。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用“√”为加点多音字选择正确的读音。
(fèi quǎn) 赤(lǒu luǒ) (jì jǐ)鱼  衣(jīn jǐn)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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根据课文内容完成练习。
(1)文中的姐弟俩是________________________________的人。
(2)你想对文中的姐弟俩说:“________________________”
(3)你的收获是________________________________________________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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指出下列句子运用的描写方法。(填序号)
A.外貌描写B.动作描写C.语言描写D.神态描写
(1)我来到院门口,发现那个红衣女孩儿站在门外,提着一只泥水糊糊的塑料袋,被狗吓得进退两难,赤裸的双脚在石板上留下水淋淋的脚印。(______)
(2)“对不起,刚才错了……”她大声说。(______)
(3)她像做了什么亏心事似的,浑身不自在,犹犹豫豫地低头而去。(______)
(4)她沾着泥点的手,撩起橘红色衣襟取出紧紧埋在腰间的一个布包,十分复杂地打开它,又十分复杂地分拣布包中的大小纸票。(______)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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