学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 五年级上册
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教材

李四光采“莲”

李四光采“莲”,不是在水中,而是在山上。

五十年代中的一个夏天,李四光在大连疗养。有一天,他路过马栏河桥时,偶然看到一个形态奇特的山峰,一道一道的山梁呈弧形(xuàn xuán)上山顶。他立(jì jí)登上山顶(鸟瞰、观赏)全貌,发现道道山脊和条条沟谷相间展布,(拥抱、环抱)着中心高地,就象莲花花瓣围绕着莲蓬一样。这是怎么形成的呢?为了揭开这奇特山峰的(奥秘、奥妙),他顶烈日,攀悬崖,经过多次详细(考察、观察),终于弄清这是一次地壳旋(zhuǎn zhuàn)运动造成的一种地质构造体系的新类型,于是就命名为“莲花状构造”。

这就是李四光采“莲”的故事。(相同、类似)的故事还有不少。在四川北碚北泉公园附近,他发现了一个小型旋转构造。在北京中山公园散步,他从走过的大理石台阶上发现一个棋盘格式构造的典型标本。在庐山住所旁边,他发现一块在天然条件下因自重而发生变形的砾石,这对探索岩石的力学地质具有重要的意义。李四光的一生,就是这样时刻注意进行地质(diào tiáo)查。

1.在括号里选择正确的读音,用“√”标出。
2.划去括号内不适当的词语。
3.李四光采“莲”是指发现了__________,后来,他在四川北碚北泉公园附近,他发现了_________。在北京中山公园散步,发现_______。在庐山住所旁边,他发现_____________,这对探索岩石的力学地质具有重要的意义。
4.关于李四光故事还有很多,如果同学们喜欢的话,就请你们在课下赶快找来读一读吧。你想对李四光爷爷说点什么呢?把你的想法写下来吧。
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课文传真。
(1)课文的题目是《突兀的大石头》,你知道“突兀”的含义吗?这块大石头为什么让小小的仲揆感到很突兀?
                                                                    
                                                                    
(2)和他在幼年时捉迷藏的那块大石头的谜底揭开了吗?他是如何找到答案的?请你写一写。 
                                                                     
                                                                    
(3)李四光和这块“突兀的大石头”之间发生的故事,告诉我们什么道理呢?
                                                                    
                                                                    
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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课文中稻草人感情变化的过程是()。
A.心痛 —— 着急 —— 高兴
B.高兴 —— 心痛 —— 着急
C.高兴 —— 着急 —— 心痛
D.着急 —— 高兴 —— 心痛
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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给带下划线的字选择正确的读音,用“√”标出。
(suì huì)干(biě biē)
(jiáo jué)儿(gǎn gān)
守(kàn kān)勉(qiáng qiǎng)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。(22分)
(1)把下列句子换个说法,使句子意思不变。(4分)
①蜻蜓飞得多么快,哪里会追得上?
                                                                         
②我愈加怀念它们的主人——我的父亲郑振铎。
                                                                         
(2)院子里遍地都是带霜的黄叶。(缩句)(2分)
                                                                         
(3)风一吹,这顶着霜花的叶子,就刷刷拉拉地飘落下来。(写一个句子,用上至少两个拟声词)(2分)
                                                                         
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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在原句上修改病句(10分)
(1)这次活动,同学们的心情比以往都高。
(2)扬杨说他已把握了拼图的技巧。
(3)我记录并观看了教育电视台的心理知识讲座。
(4)六项作业我已经做好了五项,再做完最后一项就差不多完成了
(5)这学期我们学校开展了“争当环保小卫士”的热潮。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.64
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(题文)(题文)
  后来,他最得意的弟子颜回好不容易找到一点儿米,便赶紧埋锅做饭。饭快熟的时候,孔子看到颜回从锅里抓出一把米饭送入口中。等到颜回请孔子吃饭时,孔子假装说:“我刚刚梦见了父亲。我想用这干净的米饭来祭祀他。”颜回连忙说:“不行,不行,这饭不干净,刚才烧饭时有些烟尘掉到锅里,我觉得弃之可惜,便抓出来吃掉了。”
孔子这才知道颜回并没有偷吃,心中不由感慨万分,便对弟子们说:我们相信自己的眼睛,以为眼睛看到的就是事实,但眼睛不一定可信;我们依靠自己的内心,以为内心的判断一定正确,但内心不一定可靠。你们一定要记住,了解一个人实在不容易啊!”
1.“好不容易”说明做饭用的米得来    ,从而为后文误会颜回作     。 
2.孔子并没有直接     颜回偷吃食物,说明孔子很讲究教育的    。 
3.孔子知道自己误会了颜回之后,心情是   (填写四字词语),用这个四字词语造句。 
 
4.文中画线句子说明:了解一个人或事物要进行深入      ,得出的结论才    。 
5.这段话主要讲了什么内容?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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1. 传说,黄帝是    的始祖,是中华文明的奠基者和   。黄帝时代一系列灿烂的制作和发明,诸如衣冠、宫室、   、蚕桑、   、音乐、   、指南车,等等,为古代中国的悠久文明和传统文化奠定了基础。 
2.根据课文内容连一连。
因为出生于轩辕之丘   人们又称他为有熊氏
在姬水边长大的   号称轩辕氏
是有熊国国君   又以姬为姓
3.当时,发明了农耕和医药的天下共主炎帝族已经衰落,而九黎族的部落首领蚩尤十分强悍暴虐,侵凌弱小,兼并其他部落。炎帝族也被他们打得落花流水,只好向黄帝求援。黄帝毅然肩负起安定天下的责任,联合炎帝族与蚩尤大战于涿鹿。这是远古时代一场惊天地、泣鬼神的大战,在后来的传说中也真的加进了鬼神。
(1)“强悍暴虐,侵凌弱小,兼并其他部落”可以概括为    弱,类似的词语还有    弱、    弱。 
(2)“被他们打得落花流水”说明九黎族战斗力很   ,照应了“    ”一词。 
(3)画线句子表现了黄帝的   和果敢。 
(4)“惊天地、泣鬼神的大战”还可以说是        的大战。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课外天地
孔子学乐

众所周知,孔子是位大大的教育家,同时也是一位音乐家,既会唱歌,又会弹琴作曲。他在与人一同唱歌时,如果人家唱得好,他一定请人家再唱一遍,自己洗耳恭听,然后再和一遍。他的教育方针并不是培养一些死读书的呆子,而是培养一些全面发展的英才。
孔子也可说是一流的音乐鉴赏家,《韶》相传是尧舜时的乐舞,孔子在鲁国一直没有机会听到,后在齐国的某次宫廷宴乐中终于欣赏到了,孔子完全被这庄严肃穆的音乐迷倒了,以至三月不知肉味,他说:不图为乐之至于斯也。
1.写出下列词语的近义词。
鉴赏——(   ) 庄严——(   )
2.“既……又……”表现了孔子在音乐方面的成就    。仿写一个句子: 
3.孔子的教育方针是什么样的?
4.孔子被《韶》这庄严肃穆的音乐     了,就说“不图为乐之      斯也”。 
5.对“三月不知肉味”这句话理解正确的是(  )
A.三个月没有吃肉,忘了肉的味道
B.形容孔子学音乐专心一意,全神贯注,别的事都不放在心上
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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(题文)
颜真卿因正直敢于向皇帝直言而给我们留下了深刻的印象,但他更是一位伟大的书法家,请你观察右图中的书法作品,简单说说他书法的特点。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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