学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 四年级下册
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下列对《圆明园毁灭》一文中作者用很多笔墨写圆明园昔日的辉煌分析有误的一项是(     
A.课文用较大篇幅写圆明园的过去是为了让读者了解这座艺术的园林,作者运用对比的手法反应出被毁前后的不同,给读者强烈的视觉冲击,圆明园昔日何等的好看,越是被写得完美,世人对被毁的圆明园就越是痛心。
B.作者不但用对比写出了被毁前后的不同,更反应出了破坏者对我们国家历史宝物的残忍破坏,反应出当时的残忍,也反映出当时人们的懦弱无能反抗。
C.作者运用对比的手法,引起读者的共鸣,增强民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情,激发读者记住这段屈辱的历程,学好本领,报效祖国。
D.作者运用对比的手法,显示昔日圆明园的辉煌,表现古代劳动人民的聪明智慧,说明现在的人们不能再创造出像圆明园这样的辉煌。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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查找资料时。李明找到了法国著名作家雨果写的一封信。下面是这封信的部分内容。读完后,李明写下了自己的感受。下列表述中词语使用不恰当的一项是(     
在世界的某个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园……这个奇迹已经消失了。
有一天,两个强盗闯入了圆明园,一个动手抢劫,一个把它付之一炬,盗窃了圆明园的全部财富,然后分赃……我国所有教堂的全部宝物加在一起,也不能同这个规模宏大而又富丽堂皇的东方博物馆媲美。两个胜利者把口袋、箱子都塞得满满的,他们手挽手,笑嘻嘻地回到了欧洲。
A.烧名园,掠珍宝,恬不知耻两强盗。
B.作书信,斥罪行,仗义执言一作家。
C.面对英法联军的卑劣行径,雨果先生没有畏首畏尾,凛然正气溢于言表。
D.雨果在这封信中严厉谴责了自己国家的行为,我知道了他是一个是非分明的人。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列选项中,有错的一项是(       )
A.殿堂(diàn)
B.罩(lóng)
C.名(shèng)
D.灰(jìn)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列选项中,有错的一项是(       )
A.楼(gé)
B.失(sǔn)
C.玲珑透(tì)
D.环(rào)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读题。
       圆明园( )建筑[雄伟 宏伟],( )收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
       1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了[销毁   摧毁]罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。
1.在括号内填入合适的关联词语。
2.用“\”去掉[ ]里不恰当的词语。
3.画“     ”的句子在文中起_________的作用。
4.用“          ”画出文中圆明园遭受到的严重破坏。
5.为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆?
___________________
6.假如此时你正在圆明园的废墟旁,你想说什么?
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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给下列字组词。
______   征______   凡______    艺______
______   证______   几______    芝______
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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写出《圆明园的毁灭》课文结构。
第一部分(1):_______
第二部分(2~4):_______
第三部分(5):_______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文。

圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的wáng   huáng)家园林,它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。

圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有lín   líng)珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如péng   féng)岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿   )置身在幻想的境界里。

1.用“〇”圈出文中括号里正确的读音。
2.写出下列词语的近义词。
景观——(        ) 仿照——(        ) 仿佛——(        )
3.用“ ” 在文中画出排比句。
4.给下列加点字选择正确的解释。
(1)风景名(      )
A.超过       B.优美的地方       C.能担任,能承受
(2)举世(     )
A.用鼻子嗅       B.知道       C.有名望
5.本文是从______________________________三个方面来描写圆明园的,其中____________方面写得最详细。
6.看着昔日辉煌的圆明园,作为一个中国人,你感受最深的是什么?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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照例子仿写句子。 
1.一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是__________,也是______________
2.例:在阴暗潮湿的谷底,却生长着郁郁葱葱的树木,我不相信。
我不相信在阴暗潮湿的谷底,却生长着郁郁葱葱的树木。
英法联军抢掠、烧毁圆明园的暴行,我们永远不会忘记。
______________________________________
3.照样子,把你领悟到的写一写。 
例:花生把果实埋在地里,我们悟出不图虚名、默默奉献的道理。 
(1)青松_____________,我们悟出_______________的道理。 
(2)蜜蜂__________________,我们悟出_________________的道理。   
(3)荷花__________________,我们悟出__________________的道理。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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《圆明园的毁灭》中作者之所以用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌,下列选项中最不恰当的一项是(       
A.文中用了大量的篇幅写辉煌的过去,给读者强烈的视觉冲击,这样更能激起读者的爱国情怀。
B.课文用较大篇幅写圆明园的过去是为了让读者全面了解这座艺术园林,激发对艺术的热爱。
C.作者将圆明园的昔日与现在进行对比,表达了对侵略者野蛮行径的无比仇恨,激发了人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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