学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 四年级下册
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快乐阅读吧。阅读短文,完成练习。

妙计

我有两个非常好的朋友,一个叫小刚,一个叫小明。我们一起上学,一起回家,天长日久,我们成了形影不离的好朋友。

一个星期天上午,小明从家里得意洋洋地走出来。我和小刚都非常奇怪,咦,小明的肚子怎么这么大?他故意拍了拍那奇怪的东西,神秘地掏出来,啊,原来是《十万个为什么》!小明露出了得意的微笑。小刚跑到小明身边说:“让我看看,让我看看。”说着,便从小明手中夺书,“哧”的一声,书的封面被撕坏了,这可怎么办呀?我为他俩着急。这时,小明竖起了眉毛,对小刚说:“你赔,你赔!”小刚说:“封面坏了,内容可没坏。”小明把书扔在地上说:“反正你赔!”小刚想,我又不是故意的,你扔你的,我走我的。就这样,小刚和小明都回家了。我呢!真是左右为难。

第二天,我把自己心爱的储蓄罐打开。取出25元钱到镇新华书店买了一本新的《十万个为什么》,又急忙赶回学校。还好,小明和小刚还没有来。

过了一会儿,小明先来了,我拿着刚买的《十万个为什么》走到小明跟前说:“这本书是小刚昨天买的,因为他害羞,叫我拿来赔给你,请你原谅。”小明感动极了。小刚来时我又对小刚说:“小明原谅你了,他说那本破的照样可以看,你俩握手言和吧。”

瞧!这办法多妙啊!它让昔日的朋友重归于好了。

1.根据意思在短文中找出恰当的成语写在括号里。
①十分得意的样子。 (_______
②形容十分为难的样子。 (_______
2.你认为小明和小刚谁不对或都不对?为什么?
________________________________
3.为了让小明和小刚能尽快和好,作者想的办法是:_____________
4.你认为作者是一个怎样的人?理由是什么?
______________________
5.读了短文,你有什么感想?
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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写作。
一次争吵、一次误会 ……生活中,常有那么一次经历,让我们或伤心难过…… 把你的感受写出来与大家分享,
要求:①题目自拟。
②字数不少于300字。
③ 写清时间的起因,经过和结果。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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缩句。
1.我的眼前出现了一片绚丽多姿态的世界。
_________________________________________
2.这就是昔日面向黄土北朝天的农民。
_________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子。
1.月亮挂在天空。(改成比喻句)
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2.我走在树木里,总能听到鸟儿的叫声。(改为拟人句)
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3.敌人的暗堡挡住了我军前进的道路。(改为“把”字句)
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4.做作业的时候不能粗心。(改为感叹句)
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5.班长激动地说:“我们的任务胜利地完成了!”(改成第三者转述的句子)
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6.这是伟大的奇观。(改成反问句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

蹲下的不只是身子

今天是五一节,天气十分晴朗,我们一家三口一起去杭州野生动物园游玩。

下了车,我们迎着阳光,踏着青草,闻着花香,来到了动物园门口。这里张灯结彩,两边挂着灯笼,一根根彩带从上面垂了下来。动物园披着节日的盛装,迎接着前来游玩的游客。

突然,一个活泼可爱的孩子映入我的眼帘,他牵着父母的手跳着、嚷着,很多人都被这小孩的情绪所感染,长途的劳累也在这欢笑声中消失。

大家兴致勃勃地在野生动物园门前排队购票入内,看见售票窗口的玻璃上用红色的纸条贴着“成人120元,小孩半票,1.1米以下免票。”小孩睁大了眼睛对爸爸说:“爸爸,我有1.2米了,只得买半票了。”那爸爸不吭声,领着小孩慢慢向售票口移动。突然,那个爸爸对着孩子说:“到了售票口时,蹲下一点,就可以免费了。”孩子眨了眨眼睛说: “爸爸,放心吧,和公交车上一样是不是?”那爸爸微笑地抚摸着孩子的头。

进门检票,那孩子一刹那把身子往下一沉,做出一副滑稽的样子,像一只唐老鸭移进大门。或是人太多了,售票员没有发现这个学鸭子的小男孩,孩子进了动物园,马上恢复了原样,又蹦又跳。

我们也进了动物园,望着那父子,我迟疑了一会儿,觉得十分难过。为什么呢?孩子蹲下的不只是身子,还有比金钱更宝贵的东西。

1.“顾”字用音序查字法应查大写字母____;再查音节____;用部首查字法应查____部,再查____画。“顾”字的意思有:A看;B照管;C顾念;D拜访。文中“毫无顾忌”的“顾”应选____。
2.用“____”画出文中一个比喻句,这个句子是把________比作________。
3.“队伍慢慢移近窗口”,从这个“移”字中我们可以了解到________________________。
4.“爸爸,你放心,像乘公交车一样是不是?”从这句话中,我们可以知道些什么?
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5.读了这篇短文,你想对孩子的父亲说些什么?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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