29 太阳_小学语文人教版（1990s）四年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

读句子，按要求完成练习。
1．这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）
_________________________________________________________
2．没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（给句子换一种说法，不改变原意）
____________________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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选择合适的关联词填写在括号里，然后再任选一组关联词造句。
不但……而且……            如果……就……
虽然……但是……             因为……所以……
1．(          )太阳离地球太远了，(        )看上去只有一个盘子那么大。
2．太阳(         )离我们很远很远，(       )影响着我们生活的方方面面。
3．(       )没有太阳，地球上(         )不会有植物，也不会有动物。
造句：___________________________________________________

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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用“√”画出括号内合适的词语。
1．我们穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有（严密     密切）的关系。
2．地面上的水被太阳晒着的时候，（吸收   吸取）了热，变成了水蒸气。3水蒸气凝成了无数的小水滴，（飘浮   飘荡）在空中，变成云。
4．我们可以利用太阳光来（预备   预防）疾病。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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课文回忆录。
《太阳》课文前半部分介绍了____________，把太阳离地球的距离、太阳的体积和温度等方面的知识说得具体明确且通俗易懂，具有很强的说服力。后半部分介绍了太阳与___________、能源形成、自然气候变化、___________等方面的关系。文中的“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切”这个句子________________，将两部分内容有机结合在一起。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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阅读课内文段，完成练习。

有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳高我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

1．文段中的“___________”一词与加点词“其实”意思相近。
2．第一自然段开头引用了一个传说，这个传说可以概括为___________，作者引用这个传说开头的作用是( )（多选）
A．引出本文说明的对象。
B．揭示这个传说的荒谬（miù）。
C．说明太阳离我们很远。
D．增强读者阅读的兴趣。
3．“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”这句话运用了_______的说明方法，表现了太阳_____________的特点。这三段话运用了多种说明方法，还准确地写了太阳的另外两个特点：___________、___________。
4．你认为还可以在选文开头引用什么传说？请你仿照课文的写法写一写。
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类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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比较下面两段话，说一说哪个表达效果更好。
①太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
②太阳离我们很远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，要走很多年；就是坐飞机，也要飞很长时间。
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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关于下列语段中画“___”部分的修改意见，不正确的一项是（）

小明，①你还是为迎接即将到来的校庆给我们《幼林文学社》写篇稿件吧！体裁不限。还请你在班上多发动同学投稿。②我们班已有十个同学连我在内交了稿子。你可以直接把写好的稿件交给我，③我请老师学习一下。④请注意交稿日期截止到本月底为止。

A．句①中的书名号改为双引号

B．句②的“连”改为“包括”

C．句③的“学习”改为“润色”

D．句④删去“为止”

类型：选择题

难度系数：一般0.65