| A．祖宗 恍然大悟 百依百顺 |
| B．阁楼 争分夺秒 五彩缤纷 |
| C．伸请 耳闻目睹 五谷丰登 |
| D．眼眶 怒目圆睁 窗明几净 |
| A．到 | B． | C． | D． |
| A．蒲公英的花像我们的手掌，能张开、合上。 |
| B．小燕子站在电线上，像五线谱上的音符。 |
| C．那雪如同白玉铺满大地。 |
| D．向日葵害羞地低下了头。 |
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并( )金色的，( )绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
1．在括号里填上合适的关联词。| A．要认真观察蒲公英。 |
| B．要热爱大自然，观察大自然，了解大自然。 |
| A．要和我们一起坐船到外祖父家里去。 | B．搭了我们的船捕鱼吃。 |
| A．早上 | B．中午 | C．傍晚 |
金色的草地(节选)
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢了，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
1．根据课文的内容，完成下面的表格。| 时间 | 早上 | 中午 | 晚上 |
| 蒲公英的花朵 | |||
| 草地的颜色 |
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