学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2003)| 六年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
阅读短文,然后完成练习。

竹之歌

①漫步竹林,眼前翠色欲滴,耳畔百鸟齐鸣。轻轻一嗅,竹的清香掠过鼻尖,沁人心脾。我闭上双眼,睁开双臂,自己也恍如一棵翠竹,向上,向上——奋力生长!

②在众多植物中,我唯独喜爱竹。我不仅迷恋竹挺拔的身姿,更钟情于竹坚韧顽强的灵魂。

③早春,大地还未苏醒,一根根小竹笋就从泥土里倔强地探出脑袋,好奇地打量着这多彩的世界。“___①______。”庭院里,池塘边,山路旁,哪怕是在巨石下,不管根扎何处,那节节竹笋都犹如出鞘的利剑。雷鸣了,雨落了,竹笋一往无前,直指云霄,你若将耳朵凑上去,甚至能听见它们生长的“唰唰”声。

④盛夏,翠竹早已脱下裹了一个季节的层层外衣,气宇轩昂,顶天立地,犹如擎着巨伞的卫士,吸引一群群小鸟、一波波昆虫前来安家。夏入三伏,热浪一阵高过一阵,竹默默地替小生灵们抵挡着热浪。当暴风雨铺天盖地般 袭来,当一道道闪电无情划破天空,它们用微笑迎接雷鸣,用舞姿战胜狂风,用歌声驱散暴雨。在困境中,它们宁折不屈,从不弯腰,苍劲顽强。

⑤暑去秋来,秋风吹走了杨柳的多情,寒露侵蚀了小草的容光,冷霜击垮了花朵的妖娆。可即便是北风,即便是冬雪,也奈何不了苍翠的竹子。

⑥“____②_____。”寒冬时节,结满冰晶的竹叶,似一双双睁开的大 手,勇敢的迎接大自然的馈赠。那沾满冰霜的枝干,坚挺有力,巍然屹立于天地间。

⑦日复一日,年复一年。“__③_______。”那坚贞不屈、顽强傲然的竹魂从未改变。我的眼前,仿佛站立着敢为人先的革命先辈,站立着与恶势力奋力搏斗的勇士,站立着为实现民族复兴而努力的血气方刚的少年!

1.从文中找出表示时间顺序的词语写下来。
____________
2.根据短文的内容,选择最合适的诗句填在文中的横线上。
A.萧然风雪意,可折不可辱
B.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风
C.咬定青山不放松,立根原在破岩中
3.请从修辞的角度为文中画“ ”的句子做批注。
___________
4.请结合短文内容,谈谈对题目“竹之歌”的理解。
___________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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非连续性文本阅读。

海报

“阅读·时光”

微信随手拍摄影大赛

大赛自四月开办至今,已收获不少读者精彩的摄影作品,拟筹备“阅读·时光”微信随手拍展览,延长大赛投稿时间至6月30日。评比出来的优秀作品将在我馆展览会上进行展示。

投稿内容:围绕“阅读·时光”主题拍摄的摄影作品。

投稿方式:发送图片原文件及作者姓名、联系方式至ydsg@xmlib.net奖项设置:

一等奖(1名):奖金500元;

二等奖(2名):奖金300元;

三等奖(3名):奖金200元;

优秀奖:奖金100元。

主办单位有权展出和宣传所有参赛作品,不再另付稿费。

市图书馆文明创建小组(室)

1.本次摄影大赛的主题是(       
A.阅读·时光B.微信随手拍C.摄影大赛D.微信阅读
2.阅读海报内容,下列说法正确的一项是(       
A.摄影大赛原本就定在6月30日截稿。
B.参赛的优秀作品将在图书馆展览会上进行展示。
C.参赛者如果获奖,除了获得奖金外,还能得到一定的稿费。
D.为鼓励参赛者的积极性,参赛作品一律获奖。
3.请你为本次大赛设计一条宣传语。
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内现代文阅读。

①在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

②“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。

③“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

④父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着,这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

1.作者运用了____描写和____描写,从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可见____,“平静”说明了_______
2.选文最后一段中破折号的作用是(     
A.解释说明B.意思转折C.声音的延长
3.父亲的神情为什么是“非常安定,非常沉着”的?
__________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读非连续性文本

【材料一】望子成龙

望子成龙、望女成凤是我国几千年来父母对子女成长的殷切期望,也是一个经久不衰的热点话题,从孔子“因材施教”、孟母三迁的故事到今天的“虎妈”“狼爸”各界人士都有对教育子女成才的方法与认识。请观察以下文本,完成题目。

【材料二】

亲爱的孩子:你并非是一个不知感恩的人,但你很少向人表达谢意。朋友对我们的帮助、照应与爱护,不必一定要报以物质,而往往只需写几封亲切的信,使他们快乐,觉得人生充满温暖。既然如此,为什么要以没有时间为推搪不声不响呢?……沉默很容易招人误会,以为我们冷漠忘恩,你很懂这些做人之道,但却永远不能以此来改掉懒惰的习惯。人人都多少有些惰性,假如你的惰性与偏向不能受道德约束,又怎么能够实现我们教育你的信条:“先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家”?

(选自《傅雷家书》)

(1)下列句子的意思不同于其他的一项是(       
A.你并非一个不知感恩的人
B.你并非一个知道感恩的人
C.你是一个知道感恩的人

(2)认真观察图一、图二,请你从中提炼“虎妈”“狼爸”教育子女成才的两个共同特点:______
(3)【材料二】虽只节选了《傅雷家书》中的一封,但傅雷对孩子的教育观可略见一斑。试比较傅雷与“虎妈”“狼爸”在教育子女的问题上有什么不同。______
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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说鼠

①老鼠,北方俗称耗子,大概是人类最熟悉也是最痛恨的动物。按照动物学分类,鼠是啮齿目动物,是一个庞大的家族,不算差别较大的袋鼠和松鼠,其种类就超过180多种。老鼠对气候及自然环境的适应性极强,所以,地球上老鼠的数量大大超过人类。

②老鼠无犬齿,门齿却很发达,且无齿根,终生不断生长,需常常啮物以不断磨短,所以尤爱啃硬骨头。故老鼠对建筑物、仪器、电缆、图书、文物、家具、乃至桥梁、堤坝的破坏及危害极大。老鼠的食物主要还是以植物为主。据统计,一只老鼠每年要吞食和糟蹋十几公斤粮食。全世界每年被老鼠消耗的粮食可够全球人类吃两个月。无怪乎俗语要说老鼠过街,人人喊打了。

③对人类来说,老鼠最可怕、最危险的危害是它们能传染多种致命的疾病。在上几个世纪中,鼠疫数次流行,曾使几千万人死亡。如今,老鼠配合跳蚤使鼠疫和埃波拉出血热在印度和非洲又大施淫威,夺去了成千上万人的生命,人类又一次面临着瘟疫的威胁。

④人类与老鼠的斗争历来就没有停止过,利用老鼠的天敌消灭老鼠是最有效的方法。老鼠有三大天敌:猫头鹰、蛇和猫。猫头鹰昼伏夜出捕食老鼠,是著名的捕鼠能手。蛇更是老鼠克星,如果住宅内有一条家蛇,那么,老鼠必将销声匿迹。老鼠见了猫,其机警、灵活、狡猾瞬间全变成仓皇逃窜,最后束手就擒,成为猫的美餐。

⑤鼠年说鼠,当然也要说说老鼠的益处。老鼠能够预感某些灾害性天气和天灾,如洪水、地震等。由于老鼠身体器官、生理功能和灵长类动物较接近,因此医学家和科学家常用鼠做各种实验。对于我们无所不吃的中国人来说,鼠肉也是一个可待开放的食物资源。鼠肉是一种高蛋白低脂肪的营养佳品。什么动物一旦能被人类作为一种偏爱的食物,那么它们就有灭顶之灾的危险。希望有朝一日老鼠会成为稀有动物。我们拭目以待。

1.下列选项中不是老鼠天敌的是哪一项?(  )
A.猫头鹰B.跳蚤C.蛇D.猫
2.下列选项中说法有误的是哪一项?(  )
A.老鼠无犬齿,门齿却很发达
B.老鼠对气候及自然环境的适应性极强
C.鼠肉是一种高蛋白高脂肪的营养佳品
D.老鼠能够预感某些灾害性天气和天灾,如洪水、地震等。
3.作者引用“老鼠过街,人人喊打”这个俗语的主要目的是哪一项?(  )
A.增强文章趣味性B.说明老鼠对人类的好处
C.说明人们对老鼠的喜爱D.说明人们对老鼠的恨之入骨
4.第②自然段中“据统计,一只老鼠每年要吞食和糟蹋十几公斤粮食。”这句话采用了什么说明方法?有什么好处?
_____________
5.文章介绍了关于老鼠哪几个方面的内容?
____________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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爱丽丝漫游奇境

刘易斯·卡罗尔

①前情回顾:一位可爱的英国小女孩爱丽丝在百般无聊之际。发现了一只揣着怀表、会说话的白兔。她追着它而不慎掉进了一个兔子洞,由此坠入了神奇的地下世界。在这个世界里,喝一口水就能缩得如同老鼠大小。

②爱丽丝觉得浑身有一种妙不可言的感觉。她情不自禁地说道:真奇怪。我一定变小了变得像望远镜里的人一样。事实的确如此,现在她的高度是十英寸。想到自己可以通过小门,进入那座可爱的花国,她立即露出了喜悦的笑容。然而他并未着急去花国。她等了几分钟。看看自己是否还会得更小。这时。她反而有点紧张、担心起来。不禁自言自语地说:哟!这样缩下去我会不会缩得一点都不剩。就像点着了的蜡烛。点着后就没了,我会成个什么样子呢?她费力地想着蜡烛点燃和熄灭后是个什么样子,可是她又确实想不起来。

③过了一会儿,她确信自己不会再有什么变化了。就向那扇小门走去。糟糕的是。当她走到小门前时,却发现自己忘记拿那把钥匙了。她只好又走回桌子跟前。

④但是,她傻眼了。在缩小了的爱丽丝面前。桌子一下子变得非常高。虽然透过玻璃桌面。仍可清楚地看到金钥匙摆在那里。但她怎么也够不着它。她试图沿着桌腿向上爬,但玻璃腿太光滑,她刚爬上两三步就滑了下来,反复几次之后,爱丽丝累坏了。可怜的她坐在地上伤心地哭了起来。

⑤“哭有什么用!哭了一会儿后,爱丽丝严厉地训斥自己,得啦,要想办法摆脱现在的困境她平时遇上挫折总是能有效地劝告自己。有时甚至要严厉地骂自己。骂得自己都要哭了。有一次,她还曾想打自己的嘴巴,因为她跟自己玩槌球时欺骗了自己。她有些奇怪,常常喜欢一个人玩两个人玩的游戏,认为这样可以促使自己开动脑筋。现在就是假装成两个人也没用呀!可怜的爱丽丝沮丧地想!我变成了这么个小不点儿,连做个像样的人都不行了。

⑥这时候,她看见桌子底下有一个小玻璃盒子,拿过来打开一看,里面有一块小小的蛋糕,上面用葡萄干拼着三个漂亮的字请吃吧好极了,我是要吃的。爱丽丝想着,如果我吃了它能使身子长大,我就又能拿到那把金钥匙;如果我变得更小,我就能从那扇门底下过去。不管怎样,最后我都可以进到那可爱的花国里去,变大变小我都无所谓。

1.为什么爱丽丝会坠入神奇的地下世界?(  )
A.追兔子B.去花园C.喝杯水D.点蜡烛
2.“桌子一下子变得非常高”的原因是什么?(  )
A.被施以魔法B.爱丽丝变小C.爱丽丝幻想D.爱丽丝害怕
3.“这时,她反而有点紧张、担心起来”“她”担心什么?(  )
A.坠入地下世界B.进入可爱花园C.像望远镜里人D.缩得一点不剩
4.爱丽丝变小后遇到了什么困难?(  )
A.玩槌球骗自己B.够不着金钥匙C.想不起蜡烛样D.吃蛋糕进花园
5.爱丽丝坠入地下世界后经历了怎样的心理变化过程?(  )
A.喜悦       担心       伤心       沮丧B.担心       喜悦       沮丧       伤心
C.喜悦       担心       沮丧       伤心D.担心       喜悦       伤心       沮丧
6.有人认为画横线部分的内容跟文章主题无关,可以删除。你认为呢?请结合文本谈谈你的看法。
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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绉(zhòu)纱馄饨(节选)

北京普通人家,一般爱吃饺子,以前很少吃馄饨。我第一次吃馄饨,是上初中又之后,比起饺子,馄饨皮很薄,但馅很少,觉得馄饨是样子货,还是馅大肉多的饺子吃起来更痛快。

这样的印象被打破,是吃到了我们大院里梁太太包的馄饨之后。梁太太一家是江苏人,梁太太包的馄饨,在我们大院是出了名的,我很小的时候,就听院里的街坊议论过梁太太的馄饨,说她包的馄饨皮,加了淀粉和鸡蛋,薄得如纸似纱,对着太阳成灯,能透亮。而且,馄饨皮捏出来的皱褶,呈花纹状,一个小小的馄饨,简直像一朵朵盛开的花,不吃,光是看,就让人爽心悦目,像艺术品。

梁太太自己说,这种馄饨,在她家乡几乎每户人家都会包,人们称作绉纱馄饨。又但我从来没有见过梁太太包得这样精美绝伦的馄饨,都是听街坊们这样说,只有想象而已。

据说,梁先生最爱吃馄饨,所以梁太太才常常要包馄饨。特别是梁先生加夜班的时候,梁太太的馄饨更是必不可少,每次梁先生吃馄饨的时候,她女儿也要跟着吃,也爱吃得不得了。绉纱馄饨,成了她家经常上演的精彩保留节目。

读高一的秋天,下乡劳动,突然拉稀不止,高烧不退,同学赶着一辆驴车,连夜临把我从郊区乡间送回北京。在医院里打完针吃了药,回到家之后,一连几天,烧还是不退,浑身虚弱,什么东西都吃不下去,没有一点儿胃口。母亲吓坏了,和街坊们说,想求得什么法子,可以让我吃下东西。人是铁饭是钢,不吃东西,这病怎么好啊!母亲念叨着。街坊们好心出了好多主意。

这天晚上,梁太太来到我家,手里端着一个小钢精锅,打开一看,满满一锅馄饨。梁太太对母亲说:“给孩子尝尝,我特意在汤里点了些醋,加了几片西红柿,开胃的,看看孩子能不能吃一些?”

母亲谢过梁太太,转身找大碗,想把馄饨倒进碗里,好把钢精锅还给梁太太。梁太太摆手说:“不急,不急,来回一折腾凉了就不好吃了。”说着,轻轻转身离去。

母亲用一个小碗盛了几个馄饨,舀了一些汤,递给我。我迷迷糊糊地吃了一个,别说,还真的很好吃,坦率地说,比母亲包的饺子要好吃,馅里有虾仁,是吃得出来的,还有什么东西,我就不懂了。总之,很鲜,很香。我喝了一口汤,更鲜,里面不仅放了醋,还有白胡椒粉,真的特别开胃,竟然让我几口就把这碗汤都喝光了。

母亲很高兴,端来锅,又给我盛了一碗。我望了一眼锅里,西红柿的红,紫菜的紫,香菜的绿,汤的白,再加上皮薄如纸皱褶似花的馄饨里内馅的粉嘟嘟颜色,交错在一起,好看得像一幅水墨画,是满盘饺子没有的色彩和模样。

2021年6月20日于北京

(选自《正是橙黄橘绿时》,肖复兴)

1.在吃到梁太太的馄饨之前,“我”对馄饨的印象是下列哪一项?(       
A.皮薄馅大B.皮薄馅少C.馅大肉多D.皮厚馅大
2.据短文,绉纱馄饨是下列哪个地方的特产?(       
A.江西B.湖南C.湖北D.江苏
3.下列对短文开头的说法,有误的是哪一项?(       
A.用饺子引出馄饨,突出馄饨的不常见。
B.开篇点题,总起全文,设置悬念,激发读者阅读兴趣。
C.为下文写“我”对馄饨的渴望以及念念不忘做了铺垫。
D.作者运用了欲扬先抑的手法,让读者对下文的绉纱馄饨印象更深刻。
4.下列对短文的理解和分析,不恰当的是哪一项?(       
A.“绉纱馄饨”是作者塑造梁太太形象的重要物象,寄托着作者的回忆与情感。
B.一碗馄饨让作者念念不忘,是因为饺子不仅样子精美绝伦,味道也鲜美可口。
C.“绉纱馄饨”是本文的写作对象,也是贯穿全文的线索,使得文章结构完整而严谨。
D.“绉纱馄饨”的“纱”指“其皮如纸似纱”;“绉”指“馄饨皮捏出来的皱褶,呈花纹状,这个名称巧用比喻,飘逸轻薄、纯洁淡雅。
5.请从人物描写角度,分析梁太太的人物形象。
_______________________________________________________________________________________________
6.请结合最后一个自然段,分析作者是如何表达情感的。
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类型:现代文阅读
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为什么没有“南极熊”

乔安娜·温德尔

提到最“蠢萌”的大型肉食猛兽,相信所有人都会不约而同地想到“大笨熊”。

在美国阿拉斯加、加拿大、格陵兰岛、挪威、俄罗斯、偶尔还有冰岛的北极圈地区,都能发现北极熊及其幼崽。

北极熊厚厚的毛发和脂肪,有助于吸收热量的黑色皮肤,让它们得以在北极零下30℃的低温环境中生存。它们几乎一生都生活在冰面上,靠捕食富含脂肪的海豹为生,这让它们在两次进食之间的很长一段时间里都精力充沛。但不知为何,另一个冰雪王国南极,虽然也生活着北极熊最爱吃的海豹,却不见熊的踪影。为什么没有“南极熊”呢?

事实上,熊类几乎只出现在北半球,只有眼镜熊这种小个子熊生活在南半球的拉丁美洲,其他无一例外都只在北半球出没。这是因为熊类的祖先最早就只出现在北半球,所以进化出的后代自然也无法漂洋过海到南半球定居。

比如,北极熊与棕熊的共同祖先生活在500万至50万年前。虽然500万年在我们看来是一个巨大的时间尺度,但将其放在整个地球的历史长河中,却不值一提。在那个时候,地球上各大陆板块的位置已经与今天差不多,所以姗姗来迟的北极熊,自然不再有机会从北极“移民”到南极。要知道,距离南极最近的大陆是南美洲的南端,包括智利和阿根廷。哪怕一头执着的北极熊跋山涉水想方设法来到智利,要到达南极,它也必须穿越危险的德雷克海峡,而该地区以狂风巨浪著称。

排除地理因素,假如我们把北极熊空运到南极,它们能在这里生活下去吗?

别说,还真没什么问题,甚至这些白净的大家伙可能会比在北方老家过得更安逸!北极熊主要以海豹为食,偶尔也以鸟或蛋为食,而这三种食物在南极都非常丰富,更别说南极还遍布着各种又肥又不会飞的企鹅。此外,由于缺乏天敌,南极的动物还没有进化出对大型陆地捕食者的警惕性。因而对北极熊来说,南极简直是一个可以放纵享用美食的“豪华自助餐厅”!

这就是为什么人们不会把北极熊放到南极的原因——这样很可能会导致南极生态系统崩溃!

(选文有删改)

1.以下哪一项不是北极熊得以在北极-30℃的低温环境中生存的原因?(       
A.厚厚的毛发B.厚厚的脂肪C.冰面上生活D.黑色的皮肤
2.除眼镜熊这种小个子熊外,其他熊类只出没在下列哪个半球?(       
A.东半球B.西半球C.南半球D.北半球
3.结合短文,下列说法有误的是哪一项?(       
A.北极熊迁徙到南极的过程是危险重重的。
B.加拿大、格陵兰岛、挪威都生活着北极熊及其幼崽。
C.加点词语“姗姗来迟”指北极熊晚于其他物种出现在北极。
D.南极有丰富的海豹、鸟、蛋和企鹅,非常适合北极熊生活。
4.选文采用的说明结构是下列哪一种?(       
A.总分式B.分总式C.并列式D.总分总式
5.请用简洁的语言概括“没有‘南极熊’”的原因。
_______________________________________________________________________________________________
6.选文第5自然段划线句子采用了哪两种说明方法?有什么作用?
_______________________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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友谊的种子

在一个小村庄里,住着一群小动物。它们之间相互独立,没有交流和合作。

一天,一颗神奇的种子掉落在了村庄的中心。小兔子发现了这颗种子,并决定将它种在一个阳光充足的地方。

小鸟看到了小兔子的举动,决定帮助它浇水。小松鼠看到了小兔子和小鸟的举动,决定帮助它们施肥。小猫咪看到了小兔子、小鸟和小松鼠的举动,决定帮助它们除草。

经过大家的共同努力,种子发芽了,长成了一棵高大的树。这棵树成为了小动物们的聚会场所,它们在这里分享趣事、交流心情,建立了深厚的友谊。

1.短文共有______个自然段。
2.根据短文内容连一连。

小兔子             帮助施肥

小鸟             帮助除草

小松鼠             种下神奇的种子

小猫             帮助浇水

3.小朋友,读完这个故事,你明白了什么道理?

________________________________

类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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李晓明准备参加学校举办的讲故事比赛,他想把《军犬黑子》这个故事分享给同学们,如何能把故事讲生动呢,请你仔细读读这个故事,帮他出出主意,完成习题。

军犬黑子

这是关于一条名叫“黑子”的军犬的故事。

有一天,军犬训练队的几个训导员想出了一个特殊的办法,要测试黑子的反应能力。他们让几个人站成一排,又让其中的一位去营房“偷”了一件东西藏起来,再回到队伍中去。然后,训导员牵来了黑子,让它找丢失的东西,黑子很快就把那件东西从隐秘处叼了出来。找到东西的黑子,似乎也在等待着训导员的赏识。训导员很高兴,用手拍了拍黑子的脖子以示嘉奖。然后,他指了指那一排人,让黑子把“小偷”找出来。黑子过去嗅嗅这个,嗅嗅那个,很快就叼住了那个“小偷”的裤腿,把他拉出了队伍。找到“小偷”的黑子此时更是神情得意,威风凛凛。

黑子圆满地完成了任务,但这位训导员却使劲儿晃了晃脑袋,对黑子争辩道::“不!不是他!再去找!”黑子眼里闪出迷惑不解的光,不明白这是怎么回事。“不是他!再去找!”训导员再次催促黑子。黑子只好又回去找。它经过谨慎辨认,再次把那个“小偷”叼了出来。

“不!不对!”训导员严厉地说,“再去找!”

黑子这次用了很长的时间嗅认,最后还是在那个“小偷”的腿边站住了,它回头望着训导员。“不!不是他!绝对不是!”训导员吼叫起来。

黑子神情沮丧极了,只好再从头找起。这次,它在每一个人的脚边都停一会儿,再扭过头去看看训导员的眼神,试图从中寻到一点点迹象或暗示……终于,在一个人的身边,它捕捉到了训导员的眼神在一刹那间的微小变化,便叼着那个人的裤腿,把他拉了出来。

当然,这是错的。

这时,那位训导员突然哈哈大笑起来,把黑子笑糊涂了。

当黑子终于明白这是一场骗局时,它极度痛苦地看着训导员,泪水从它的眼睛里流了出来,然后垂下了头,慢慢地向营房门外走去……

“黑黑子!黑子!上哪儿去?你可别生气呀!”训导员带着哭腔说

但黑子连头也不回,继续往外走。

“黑子、别生气,我这是跟你闹着玩儿呢!”训导员扑上去、紧紧地搂住了黑子。

黑子一下子挣脱了训导员的搂抱,急速向营区外跑去。此后,它再也没有回来。

黑子的出走,让人们认识到:哪怕是条狗,也是有尊严的。

1.在讲故事的时候,李晓明应该随着故事的进展,细致地讲述出黑子在这次测试中的感情变化。请你仔细阅读选文,从文中找出合适的词语填入下列括号内。
神情得意→_________________________________
2.画横线的句子是对黑子的__________________描写,讲到此处时,李晓明应该讲述出黑子当时____________的心情。画波浪线的句子是对训导员的_______________________描写,讲到此处时,李晓明应该讲述出训导员_______________的心情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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