学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2003)| 六年级下册
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填上合适的词。 
(        )的力量(        )的旋律(        )的叹息 
(        )的呐喊(        )的倾诉(        )的哭泣
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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填写关联词语。
1.(  )小阿炳年纪还小,(  )从二泉的流水中听不到奇妙的声音。
2.(   )阿炳受尽了生活的穷困和疾病的折磨,(  )他对音乐的热爱和对光明的向往没有泯灭。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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修改病句。
这就是经后人定名并整理为《二泉映月》的二胡曲。
类型:修改病句
难度系数:较易0.85
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按照课文内容填空。 
月光似(   ),静沉(     ),但阿炳再也(      ) ,只有那(         )在他的耳畔。他想起了(       ) ,想到了(      ) 。渐渐地,渐渐地,他似乎听到了(       )、(       )、(       )、(      )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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把词语补充完整。 
月光如(    ) 恩重如(    ) 委婉(    )(    )
静影沉(    ) 动人心(    ) 享有(    )(    )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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我会选择并填空。
1.《二泉映月》是一首(    )独奏曲。 
A二胡     B京胡      C琵琶     D笛子 、
2.《二泉映月》的作者是(    )。
A刘天华   B华彦君    C贺绿汀   D吕骥 
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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阅读下面一段文字,回答问题。 
听着,听着,阿炳的心颤抖起来。他禁不住抓起胡琴,拉弓抚弦,要把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的于指在琴弦上不停地滑动着,流水、月光都变成了一个个动人的音符,从琴弦上流泻出来。起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌。 
这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念对他恩重如山的师傅,在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量,表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的无限向往。月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉 
池畔回响,舒缓而又起伏,恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他熬过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的明月…… 
1.解释下列词语: 
委婉连绵: 
蜿蜒: 
升腾跌宕: 
势不可挡: 
2.找出文中表示琴声变化的标志性词语。 
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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根据课文回答问题。
课文开头是一段景色描写,想一想:如果去掉好不好?为什么?
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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填写完整。
( )经风霜  享有( )誉
静影沉( )  藤萝摇( )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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你知道吗?
我国的民族乐器有_______  _________ _________
我国的古代名曲:_______  _________ _________
类型:书写
难度系数:一般0.64
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