学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2003)| 六年级下册
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在括号里填入合适的字词。
(      )翼翼                    (      )行驶                    隐约(      )
( )( )             (      )有序             (      )而至
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
(      )             (      )             (      )             (      )
(      )             (      )             (      )             (      )       
(      )             (      )             (      )             (      )
(      )             (      )             (      )             (     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在比喻句后面的括号里画“√”,不是的打“×”。
1.突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。(        )
2.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。   (        )
3.奥克勒福大副和三名工头拼命维持秩序,但是人们都像疯了似的,乱得不可开交。(       )
4.没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。(        )
5.他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也在听从他的调遣。(        )
6.人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。(        )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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阅读实践

“诺曼底号”遇难记(节选)

“诺曼底号”上有二十八名船员和一名女服务员,还有十一名乘客,其中十二名是妇女。

震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”

实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。

1.我从“_____________________”等词语感受到当时场面的混乱,人们的惊恐万状。我从画“ ”的句子感受到______________
2.我能从哈尔威船长的语言体会到他的品质:
A.忠于职守     B.沉着果断     C.指挥有方(把字母填写在下面相应的括号里)
(1)“全体安静,注意听命令!”(        )
(2)“把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。”(       )
(3)“必须把六十人救出去!”(       )
3.文段主要抓住人物的语言、动作,运用_______的写法来表现人物品质。
4.文段主要写:________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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辨字组词。
(         )(         )(         )
(         )(         )(         )
(         )(         )(         )
(         )(         )(         )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

“诺曼底号”遇难记(节选)

人们尽力加快速度划着小艇,在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。

“快干!”船长又叫道。

二十分钟到了,轮船沉没了。

船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了。

哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

哈尔威船长的生命就这样结束了。

在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论。

他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又践行了一次英雄的壮举。

1.照样子,写词语。
阴惨惨(ABB式) ___ ___
2.船长沉入大海时,“一个手势也没有做,一句话也没有说”,这说明(   
A.他面对死亡很害怕,无话可说。
B.他的救援工作结束了,能平静无畏地面对死亡。
C.他没有思想准备,没机会说话。
3.船长的“做人之道”是什么呢?
__________________
4.读了短文,你认为船长是个什么样的人呢?
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习

登天都峰

①徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿,历尽艰险,踏遍了祖国的山山水水。

②一次,他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰,上山的道路很陡,几乎是直上直下,使人望而生畏。

③走了一段路,他的朋友就抱怨起来:“这路真难走,我的衣服都被汗湿透了。

④徐霞客笑着说:“我还好,咱们慢慢走吧!”

⑤又走了一段,到了半山腰,他的朋友气喘吁吁地说:“我的包袱太重,我背不动了。”

⑥徐霞客接过他的包袱说:“我的包袱不太重,我帮你背吧!”

⑦好不容易爬到了离山顶不远的地方,他的朋友喘着粗气,筋疲力尽地说:“我的鞋磨破了,脚掌也磨出了血,我实在走不动了。”说着,坐在地上,简直不想起来了。

⑧【a“我的包袱里还有一双鞋,你换上吧!”徐霞客把鞋递给朋友,热情地鼓励说我们慢慢走,一定可以上去!”

⑨他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现,徐霞客的衣服比自己的还湿得厉害,两个包袱把他的腰都压弯了,两只脚都磨开了口子,脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说:“原来你并不比我轻松,可你为什么一点不叫苦呢?”

⑩徐霞客回答说:【b“上山怎么会没有困难呢?如果我们都叫苦,互相抱怨,恐怕我们就上不来了。

1.从短文里找出与下列意思相应的词语填在括号里。
(1)形容旅途生活十分艰苦,在风里吃饭,露天睡觉。(       )
(2)累得大口大口地喘气。   (       )
(3)形容非常疲劳,一点儿力气也没有了。(       )
2.根据短文内容,填一填。
(1)朋友和徐霞客一起攀登天都峰,朋友三次提出自己的困难:_____________________________________
(2)画线部分【a】通过语言和动作描写,表现了徐霞客_________的品质;画线部分【b】通过语言描写表现了徐霞客____________的精神。
3.联系生活实际,谈谈这篇文章带给你的启示。
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读与理解。

二十分钟到了,轮船沉没了。

船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了。

哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

哈尔威船长的生命就这样结束了。

在英伦海峡上,没有任何一个船员能与他相提并论。

他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又践行了一次英雄的壮举。

1.仿写词语。
阴惨惨(ABB式):____ ____ ____
2.文中画“____”的句子运用了的____修辞手法,突出了哈尔威船长_________________
3.选段表现了哈尔威船长___________________________ 的崇高品质。
4.“在英伦海峡上,没有任何一个船员能与他相提并论。”对这句话的理解正确的是(     
A.这句话表达了作者对哈尔威船长的高度赞美。
B.这句话表明在英伦海峡上,除了哈尔威船长,其他的船员都没有崇高的品质。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.船员赶紧解开救生艇的绳索。(改为“把”字)
______________________________________________________________
2.哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上。(缩句)
____________________________________________________________
3.他一生都要求自己忠于职守。(用加点词造句)
____________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读一读,连一连。
茫茫的          声音                  缓缓地             下沉
威严的          大海                  慢慢地             行驶
漂亮的          夜雾                  嘶嘶地             喘粗气
沉沉的          邮船                  笔直地             逼过来
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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