第四单元_小学语文冀教版（2002）四年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

冀教版（2002）| 四年级下册

试题

排序：

共 485 道相关试题

句式加工厂。
①北京的颐和园是个美丽的大公园。（缩句）__________________
②树从掩映着宫墙（扩句）__________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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阅读

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

1．在括号内填入恰当的关联词。
2．选择合适的答案，将序号填在括号内。
（1）由画“_________”的句子你能想到下面哪个成语？(      )
A．目不暇接       B．眼花缭乱       C．不计其数       D．琳琅满目
（2）选文侧重的是描写。(      )
A．静态       B．动态       C．动静结合
（3）选文是从哪几个方面来介绍船夫操纵自如的驾驶技术？(      )（多选）
A．行船的速度极快。
B．在极窄的地方小艇也能平稳地穿过。
C．能做急转弯。
D．来往船只很多。
3．选文围绕“_________”一句来进行叙述，采用了_________的结构方式。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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句子变变脸。
颐和园，不愧为世界著名的皇家园林。
改为感叹句：_______________________________________________
改为反问句：_______________________________________________
缩句：___________________________________
改为双重否定句：____________________________________________________

类型：句型转换

难度系数：一般0.65

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课内回放。

威尼斯的小艇（节选）

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（zhī zhǐ）很多，他操纵自如，（豪毫）不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转（zhuǎn zhuàn）弯。两边的建筑飞一般地倒（dào dǎo）退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

1．用“\”画去括号内运用不当的读音和字。
2．用“      ”画出文段的中心句。
3．文中画波浪线的句子运用的修辞手法是________，这样写的作用是___________。
4．“拥”字的解释有：A．持有；B．抱：C．聚到一块儿；D．围着。以下句子中，“拥”字应选哪种解释。（填序号）
（1）父子俩紧紧地拥抱在一起。(        )
（2）船很宽敞，一点儿也不觉得拥挤。(        )
（3）张家界成了人类共同拥有和保护的宝贵财富。(        )
5．结合你的相关阅读，说一说你了解的有关威尼斯的特点。
____________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

商人夹（jiā jiá）了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜（xiān xiǎn）的空气。庄严的老人带了全家，坐着小艇上教堂去做祷告。

半夜，戏院散（sǎn sàn）场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗（huá huā）笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1．用“\”画去加点字的错误读音。
2．根据选文第1自然段的内容，完成下面表格。

人物	活动
____	沿河做生意
____	____
____	____
老人	____

3．文段选自课文____，作者是____国作家____。画“——”的句子运用了____的修辞手法，写出了威尼斯由____到____的过程。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

作者运用了比喻的手法，把小艇和____进行对比，写出了它____的特点；把小艇比作____，写出了它____的特点；又把小艇比作水蛇，写出了它____的特点。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读理解。

威尼斯的小艇（节选）

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

1．在括号里填上恰当的关联词。
2．用“______”画出选段的中心句。
3．“两边的建筑飞一般地往后倒退”是为了表现____________
4．船夫技术非常好，体现在（多选）（）

A．行船速度极快。

B．不管怎样拥挤，都能挤过去。

C．极窄的地方，也能平稳地穿过。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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用“\” 划去句子中加点字不正确的读音。
1．远处传来一片哗笑（huā     huá）和告别的声音。
2．如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁（jīn   jìn）不住思绪激荡。
3．沉睡的牲畜（chù     xù），无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
4．你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，着（zhuó   zháo）实是一副开阔而雄浑的画卷。

类型：信息匹配

难度系数：较易0.85

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课内片段

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。（　　）怎么拥挤,他（　　）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他（　　）能平稳地穿过,（　　）速度非常快,（　　）能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

1．在括号内填入恰当的关联词。
2．由画“——”的句子你能想到下面哪个成语？（　　）

A．目不暇接

B．眼花缭乱

C．不知所措

3．选文围绕“___”一句来进行叙述,采用了___的结构方式。
4．选文侧重的是（）描写。

A．静态

B．动态

C．动静结合

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

威尼斯的小艇（节选）

①商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保（姆母）伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。

②半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑（挺立耸立）在河边，古老的桥（梁粱）横在水上，大大小小的船都（停留停泊）在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1．在文中的括号里用“\”划去不正确的字或词。
2．阅读片段，完成思维导图。

3．请用简洁的话语概括第②段的主要内容。
__________________________
4．填空。
第②段画“ ”的句子运用了________________（动态静态）描写。通过__________________、__________________、__________________等动词以及哗笑和告别的声音来表现；后面的句子属于_______________（动态静态）描写，具体描写了月亮的影子__________________、__________________、__________________等景物。
5．朗读画“﹏﹏﹏”的句子时，适合用（选择正确的打“√”）【舒缓沉静兴奋喜悦】的语气，请谈谈你对这句话的理解。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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