学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 四年级下册
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教材
阅读短文,完成练习。

__________________

  在大森林里,一只豹不小心从树上摔下来,伤得很厉害。他一连好几天躺在床上,“哎哟哎哟”地叫着:“我不能再捕猎了,得赶快想个办法,我要饿死了。”他想啊,想啊,终于想出了一个办法。
  豹装出快要死的样子,对树上的猴子说:“亲爱的猴子,你快去通知所有的动物,就说我得了重病,快要死了。让他们一个个来看我,我想和他们作最后的告别。”
  猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹,便一个一个地去看望豹。
  鹿去了,袋鼠去了,野猪去了……乌龟(  )住得远,走得又慢,(  )落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候,突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向--只有进去的,没有出来的。他想了想,一下子明白了:“噢,原来豹的家是进得去出不来的呀!哼!我还是别去看他吧!”
  躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声,心里暗暗高兴。但是,过了一会儿,脚步声越来越远,终于听不见了。
1.给短文加上一个合适的题目。____________
2.在(  )里填上适当的关联词。
3.短文中共讲了(  )个动物,分别是______________。请你结合故事的内容,选出两个动物,分别对他们说一句话。
对(  )说_______________________________________
对(  )说_______________________________________
4.如果你也是森林动物中的一员,遇到这种事,你会怎么做?把你的做法写下来。
______________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课题《锁不住的心》是什么意思。
___________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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指出下列句子运用的修辞方法。
(1)绿纸片就是我的青蛙,池塘就是装满水的脸盆。(_______)
(2)我的桌椅就是大山,课本上的字就是羊群。(______)
(3)世界也是一本书。(______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求填空。
(1)“绒”字用音序查字法先查音序______,再查音节______。按部首查字法先查______部,再查______画。意思______能组成词语______ 。
(2)“椅”字用音序查字法先查音序______,再查音节______。按部首查字法先查______部,再查______画。意思______能组成词语______ 。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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改正句子中的错别字。
(1)我大声地和小羊说着话,让它们为大山知成围巾。(_____)
(2)我就不会去池糖边看青蛙。(_____)
(3)我就不会去看小鸟的窝,老老实实地棒起课本?(_____) 
(4)我的桌倚就是大山,课本上的字就是羊群(_____)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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照样子,写词语。
例:老老实实(AABB)_________ _________ _________ __________
例:跳来跳去(ABAC)_________ _________ _________ __________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
绒(_____)枕(_____)锁(_____)蛙(_____)盆(_____)
线(_____)沈(_____)铁(_____)洼(_____)盒(_____)
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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看拼音,写词语。
suǒ(___)住   zhěn(___)头   róng(___)毛   shuān(___)住
青wā(___)   池 táng(___) 展 chì(___) tán(___)琴
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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