| A．凄凉 防御 不可思义 焉知非福 |
| B．恐怖 浓稠 悬灯结采 司空见惯 |
| C．隔绝 惆怅 万不得以 五湖四海 |
| D．寂寞 帐篷 通宵达旦 猝不及防 |
| A．一鸣惊人 | B．一举成名 | C．一帆风顺 | D．一路顺风 | E．一路平安 |
| A．掰开（bān） 检查（jiǎn） |
| B．逃命（mìnɡ） 咬断（dàn） |
| C．瓢虫（piáo） 注意（zhù） |
| D．追赶（zuī） 拨水（bō） |
“您说得很对，先生，您说得很对。这可以暂时对付着穿一穿，您等着瞧我们照您自己的尺寸做出来的衣服是什么样子吧。喂，托德，把本子和笔拿来，快写。腿长三十二……”________
“可是，老兄，我可不能定做这些衣服呀，除非你能无期限地等我付钱，要不然你能换开这张钞票也行。” ________
“无期限！这几个字还不够劲，先生，还不够劲。您得说永远永远——那才对哩，先生。托德，快把这批定货赶出来，送到这位先生公馆里去，千万别耽误。让那些小主顾们等一等吧。把这位先生的地址写下来，过天……”________
“我快搬家了。我随后再来把新住址给你们留下来吧。” ________
“您说得很对，先生，您说得很对。您请稍等一会儿——我送您出去，先生。好吧——再见，先生，再见。” ________
1．这都是谁说的话呢？分别写出他们的名字吧！人类的“老师”
科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。
其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？
人类自古以来就想着像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。科学家们仔细研究了鲸， 发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而 “流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿（fǎng）鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。科学家们怀着极大的兴趣研究了鸡蛋捏不碎的问题， 终于发现薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀（yún）地分散到蛋亮的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名的建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。
此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克……
广大生物界真是人类的好“老师”啊！
1．变换句子。有人说过这样一句话：真理诞生于一百个同号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理，定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求潭，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
……
在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚(gēng)说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲(qiè)而不舍精神的人。
1．给词语中的加点字选择正确的意思。| A．在前人的基础上深入研究，经过许多人的探索，就能解决问题，发现真理。 |
| B．敏锐地发现问题，坚持不懈地思考、探索，才能深入地解决问题，发现真理。 |
| C．当你产生一百个问题后就找到了真理。 |
| A．用具体事实说明真理 |
| B．前后照应的写法 |
| C．运用比较的写作方法 |
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