第四单元_小学语文人教部编版（五四制）六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

照样子改句子
例：我很想我的祖国。
我很想祖国，想得简直不能忍耐。
① 弟弟很快乐。
________________________________
②妈妈很着急。
________________________________________
例：房东太太就对我说，她的儿子今天回家。
房东太太就对我说：“我的儿子今天回家。”
③妈妈告诉我，她今天中午去我外婆家。
_________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

纠错

详情

词语连连连。
例：大饱眼（福）如东（海）阔天（空）空如也
（1）锲而不（______）己救（______）山人（______）纳百川
（2）谈笑风（______）死离（______）具一（______）格不人
（3）不足为（______）思妙（______）人非（______）亲即有

类型：填空题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

与“这是一场惊心动魄的拼搏”表达意思不同的一项是（）。

A．这不能不说是一场惊心动魄的拼搏。

B．难道这是一场惊心动魄的拼搏吗？

C．难道这不是一场惊心动魄的拼搏吗？

D．这怎能不是一场惊心动魄的拼搏？

类型：选择题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

阅读理解

我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：

(A)“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”

父亲没有回答。(B)我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。

后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。”

这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。

1．指出文中画“横线A”、“横线B”的句中所采用的描写方法。

A．__________________________

B．____________________

2．“这样的话”指的是什么？用“横线②”画出来。
3．说说你对B句的理解。
_________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

纠错

详情

阅读理解
“我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手(抓住拦住)了，他说：
“只许听，不许动。”停了一会儿，他又添上一句：
“小孩儿不许动表。”
他这么说，就更(增加增添)了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心也一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不(容易轻易)被人看
见，我想：这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
1．用“√”选择文中括号里恰当的词语。
2．选文中画“________”句子运用了什么描写方法？表现了什么？
__________________________________
3．从“我对于它的好奇心也一天比一天……不许小孩子动”中，你体会到了什么？
_______________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

纠错

详情