学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 六年级下册
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教材
仔细观察下边的漫画,完成下列题目。

1.说说它的含义:
_____________
2.请设计一条广告语:
__________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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课内片段阅读《真理诞生于一百个问号之后》。

当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚(gēng)说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人,给那些具有锲(qiè)而不舍精神的人。

1.“锲”字用部首查字法应查_______部,去掉部首还有_______画,联系课文内容我推想“锲而不舍”的意思是:________________________
2.联系课文内容我读懂了“见微知著”的意思是:______________________
3.回忆课文内容我知道“真理诞生于一百个问号之后”的含义是:______________________
4.联系生活实际我对片段中划线句子的理解是:_______________________
5.学习了第五单元我知道了可以用具体的事例证明自己的观点,联系生活和阅读积累,我知道以下两个事例也可以证明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点,事例(1)________________、事例(2)________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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查字典完成练习。
1.选择合适的解释,把序号填在括号里。
彩:①各种颜色;②彩色的绸子;③称赞、夸奖的欢呼声。
(1)喝______) (2)五缤纷(______) (3)悬灯结______
2.汉字“魔”是________结构,它的部首是“________”;“鼎”字的音节是________,第六笔的名称是________。“鼎”在中国古代社会生活中有独特地位。由“鼎”延伸的成语有很多,请你写出两个:_______________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读与理解

感受优雅

①第一次感受到优雅,是很久以前的事儿了。那天,我骑车路过使馆区,要横穿一个没有红绿灯的街口的时候,看见一辆小轿车疾驶而来,我捏住闸,单腿支地,等它过去。

②出乎我意料的是,那车也减速停了下来,车里一个胖胖的老外,微笑着冲我挥手——让我先过去。

③现在回想起来,我当时有些失礼,可能是正处在第一次与外国人交流的局促中,我竟没有任何表示,低头匆匆而去。

④哪怕笑一下也好,我后来想。

⑤但那一次,我真真切切地感受到了什么是优雅。

⑥后来,学会开车以后,也曾有几次在人行道前把车刹住,然后优雅地微笑、挥手。然而,我看到的是无表情的人流,听到的是身后哇声一片。被我挡住的司机们,不许我优雅,鸣笛的时候肯定在说:这人真慢。

优雅,有时真的很难,在别人眼里,那是另外的事情。

⑧还有一次,参加一个公司的宴会。组织者可能是怕说完了就吃太没品位,事先准备了几个小节目,想给食客们添些丝竹之乐。领导致辞后,公司的一位小姐走上台,演奏《梁祝》。当时我就想:完了。

⑨果然,小姐优雅的琴声很快便淹没在觥筹交错之中,虽然其间服务员几次调大麦克风的音量,但仍一次次地被鼎沸的人声盖住。小姐后来草草地结了尾,红着脸下了台。

⑩这时,席间才传来稀落的掌声。是组织者太天真了,听众们暂时还没有达到双重享受的阶段。他所期待的台上台下交相辉映的场面只会出现在德国或奥地利的电影中,我想。

⑪前几天,在某公司的演示会上,我再次看到了这种人文的反差。

⑫那次演示会中间有个休息,百十来位听众三五成群地散开来,挤在大厅里喧哗,摩肩接踵,像一个集市。

⑬这时,一个西服笔挺、满头金发的外国人(对不起,又是一个外国人)出现在会议室门口,他看了一眼熙熙攘攘的人群,略一迟疑,但还是走了出来。

⑭他小心翼翼地左右躲闪着,脸上挂着淡淡的微笑,在人缝中慢慢地前行。他冲每一个与他目光接触的人点头致意,如果谁在前边挡住了他的去路,他就停下来,等着,而决不像我们所习惯的那样分开众人。

⑮最后,在走了许多的曲线,几乎绕了一个大弯之后,他向我站的大门口走来。我侧侧身,让开通道。他看见我后,点了点头,经过我身边的时候,还轻声说了一句:“Thank you!”

⑯这个洋人,在腾挪间,把他的教养解释得一清二楚。

⑰我真的服了。

⑱这种与世无争的优雅,已经比较接近本意,而不是我们所刻意的那种,比如装束,比如动作,比如在宴会上拉拉小提琴。

⑲那不是真的优雅。
1.结合上下文,解释文中加点的词。
(1)局促:__________________________
(2)品位:__________________________
2.第⑶段中“我竟没有任何表示”的“竟”能否删掉?为什么? ___________________________________
3.第⑺段的画线句子表现了我当时怎样的思想?
_______________________________________
4.第⑽段中“听众们暂时还没有达到双重享受的阶段”具体表达的是什么?
_____________________________________
5.“我”认为“这种与世无争的优雅,已经比较接近本意”。综览全文,谈谈“我”所说的优雅的本意是怎样的?
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

两小儿辩日(片段)

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。

……

孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

1.你能解释下面加点字在古文中的意思吗?
辩斗____________________     人近____________________     不能____________________
2.“问其故”中“故”的意思是“原因”,在文中用波浪线画出两小儿辩斗的原因。
______________________________________________________
3.联系全文,读读画线的句子,你从中明白了什么道理?写一写。
___________________________________________________________________
4.你了解孔子吗?写句你积累的《论语》中的名言。
___________________________________________________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读文本,完成后面的问题。

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

1.孔子不能也。“决”的意思是:______________。
2.综观上义所述,第一个小孩的观点是:________________;第二个小孩的观点是____________________。他们为了证实自己的观点,都在__________________。
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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综合性学习。
每年4月23日是“世界读书日”,你所在的班级打算在今年这一天开展读书活动,请你参与。
1.(做宣传)请你给这次读书活动拟一条宣传标语。
_________________________
2.(做策划)如果请你来做策划,你会采用哪些形式来开展活动?至少写出两种。
_________________________________
3.(说感想)请你说说阅读带给你的正能量。
_________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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判断对错。对的打“√”,错的打“×”。
1.“杂伴儿”“礼拜”“圣诞树”这三个词都没有错别字。  (________
2.“你真厉害啊,说起脏话来没人敢回应”中的“厉害”带有表扬的意思。(________
3.“藤”字用部首查字法,先查部首“艹”,再查15笔。 (________
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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1.下面是比喻句的是()
A.歌声好像在为这支队伍送行。
B.乐声像冲出闸门的洪水。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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你写出不同长河中使用的敬词或谦辞。(限用二字词)
1.邀请朋友到家中做客,你可以说:“我在家_______你的到来。”
2.请别人阅读自己的作品,应谦虚地说:“请您多提宝贵意见”或“请您 _______。”
3.询问长者年龄,应尊敬地问:“您老人家____________?”
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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