小学语文教科版（2003）六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

教科版（2003）| 六年级下册

试题

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

习作。
每个人都有自己喜爱的水果或蔬菜。在你的家乡，最好吃的水果或蔬菜是什么？它是什么样的？它好吃在哪里？请你写一写。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
朝阳喷薄，落日西沉，百鸟争鸣，鲜花怒放，大自然真好！“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”让你感到读书真好！当宇航员天宫授课，你会感到科技真好！当父母为你遮风挡雨，你会感到亲情真好……
亲爱的同学，生活中有太多的美好值得记录与珍惜。请以“ 真好”为题写一篇作文，分享你的生活感受吧！
要求：（1）请把题目补充完整，再习作；（2）联系自己的生活经历，结合自己的真实感受，用具体事例写出人物的特点，将真情实感融入字里行间；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名等与个人信息相关的表述；（4）不少于400字。千万记得先把题目补充完整写下来后再作文哟！

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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笔下生辉
什么事情让你最开心呢？让你开心的原因是什么？以“开心的一件事”为题写一篇习作。
要求：语言通顺，围绕 “开心”，把事情的经过写具体，条理清楚。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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妙笔生花。

在你的生活中有没有后悔的时候？比如，做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔；和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔……请你以《我很后悔》为题写一篇文章，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。不少于400字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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我是小作家。
题目：真好
提示：
（1）把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”等等；
（2）通过具体的事例写出这个人好在哪里。
（3）语句通顺，字数在400字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
（1）中华民族历史上涌现过许多可歌可泣的英雄模范，他们是推动中华民族发展进步的强大动力。不怕牺牲的狼牙山五壮士、无私奉献的郝副营长、顾全大局的邱少云……他们都是我们中华民族的榜样。在你的学习和生活当中，一定遇到过令你敬佩的人，他就是你的榜样。树兰学校六年级正在举行“心中的榜样”征文活动，邀你一同讲述榜样的故事。请以“心中的榜样”为题，通过一两件事写出他（她）为什么会成为你的榜样。
（2）你曾参加过哪些活动？如学校运动会、开学典礼、和同学一起去春游、元宵灯会……请选择一次活动写下来，要写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写，既要关注整个场景，又要注意个别人的表现，还要把自己在活动中的体会写下来。题目自拟。
要求：二选一，文通字顺，内容具体，表达真情实感，文中不出现学校、人物的真名。字数不少于400字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
根据下面的环境和人物，展开丰富的想象，创编一个故事。题目自拟，故事要围绕主要人物展开，情节完整且尽可能吸引人。试着把故事发生的环境写具体，还可以写一写人物的心理活动。
环境：幸福小区
人物：热心的居委会王大妈
空巢老人李奶奶

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作表达部分
短文中的老七最后会找到自己的妈妈吗？请你发挥想象，续编接下来的故事。要求：语句通顺，内容完整，分段表述，书写工整，题目自拟。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
在本学期的课文中，我们学习了几篇虚构的故事，读起来却像在生活中发生过一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。请同学们根据下面提供的环境和人物，创编一个故事。
环境：绿树成荫的校园
人物：充满爱心的少年张优
淘气包路明
性格内向、腿脚不灵便的韩丰
写的时候注意：
1．故事要围绕主要人物展开。
2．把故事写完整，情节尽可能吸引人。
3．写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动，尽可能表现出鲜明的人物形象。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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大作文。
在我们成长的过程中，有很多的第一次。比如，第一次学做饭，第一次外出旅游，第一次受到表扬，第一次遭遇失败……请以“第一次”为题写一篇作文，注意内容具体，语句通顺，感情真实，学数500字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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