阅读课文片段，回答问题。
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人们的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
1．将文段中画“___”的句子改为陈述句。
____________________________________________2．这段话主要是对毛泽东主席
__________、
__________、
__________和
___________的描写，写出了毛主席感情的变化，先是以
_____________的身份希望
_______________﹔然后以
___________的身份决定
__________________。
3．为什么说“岸英是我的儿子，也是朝鲜人们的儿子”？
_________________________________________4．毛主席作出这一艰难、痛苦的决定，体现了他（
）
| A．丧子之后的极度悲伤 | B．常人难有的宽广胸怀 | C．世人都有的伟大父爱 |
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