学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 四年级下册
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教材
在括号里填上恰当的词语。(3分)
(     )的神情 (     )的大脑 (     )地盯着
(     )的神情 (     )的池塘 (     )地回答
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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拼写小天地。(10分)
刘翔shuài lǐng(     )着自己的团队来到伦敦参加钻石联赛,由于之前在xùn liàn(     )中受伤,教练孙海平fēn fù(     )刘翔不要miǎn qiǎng(     )自己。可惜预赛后刘翔感觉肋部不适,经队医zhěn zhì(     ),为了避免影响奥运会,团队放弃决赛。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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拼音大世界,给加横线字选择正确的读音。
倒(yùn yūn)利(ruì duì)断(pàn bàn)
角(léng líng)别(yě shù)祷(qí qǐ)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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圈出句中的错别字,并改正。
1.护士连声诺诺地退走了。(  )(  )
2.他篮色的眼睛里闪出惊凝的神情。(  )(  )
3.他越来越使劲,渐新的白垫单居然被抓 破了。(  )
4.沃克医生擦着汗走过来,由衰地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。” (  )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给划线字选择正确的读音。
抖 chàn( )  zhàn( )      
qiáng( ) qiǎng( )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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下列句子正确的打“√” ,是病句的在原句上改正。
1.我估计这道题他一定不会做。 ( )
2.皎洁的月光洒满大地,满天的繁星眨着眼睛。 ( )
3.王老师被评为全国优秀班主任。 ( )
类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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填空。
1.“堪”的部首是 ,再查 画,第九画的笔画名称是         
2.“匪”是 结构,读音是 ,第二画的笔画名称是           
3.“承”部首是 ,除部首外再查 画。在字典里的解释是 ①接着,托
②承担,担当。③继续,接连。 ④接受。把正确的解释填在下面的括号里。
(1)承尘
(2)承上启下(    )
(3)继承(    )
(4)承印(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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你知道“十大元帅”吗?请把他们的名字写下来。
______________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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句子训练营。
(1)按要求写句子。
①经过思考,他竟把这道难题做出来了。(改“被”字句)
________________________________________________________________________
②教室里的一块玻璃被小明不小心打碎了。(改“把”字句)
________________________________________________________________________
(2)选择合适的关联词填空。
只有……才…… 因为……所以…… 如果……就…… 虽然……但是……
①这里(   )没找到金子,(   )这里土地很肥沃,我可以用来种花。
②我当过军医,这么重的伤势,(   )军人(   )能如此镇定。
③(   )小时候生病,一条腿落下了残疾,(   )她不愿意让人看到她走路的样子。
④彼得想,(   )这里真能种花的话,用不了几年他(   )会成功的。
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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阅读下面的非连续性文本,完成练习。

①主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”主席想。然而,这种想法很快被打消了。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生,不能因为我是国家主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

(《青山处处埋忠骨》)

②红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤(wēi yí)腾细浪,乌蒙磅礴(pánɡ bó)走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷(mín)山千里雪,三军过后尽开颜。

(毛泽东《七律·长征》)

③毛主席舀了两碗茶水送到她们母女手里,说:“你们俩歇会儿吧!”然后对警卫员说:“来,咱俩试试,半年多不推这玩意儿了。”毛主席推碾子还挺在行,一边推,一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。一位老人细细端详着毛主席,说:“这位首长,好像在哪儿见过。在哪儿呢?”

(《毛主席在花山》)

④下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声,中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。

(《开国大典》)

1.读上面几个文段,结合其中一个文段,写写你从中看到的毛泽东是一个什么样的人。
_________________________
2.描写人物的方法有很多,如语言、动作、神态等描写。选择文段①中的一两句话,先用“__”画出来,再在下面的横线上批注:在人物描写方面给你带来了什么启示(从中学到了什么)?
__________________
3.我们在第三单元学习了如何搜集资料。你搜集了毛泽东的哪些资料?试着写一条吧。
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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