学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 四年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
课内阅读。   

毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

1.选段描写了毛主席的________________________________,表现了他失去爱子后内心巨大的悲痛。
2.“若有所思”的意思是________。此时,毛主席思考的是( )   
A.战士们都是血肉之躯,父母所生。
B.如果不尊重朝鲜人民的意愿,会破坏两国的友谊。
C.不能因为自己是主席,就搞特殊。
D.岸英是自己的儿子,也是朝鲜人民的儿子。
3.通过这段描写,你认为毛主席是一位怎样的领导人?       
_______________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读课文片段并回答问题。

秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间,毛主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明在说,难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?毛主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。

第二天早上,秘书未到毛主席的卧室。毛主席已经出去了,签过字的电报记录稿被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。

青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。

1.解释下列词语。
踌躇:_________________       黯然:__________________
2.“忠骨”的意思是:________________,在本文指________________
3.“黯然的目光”说明________________________________________________
4.联系课文,说说你从毛主席签的电文稿的内容体会到了什么?
__________________________
5.从“下面是被泪水打湿的枕巾”一句你仿佛看到了怎样的场景?用自己的话说一说。
_____________________________
6.请你谈谈对最后一句话的理解。
___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。阅读短文,回答问题。

毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

1.把文中画横线的句子改成陈述句。
____________________________
2.下列句子中属于哪一种描写?选一选 
A外貌描写  B神态描写   C动作描写  D心理描写
(1)毛主席不由自主地站了起来,仰起头望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。                                              (__________) (_________) 
(2)“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想 。   (__________
3.你从哪句话中体会到毛主席常人的情感,用横线画出来。
4.你从哪个句子中体会到毛主席伟人的胸怀,用浪线画出来。
5.简要概括选段的主要内容。
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
选择恰当的词语填空。
牺牲   殉职   逝世
1.消防战士迎难而上,甚至以身(__________),他们是新时代的楷模。
2.毛岸英同志是为朝鲜人民的解放事业(__________)的,他也长眠在了朝鲜的土地上。
3.张教授从教几十年,桃李满天下,听说老人家在昨天(__________)了,终年93岁。
惊呆   惊疑
4.看到病人的伤势,沃克医生愣住了,蓝色的眼睛里闪出(__________)的神情。
5.他在比赛最后时刻的表现——投进了一个三分球,简直(__________)了所有人。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下列加点字的读音完全正确的一项是(  )。
A.千(rèn)    带(bēng)   船(wù)    然(yīn)
B.泪(dì)   由(zhōnɡ)  命(ɡé)   踌(chú)
C.不(kān)   持(jīng)   被(fú)   土(fěi)
D.裤(guà)   子(zhuó)   此(bǐ)   北(jì)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛主席最心爱的长子,毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年,地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英,把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学,回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……“岸英!岸英”毛主席用金指按着紧锁的眉头,墙不自赞地喃喃着。

1.“那一次次的分离”指的是岸英______________________
2.选文中画“    ”的句子主要运用的描写方法是________,再给这个问句换个说法,意思不变。
________________
3.读画“﹏﹏﹏”的句子按要求作答。
(1)这句话通过对毛主席_______________________________的细致刻面,反映了毛主席惊悉噩耗后极度______________的内心世界。
(2)请至少用以上两种描写方法,描写表现人物非常焦急地一个片段。
______________________________
(3)“岸英!岸英!”当毛主席喊儿子的名字时,可能在想(______
A.这次,你怎么回不来了呢?       B.你为朝鲜人民献出了生命,值得!
C.你在哪儿,我想你啊!            D.你是志愿军战士,你尽了一名战士的义务!
(4)下列能形容选文中毛主席心情的成语是(______)(多选)
A.忐忑不安         B.心烦意乱          C.肝肠寸断         D.悲痛欲绝
4.用简练的语言概括选文的主要内容。
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
品读课内选段,完成练习。

青山处处埋忠骨(节选)

毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的脊恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

1.画“______”部分是对毛主席得知儿子毛岸英为国捐躯后_________和_______两方面的描写,表现了毛主席内心的_____________________
2.“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?”这句话的意思是___________,表现了毛主席是____________的人。
3.为什么说“岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子”?
_______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
短文阅读。

毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流lòu lù)出无限的眷恋。岸英奔赴朝(xiān xiǎn)时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因(wéi wèi)我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

1.在文中括号里选择正确的读音,打上“√”。
2.在文中找出下列词语的近义词。
悲伤(______)依恋(______
3.联系上下文解释下列词语的意思。
(1)不由自主:___________________________________
(2)若有所思:___________________________________
4.把句子“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?”改成陈述句。
________________________________________________
5.读读短文画横线的句子,体会人物内心,照样子运用动作描写写一写“久别重逢”这种情景。
________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读。

毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

……

第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了,签过字的电报记录稿被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。

青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。

节选自《青山处处埋忠骨》

1.选段通过对毛主席的____________________的描写,表现了他失去爱子后内心巨大的悲痛。
2.“若有所思”的意思是_____________。此时,毛主席主要思考的是(_____
A.战士们都是血肉之躯,父母所生。        B.如果不尊重朝鲜人民的意愿,会破坏两国的友谊。
C.不能因为自己是主席,就搞特殊。        D.岸英是自己的儿子,也是朝鲜人民的儿子。
3.“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。”“忠骨”在文中指的是________________
毛主席引用这句名诗的意思是____________________
A.对儿子的深深眷恋                      B.对毛岸英烈士的高度评价
C.对儿子遗体安葬的态度                  D.对儿子逝世的极度悲痛
4.“下面是被泪水打湿的枕巾。”透过这句话,你仿佛看到了什么?
_______________________________________________
5.通过这段描写,你认为毛主席是一位怎样的领导人?
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

青山处处埋忠骨(节选)

①秘书走了进来。

②“主席,志愿军司令部来电请示中央军委,是否将岸英的遗骨运回国内?。”秘书凑近主席,轻声说:“朝鲜方面向主席表示慰问,说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的,也是朝鲜人民的儿子,要求把岸英安葬在朝鲜。

③主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”主席想。然而,这种想法很快被打消了。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生,不能因为我是国家主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。

④秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间,主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明在说,难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将记录稿放在上面。

⑤第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了,记录稿被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。

⑥青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。

1.从片段中找出下列词语的近义词。
犹豫——(______)           留恋——(______)
2.阅读第③自然段,用“_____”画出描写毛主席语言的句子,用“﹏﹏”画出描写毛主席神态的句子,用“==”画出描写毛主席心理的句子。
3.“忠骨”指__________________________,在文中指__________________________。
4.“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”在文章中的意思是(   )
A.烈士的精神与青山同在,不在乎是否将遗体运回故乡。
B.既然朝鲜人民要求把遗体埋在那儿,我们就不必把遗体运回国了。
C.人牺牲了,遗体运回家乡又有什么意思呢?
5.作者写这篇文章的目的是(   )
A.说明毛泽东是个爱儿子的父亲。
B.赞扬毛泽东是一个伟大的国际主义战士。
C.表现毛泽东常人的情感和伟人的情怀。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页