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第一单元
1 你好!新年
2 爱因斯坦和小女孩
3 我家的园子
4*校园交响乐
第二单元
5 迷人的九寨沟
6 五月的青岛
7 华山的险
8*松坊溪雪景
9 古诗两首
第三单元
10 飞檐走壁的虎将
11 马蜂与熊瞎子
12 白鲸
13*动物的“睡眠”
11 蛇与庄稼(旧)
第四单元
14 田忌赛马
15 聪明的使者
16 鞋匠的儿子
17*生死攸关的烛光
第五单元
18 我们爱祖国
19 高山流水
20 海军将领邓世昌
21*这里危险,让我来
第六单元
22 军神
23 瑞恩的梦想
24 鱼市场的快乐
25*信箱
第七单元
26 纳米新星
27 假如记忆可以移植
28 激动人心的时刻
29*神奇的玻璃家族
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30 牧场之国
31 黄河的主人
32*音乐之乡
33 古诗两首
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把下列词语补充完整。(9分)
大显( )( ) 各显( )( ) 所向( )( )
千( )百( ) 孜孜( )( ) 无所( )( )
严于( )( ) ( )( )起敬 洋洋( )( )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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连一连。(10分)
培养 方法 端正 作用
改进 活动 发挥 态度
开展 理想 增进 错误
观察 习惯 改正 传统
树立 事物 发扬 友谊
类型:连线题
难度系数:一般0.64
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读句子,并用带点的词语造句。(9分)
(1)小燕子垒的窝,
既
结实,
又
暖和。
_________________________________________________________________
(2)
如果
没有老师的耐心教育,我
就
不会进步得这么快。
_________________________________________________________________
(3)
尽管
小军的身体有点不舒服,他
还
是坚持爬上了山顶。
_________________________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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作文。(30分)
把你熟悉的一件事物写下来,要写出事物的特点。题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:较易0.85
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我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。(6分)
拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解
馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸
( )--( ) ( )--( )
( )--( ) ( )--( )
( )--( ) ( )--( )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.64
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照样子,改写下面的句子。(8分)
例:难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?
我们中彩得到汽车是道德的。
(1)难道我不该指出你工作中出现的问题吗?
______________________________________________
(2)面对急需帮助的人,我们怎能袖手旁观呢?
______________________________________________
例:天空中挂着明月。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
(1)赤壁市是故乡。
(2)礼花绽放。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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写作练习。
你喜欢小动物吗?请根据本文如何抓住壁虎的特点描写壁虎的,来写写你了解的一个小动物。
要求:(1)题目自拟
(2)要抓住小动物的特点来写
(3)语言流畅,特点突出
(4)字数不少于300字
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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写作练习。
请以“我家的
”为题,写写你家有特点的小动物或是很有特点的植物。
要求:(1)把题目补充完成
(2)要抓住它的特点来写
(3)语言流畅,特点突出
(4)字数不少于300字
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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习作。
题目:我喜欢的小动物——
要求:首先将题目补充完整,然后按照一定的顺序将自己喜欢的小动物描写一下,注意条理要清楚,还要表达出自己对小动物的喜爱之情,不少于300字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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