学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 四年级下册
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把下列词语补充完整。(9分)
大显(   )(   )   各显(   )(   )    所向(   )(   )
千(  )百(   )   孜孜(   )(   )    无所(   )(   )
严于(   )(   )  (   )(   )起敬     洋洋(   )(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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连一连。(10分)
培养            方法                   端正            作用
改进            活动                   发挥            态度
开展            理想                   增进            错误
观察            习惯                   改正            传统
树立            事物                   发扬            友谊
类型:连线题
难度系数:一般0.64
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读句子,并用带点的词语造句。(9分)
(1)小燕子垒的窝,结实,暖和。
_________________________________________________________________
(2)如果没有老师的耐心教育,我不会进步得这么快。
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(3)尽管小军的身体有点不舒服,他是坚持爬上了山顶。
_________________________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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作文。(30分)
把你熟悉的一件事物写下来,要写出事物的特点。题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:较易0.85
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我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。(6分)
拮据    梦寐以求   器重     赠予     困难            疑惑不解
馈赠    日思夜想   看重     闷闷不乐   迷惑不解   愁眉苦脸
(   )--(   )                    (   )--(   )
(   )--(   )                    (   )--(   )
(   )--(   )                    (   )--(   )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.64
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照样子,改写下面的句子。(8分)
例:难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?
我们中彩得到汽车是道德的。
(1)难道我不该指出你工作中出现的问题吗?
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(2)面对急需帮助的人,我们怎能袖手旁观呢?
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例:天空中挂着明月。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
(1)赤壁市是故乡。
                                   
(2)礼花绽放。
                                   
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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写作练习。
你喜欢小动物吗?请根据本文如何抓住壁虎的特点描写壁虎的,来写写你了解的一个小动物。
要求:(1)题目自拟
(2)要抓住小动物的特点来写
(3)语言流畅,特点突出
(4)字数不少于300字
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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写作练习。
请以“我家的      ”为题,写写你家有特点的小动物或是很有特点的植物。
要求:(1)把题目补充完成
(2)要抓住它的特点来写
(3)语言流畅,特点突出
(4)字数不少于300字
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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习作。
题目:我喜欢的小动物——     
要求:首先将题目补充完整,然后按照一定的顺序将自己喜欢的小动物描写一下,注意条理要清楚,还要表达出自己对小动物的喜爱之情,不少于300字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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