小学语文北京版（2004）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

北京版（2004）| 六年级上册

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．“做好垃圾分类，打造文明校园窗口形象”和“请帮我关掉显示屏上的窗口”中的“窗口”意思不同。( )
2．说新闻时，加入自己的想象可以把新闻讲得更生动。( )
3．“他的力气真大啊，是一只厉害的铁公鸡。”这句话没有错误。( )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断正误，对的在括号里打“√”，错的打“×”。
(1)“儿童急走追黄碟”中“走”的意思是“跑”。(      )
(2)《白鹅》的作者写白鹅“架子十足”，是“鹅老爷”，言语间流露出却是对白鹅的喜爱之情。(      )
(3)《海的女儿》里的小人鱼，为了保护心爱的王子，自己的身体竟然化作了海水。(      )
(4)《墨梅》表达了元代诗人王冕鄙视流俗、贞节自守的高尚情操。(      )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断题。
1．“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”诗人于谦借竹子表达了自己的志向。 _____
2．劝人多读书，多实践，我们常会用“书到用时方恨少，事非经过不知难”这样的俗语。 _____
3．外国名著读起来比较难，我们可以先大致了解写作背景。如果能在读书时做一些读书笔记，收获会更大。 _____
4．辩论前，只需要搜集证明自己观点的材料。 _____

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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听老师读短文，判断下面说法是否正确，认为对的打“√”，认为错的打“×”。
（1）全球气温上升仍在持续之中。     (       )
（2）地球在持续变暖中，只出现高温，没有出现寒冷。     (        )
（3）未来的四个季节，春节和冬季会占据大部分时间。     (        )
（4）我们要找到原因，从根本上解决气候问题。       (        )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
(1)“五音”指的是工、商、角、徵、羽。(      )
(2)《骑鹅旅行记》这部小说的作者是英国作家塞尔玛·拉格洛芙。(      )
(3)《匆匆》和《那个星期天》两篇课文都运用了融情于景的表达方法。 (      )
(4)这个学期，我们在语文课上共进行了两次综合性学习活动，主题分别是：“奋斗的历程”和“难忘小学生活”。 (      )
(5)鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。他是伟大的文学家、思想家、教育家。 (      )
(6)辩论时，为了有效反驳对方的观点，说话时声音越大越好。 (      )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断题，对的涂“√”，错的涂“×”。用2B铅笔将正确的选项涂黑。
(1)“开轩面场圃，把酒话桑麻”中的“桑麻”是指桑树和麻花。(      )
(2)写作品梗概一般要经历三个步骤：读懂内容，把握脉络——锤炼语言，连贯表达——筛选概括，合并成段。(      )
(3)1938年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。(      )
(4)《匆匆》以问句结尾，呼应了开头，直接抒发了作者对时光一去不复返的慨叹，余味悠长。(      )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断下列说法正误，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《守株待兔》讲的是：梁国有个农夫捡到一只撞死在树桩上的兔子的故事。( )
(2)《枣核》是一则民间故事。( )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断正误，正确的画“√”，错的画“×”。
1．“未闻孔雀是夫子家禽”与“初闻涕泪满衣裳”中“闻”字都有“听说”的意思。(      )
2．《手指》一文许多自然段段都采用了“先概括后具体”的表达方法。   (      )
3．《童年的发现》与《祖父的园子》这两篇文章题目的结构完全相同。(      )
4．《草船借箭》这篇课文运用了“首尾呼应”的表达方法。(      )
5．《田忌赛马》是按照事情的起因、经过、结果的发展顺序写的。(      )
6．《人物描写一组》所涉及的三个人物，其作者在刻画其形象时都采用了相同的表现手法。(      )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断对错，对的画“√”，错的打“×”。
(1)即兴发言要先打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。(      )
(2)《鲁滨逊漂流记》的作者是美国的丹尼尔·笛福。(      )
(3)读文章时，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。(      )
(4)《为人民服务》是毛泽东在张思德同志追悼会上所做的演讲。(      )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
1．“zhi、yan、yun、yue、wu”都是整体认读音节。(     )
2．“似乎、似的、相似”中的“似”读音全部相同。(     )
3．“盖”读作儿化韵“盖儿”时，词的意思发生了变化。(     )
4．“zhi、shi、chi、ri”都是翘舌音。(     )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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