学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 六年级上册
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规范书写词语。
类型:书写
难度系数:容易0.94
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词语巧搭配。
(      )的步伐            (      )的待遇
(      )的生活            (      )的贡献
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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选词填空。
广阔无垠   魂牵梦绕
劈波斩浪    水天一色   眺望
在____________的太平洋上,一艘巨轮正____________驶往香港。一位四十来岁的中年人站在甲板上,深情地着____________的远方:“啊!我就要回到____________的祖国了!我多么希望脚下不是轮船的甲板,而是火箭的舱壁啊!”
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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按要求写句子。
1.钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。(用加线词语写句子)
__________________________________________________________
2.我们被钱学森的事迹感动了。(改为“把”字句)
__________________________________________________________
3.前方就是自己魂牵梦绕的祖国。(改为反问句)
__________________________________________________________
4.他一刻也没有忘记自己的祖国。(改为感叹句)
__________________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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阅读欢乐岛。
祖 国
我在赤道上度过童年,儿时,常常听长辈惦念“唐山”。
“妈妈,唐山是什么地方?”我问母亲。
母亲郑重其事地找来华语课本——我第一次认识了祖国的容颜。母亲说:“在异国,风是热的,心却凄凉!”
为了寻找那叶脉似的故土山川,我和母亲告别了美丽的南洋。
我带给祖国的,
仅仅是海外孤儿的一瓣心香;祖国给我的,却是作为人应有的一切,包括尊严。
回到祖国,我一下子变得富有。我拥有广阔土地上的每一片云霞、每一棵小草、每一朵浪花……还有那无价的自由!
1.“母亲说:‘在异国,风是热的,心却凄凉!’”怎样理解这句话?
“风是热的”是因为________________________;
“心却凄凉”是因为____________ 。
2.文章第3自然段中的“郑重其事”表现了母亲对“我”的问题的____________,表现了母亲____________的思想感情。
你知道下列人物所处的朝代吗?连一连。
海瑞             宋朝
狄仁杰           清朝
林则徐           唐朝
包拯             明朝
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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规范书写词语。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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词语巧搭配。
(      )的步伐            (      )的待遇
(      )的生活            (      )的贡献
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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选词填空。
广阔无垠    魂牵梦绕
劈波斩浪   水天一色  眺望
____________的太平洋上,一艘巨轮正____________驶往香港。一位四十来岁的中年人站在甲板上,深情地着____________的远方:“啊!我就要回到____________的祖国了!我多么希望脚下不是轮船的甲板,而是火箭的舱壁啊!”
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。(用加点词语写句子)
2.我们被钱学森的事迹感动了。(改为“把”字句)
3.前方就是自己魂牵梦绕的祖国。(改为反问句)
4.他一刻也没有忘记自己的祖国。(改为感叹句)
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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阅读欢乐岛。
祖 国
我在赤道上度过童年,儿时,常常听长辈惦念“唐山”。
“妈妈,唐山是什么地方?”我问母亲。
母亲郑重其事地找来华语课本——我第一次认识了祖国的容颜。母亲说:“在异国,风是热的,心却凄凉!”
为了寻找那叶脉似的故土山川,我和母亲告别了美丽的南洋。
我带给祖国的,
仅仅是海外孤儿的一瓣心香;祖国给我的,却是作为人应有的一切,包括尊严。
回到祖国,我一下子变得富有。我拥有广阔土地上的每一片云霞、每一棵小草、每一朵浪花……还有那无价的自由!
1.“母亲说:‘在异国,风是热的,心却凄凉!’”怎样理解这句话?
“风是热的”是因为________________________;
“心却凄凉”是因为____________ 。
2.文章第3自然段中的“郑重其事”表现了母亲对“我”的问题的____________,表现了母亲_______的思想感情。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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