学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 四年级下册
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信息袋袋裤。
父亲这么固执,面对那么大的一条鱼都不要。你认为父亲做的对吗?说说你的理由。如果你是儿子,你该如何劝慰父亲?
                                            
                                            
                                            
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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课堂连线台。
同学甲:当“我”钓到大鲈鱼时,____________;
爸爸要“我”把鱼放回湖里时,______________________________,但因为爸爸的话没有商量的余地,“我”只好______________________。事情过去三十四年后,“我”从中得到了深刻的启示:      ___________________________________________。
同学乙:抓住文章中的一些细节描写,解读人物的心理活动及心情变化,能够让我们更轻松地把握住文章的主旨。比如:“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:‘孩子,你得把它放回湖里去。’”这句话包含两层意思:一是父亲_________________________;二是父亲______________________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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精彩赏析阁。
转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后,我再没有钓到过那样大的鱼。但是,在人生的旅途中,我却不止一次遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候,就会想起父亲曾告诫我的话:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。
三十四年前那个月光如水的夜晚,给我留下了永久的回忆和终生的启示。
(1) “沮丧”是什么意思?当年那件让孩子“沮丧”的事,与后来他成为著名的建筑设计师之间有什么联系呢?
______________________________________________________________________________
(2) 短文中诱惑人的“鱼”指的是什么?
____________________________________________
____________________________________________
(3)结合课文,想一想,“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。”这句话中的“是”与“非”在本文中各指什么?
______________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读吧。
___________
一天晚上,我从街上卖梨的摊前走过,突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒。就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。这时,我不禁耳热心跳,回头一看,幸好没有人看见,便站起来,走了。这时,梨已稳稳当当地到了我的手心,只见这梨黄澄澄的,散发出一股诱人的梨香。
拿着梨,我心里老觉得不踏实。我边走边想:
__________________________________________________________________________这样想来想去,不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨,就问:“哪儿来的梨?”“梨……梨……是梨摊上的……”我脸红了,结结巴巴说不出话来。这时,爸爸严厉地说:“从小不学好,长大怎么得了?明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!知道了吗?”爸爸的声音不大,但很有力。我盯着脚尖,红着脸说: “是,爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么。
第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说:“真是个好孩子!”我脸红了,不好意思地笑了。这时,我终于找回了爸爸说的我丢失的东西。
(1) 给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。
(2) 在括号里填上适当的字词。
一(  )摊子    一(  )梨香
(   )的梨     (   )的孩子
(3) 从文中找出下列词语的近义词。
连忙(   )       随手(   )
严肃(   )   称赞(   )
(4) 在回家的路上,“我边走边想”,“我”会想些什么呢?试着想象一下,将“我”的心理活动写在文中的横线上。
(5)“我终于找回了爸爸说的我丢失的东西。” 一句中“丢失的东西”是指         
(6)文中三次写“我”脸红,最后一自然段中的“我脸红了”的原因是什么?
____________________________________________
(7)读了这篇短文,你有什么感想?将你的感想写在下面的横线上。
____________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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探究靓舞台。
你受到过课文中所说的“严格教育”吗?请写一写,然后谈谈你的感受。
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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找出错别字并改正。
1.过了好长时间,鱼竿突然巨烈地抖动了一下,一定是个大家伙上钓了。( )
2.但是,在人生的旅途中,我却不只一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱或人的“鱼”。( )
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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加上合适的关联词,把两句话合成一句。
例:我以后会在别的地方钓到鱼。我不会钓到这么大的鱼了。
虽然我以后会在别的地方钓到鱼,但是不会钓到这么大的鱼了。
1.一个人从小受到严格的教育。一个人会获得道德实践的勇气和力量。
____________________
2.我面临道德抉择。我会想起父亲告诫我的话。
____________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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《钓鱼的启示》
父亲划(huá huà)着了一根火柴,看了看手表,这时是晚上十点,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转(zhuǎn zhuàn)向了我:“孩子,你得(dé de děi)把它放回湖里去。”
“爸爸!为什么?”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着,竟然哭出了声。
我又抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他任何人的影子,我再次把乞求的目光投向了父亲。
尽(jìn  jǐn)管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,但是,从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子,一转眼便消失在湖水中了。
1.用“√”在文中括号内标出正确的读音。
2.理解句子的意思填空。
(1)“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”,这句话含有两层意思,一是这条鲈鱼很大很漂亮,父亲___________ ,二是父亲__________ 。
(2)从“‘爸爸,为什么?’我急切地问道”这句话中看出“我”_____________的心情。
3.按课文的内容填空。
()的月光()的目光()的声音()地争辩
4.按要求改写句子。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来。(改为被字句)
5.对“从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量的余地的。”这句话正确的理解是( )
A、父亲对“我”严格的道德教育,是对“我”真正的爱。
B、父亲态度那么坚决,是不懂人情,不爱“我”。
6.对于父亲的决定,“我”的表现是怎样的?分别用三个词语填入括号里。(3分)
“我”( )—( )—(   )
7.“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”,请你展开想象,父亲当时可能在想些什么?
8.联系上下文,想一想为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里,而父亲却坚持要“我”这么做?
类型:现代文阅读
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《钓鱼的启示》
过了好长时间,鱼竿突然剧烈地抖动了一下,一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放,熟练地操纵(zòng zhòng)着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩,不停地甩动着鱼尾并跳跃着,湖面上不时发出“啪啪”的声音,溅起了不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了,迅速把它拉上岸来。啊,好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕(xī yǔ)动着。
……
转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候,就会想起父亲曾告戒我的话:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。
1.我会选择文段中括号内正确的读音。
2.联系上下文解释词语:
小心翼翼:
筋疲力尽:
3.我会写出下列的近义词。(4分)
沮丧( ) 严格( ) 抉择( ) 告诫( )
4.“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”。句中的“鱼”在文中指的是( )
A.这里的“鱼”是指除了鲈鱼之外的鱼,比如:鲤鱼、带鱼、金鱼等
B.这里的“鱼”是指比这条鲈鱼还要大、还要漂亮的鲈鱼
C.这里的“鱼”是指诱惑人的财物、名利……
D.这里的“鱼”是指美味的鲈鱼
5.缩句。
(1)当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑设计师了。
(2)我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
6.当“我”钓到大鲈鱼的时候,“我”想什么?
7.从这段话中找出我不想放掉鲈鱼的原因:
8.为什么说:“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难”?
9.父亲让我放掉鱼和我后来成为建筑设计师有什么关系?
类型:现代文阅读
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