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鲁教版(五四学制)| 四年级下册
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阅读理解与运用。

狼牙山五壮士(节选)

五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈象迈的口号声:

“打倒日本帝国主义!”

“中国共产党万岁!”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!

1.“屹立”一词的意思是_____________。
2.“眺望”和“望望”都有“看”的意思,在文中交换位置行不行?为什么?
_____________________
3.从“说”“砸”“走”“跳”“昂首挺胸”这些词语中你体会到了什么?
_____________________
4.选文结尾连用两个感叹句,有什么作用?
_____________________
5.用“    ”画出选文中一处人物群体的描写,用“﹏﹏﹏”画出选文中人物个体的描写。说一说这样写的好处是什么?
___________________
类型:现代文阅读
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快乐阅读。

《圆明园的毁灭》

圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自(    )的青铜礼器,下至(    )历代的的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。

1.按照课文内容填空。
2.文中画横线的句子是一个(______)句,在文中起(______)的作用。
3.写出下列词语的近义词。
收藏(______) 珍贵(______) 销毁(______)
4.我会用“不但……而且……”造句。
_____________________________
5.为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆?
_____________________________
6.如果此刻的你就站在圆明园的废墟旁,你想说些什么?
_____________________________
类型:现代文阅读
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五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹,拧开盖子,用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响,手榴弹在敌群中开了花。

1.下面哪一项能概括这两段话的内容(    )
A.宁死不屈B.诱敌上山,痛歼敌人
C.坚强不屈D.歼敌成功
2.“顿时,石头像雹子一样,带着九位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。”这句话中的“五位壮上的决心”是指____________________________________
3.按要求写出选文中的词语。
(1)表示声音的词语:____________________________
(2)表现攻击敌人的词语:_________________________
4.选文第1自然段主要是通过____________描写来表现人物的。
类型:现代文阅读
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选词填空。
           宏伟    雄伟
1、圆明园不但建筑(  ),还收藏着最珍贵的历史文物。
2、(  )的长城,是世界历史上的一个伟大奇迹。
         珍宝    瑰宝
1、我国这一园林艺术的(  )、建筑艺术的精华,就这样被化成了灰烬。
2、辽阔的海底蕴藏着数不尽的(  )。
类型:信息匹配
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五位壮士(屹立 站立)在狼牙山顶峰,(眺望 仰望)着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉(感动 激动)地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,(相继__继续)从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:

“打倒日本帝国主义!”

“中国共产党万岁!”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!

1.用“\”画去括号中不恰当的词语。
2.给选文拟一个小标题:___。
3.画线句子是对五壮士的__描写,表现了______。
4.文中的“这声音”指的是“____”“____”。我从“这声音”中听出了五壮士_____。
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圆明园:魂兮归来

有一个人说,世界上有一个奇迹,堪以和希腊的巴特农神庙、埃及的金字塔、罗马的斗兽场、巴黎的圣母院相提并论:“这是某种令人惊骇而不知名的杰作。”

这个人叫雨果。他所赞美的这个奇迹即圆明园。

他是以描写巴黎圣母院而出名的。可是他又认定:“我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。”

他以童话般的笔法(如同《一千零一夜》)讲述了关于奇迹消失的悲剧:“有一天,两个来自欧洲的强盗阅进了圆明园。一个强盗洗劫财物,另一个强盗放火……他们对圆明园进行了大规模的劫掠,赃物由两个胜利者均分……我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。将受到历史制载的这两个强盗,一个叫法兰西,另一个叫英吉利。”可惜这并非天方夜谭式的传说,而是真实的。即使让阿里巴巴反复念叨“芝麻开门”,也无法开启那曾经的宝库。黄金变成了泥土,美玉变成了瓦砾,霓裳变成了灰烬……圆明园那最后的美、最后的形象,居然是投射在强盗眼中的。(有删改)

1.根据意思在文中找出相应的词语。
(1)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。(______)
(2)形容建筑物华丽雄伟。(______)
2.判断对错。对的打“√”,错的打“×”。
(1)雨果是法国的作家,这篇短文摘录了雨果的语言,讲述了圆明园被毁灭的过程。(______)
(2)“世界上有一个奇迹”,这个奇迹是圆明园。(______)
(3)“两个来自欧洲的强盗”就是欧洲的英国和德国。(______)
(4)《一千零一夜》是一部阿拉伯民间故事集,又叫《天方夜谭》。(______)
3.文中画横线的句子应怎样理解?
_________________________
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五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位狂士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌入头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹,拧开盖子,用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响,手榴弹在敌群中开了花。

1.为文段选择一个合适的小标题:(   )
A.接受任务B.诱敌上山C.顶峰歼敌D.引上绝路
2.根据原文填空。
(1)文段选自课文《_________________》。
(2)选段中画“              ”的句子运用了______________的修辞手法,这样写的好处是_______________________________________________________
3.对选段画“﹏”的句子理解不正确的一项是(   )
A.这句话主要运用了动作描写。
B.“用石头砸”体现了战士们对敌人的仇恨。
C.马宝玉“夺过手榴弹插在腰间”可能是想等敌人走近了再扔。
D.感叹号的运用能够增强语气,表明马宝玉喊的气势很足。
4.请你仿照画“﹏”的句子中加点字的写法,写一句含有三个连贯动作的句子。
_______________________________________________
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阅读下面一段话,然后按要求做。

五位壮士顺利地完成掩护任务,准备转移。面前有两条路:一条通往主力转移的方向,容易暴露人民群众和连队主力;另一条是通向三面悬崖的莲花瓣、棋盘陀顶峰。走哪一条路呢?为了保护人民群众和连队主力,班长斩钉截铁地说了一声“走”,带头向莲花瓣走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。

1.给下面的划线字选择正确的解释。
________
①强壮;
②雄壮;
③加强,使壮大
________
①断绝;
②完全没有了;
③走不通的,没有出路的。
 
2.概括写出这段话的主要内容。   
___________________________________________________________________
3.读了这段话,五壮士的________精神深深感动了我。
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课内拓展阅读。 

五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠( )落山涧( ),粉身碎骨。

班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧( )开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间。他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽( )里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。  

又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹,拧开盖子,用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响,手榴弹在敌群中开了花。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。

1.在文中括号里给加横线的字注音。 

不少敌人坠________落山涧________,粉身碎骨。

他刚要拧________开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间。他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽________里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷

2.“居高临下”的意思是________;“山涧”的意思是________
3.画出文中有“看”的意思的两个词,并体会这两个词的含义。
4.这段文字描写了壮士们的________________,表现了壮士们________的精神。
5.他们的脸上为什么露出胜利的喜悦? 
因为________
6.从“纵身跳下深谷”和________我们看到了五壮士________光辉形象。
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狼牙山五壮士(节选)

五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

1.给下面加点字注音。
落(_____)  手弹(_____)  开盖子(_____)  叽里啦(_____
2.联系上下文,解释词语。
(1)居高临下:_____________________________________________
(2)山涧:________________________________________________
3.这段话描写了激烈的______场面。在描写时,作者既对狼牙山五壮士的战斗情形进行了概括描写,又对_____进行了详细描写。这种写作手法被称为“________ ”。“_____ ”是对场面中的重点人物进行详细描写。“____”是对整个场面进行概括性描写。
4.给选段拟一个小标题,你认为最合适的是(  )
A.宁死不屈B.峰顶歼敌C.坚强不屈D.歼敌成功
5.痛击的结果怎样?从这里可以看出什么?
_________________________________________________________
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